關於《教育教學知識與能力》章節的習題與答案大綱

一、單項選擇題

1.以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱爲( )。

A.課程標準

B.課程計劃

C.教材

D.教科書

2.編寫教科書的直接依據和國家衡量各科教學的主要標準是( )。

A.課程

B.課程標準

C.課程計劃

D.課程目標

3.注重培養學生基礎學力的課程是( )。

A.基礎型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.發展型課程

4.新課程改革中提出的課程“三維目標”是( )。

A.知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀

B.知識、情感、意志

C.面向世界、面向未來、面向現代化

D.世界觀、人生觀、價值觀

5.在我國新的`課程結構中，高中階段以( )爲主。

A.綜合課程

B.分科課程

C.綜合實踐活動課程

D.選修課程

二、辨析題

6.素質教育就是什麼都學，什麼都學好。

7.素質教育就是要使教師 成爲學生的合作者、幫助者和服務者。

8.素質教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。

9.課程標準是教材編寫的依據，教材是課程標準最主要的載體。

三、簡答題

10.簡述課程標準的構成。

四、材料分析題

11.教師在體育課上要求學生動手佈置一條“勇敢者的道路”(規定場地和器材，包括四種不同類型的障礙物和一條等長的跑道)，障礙順序自定，四種障礙分別是走過體操凳、鑽過跨欄架、跳過跳箱蓋和滾過體操墊。當某一位同學完成練習後，要求其他同學給予掌聲鼓勵。

第一次練習：各小組每個學生挑選一個自己最有把握通過的障礙物做嘗試練習。第二次練習：選兩個障礙做嘗試練習。

第三次練習：選三個障礙(留下一個通過最困難的)做嘗試練習。第四次練習：越過四個障礙做嘗試練習。

試分析該體育課的設計思路及效果。