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新學期書單:給孩子推薦的10本書

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一個人的閱讀史是他的心靈成長史,閱讀關乎成長,所以必須慎重。新學期就要開始了,小編整理了給孩子推薦的書,歡迎參考。

新學期書單:給孩子推薦的10本書

 推薦書:《地下100層的房子》

作者:【日】巖井俊雄,劉洋/譯

出版社:北京科學技術出版社,2011年1月

適合年齡:2-5歲

推薦語:我們家的繪本不少,差不多都是我夫人“淘”回來的,大概從女兒一歲多就開始了。之所以會在衆多的繪本中推薦日本多媒體藝術家巖井俊雄這本《地下100層的房 子》,是因爲這是我跟女兒在一起讀得最多的一本繪本。只要時間允許,睡覺前,我都會讓女兒挑一本繪本,然後我倆一起讀,很多時候,她都會選這一本《地下 100層的房子》,儘管在此之前,我們已經讀過了這書無數次,而且書的內頁都已經被翻得有點開裂了。

記 得女兒兩歲多,第一次給她讀這本書,翻到“第16層”,看到花灑下幾隻小浣熊在淋浴時,想到女兒平時比較怕淋浴(水從頭上淋下),我就說“淋浴時,小浣熊 大喊 不要衝頭,不要衝頭 ”,她突然哈哈大笑。其實,這是我學着她淋浴時的叫喊聲。後來,再給女兒淋浴,沖洗頭部時,只要我說“小浣熊大喊, 不要衝頭,不要衝頭 ”,她就再也不那麼抗拒了。

再讀一段時間,發現兩歲多一點的 女兒居然會從1數到100了,儘管我沒有刻意去教她數數,而且我也不主張這麼做。接着又發現,小朋友的記憶力真是令人感到驚訝:讀到某處,比如一開始讀到 “有一個名叫……”,我故意停頓了一下,女兒會馬上接上來一句——“小空的女孩”;又比如,當我翻到“第40層”時,我也故意沒往下翻,而是說“那麼我們 來猜一猜,41層以後住的是誰呀”,女兒就會大聲告訴我:“螞蟻!”而且每次基本上都沒有說錯。

大概三歲以後,女兒會就書中的內容提出許多疑問,例如:“爲什麼蜥蜴的尾巴斷了還能重新長出來(這個問題一開始我可不會回答)?”“爲什麼所有的小動物都給烏龜奶奶送了生日禮物,而刺蝟卻沒有送呢?”我說:“你仔細找找,刺蝟送的禮物在哪裏?”

現在女兒剛剛過五歲,當我們再在一起讀這本繪本的時候,我就是一個講解員,而她則成了一個“動作演員”,在我講解的時候,她就在牀上蹦跳着模仿書中的動物,做着各種可愛又搞笑的動作。

 推薦書:《給孩子的詩》

作者:北島

出版社:中信出版社,2014年7月

適合年齡:8歲以上

推薦語:給孩子推薦讀物,是拿自己的人品作擔保。詩人北島爲孩子編書,也是當作一項無比重要的事業。

幾 年前,北島的兒子兜兜剛上小學一年級時,準備參加香港學校朗誦節比賽。當北島看到兒子帶回家的詩歌是那麼粗製濫造,把鼻子氣歪了。從那時起,身爲國內一流 詩人的北島,下決心爲兒子和孩子們編選一本能夠開啓“詩歌之門”的詩選集。三年後,隨着《給孩子的詩》出版,這項工作方始告成。

爲 孩子們挑選值得一讀的詩歌,看似簡單,其實既艱難又複雜。這本詩集挑選外國詩70首、中國新詩31首,總共不過101首。但除了親自選定篇目,北島等人還 要爲多方聯絡版權,核校譯文,訂正錯漏,每一個細節都是精益求精、不敢有所鬆懈。覈實原文就涉及20個外文語種,不能不求助多方。譯文核校,也是艱難差 事,這些譯文漏譯有之、斷行錯誤有之,到最後收進選集的,不少已經是譯者提供的修訂版。聯繫版權更爲複雜,這本薄薄的詩選涉及作者譯者上百人,逐一聯繫並 獲授權,就是一個龐大工程。哪怕是每首詩後面附錄的詩人簡介,寥寥幾筆,要力求準確無誤,也須花不少力氣。

這般“爲他人做嫁衣裳”,簡直比自己寫作還難。但也只有這樣,纔可能給孩子們提供一本值得信賴、可供長久流傳的詩歌選集。這其實已不僅是“給孩子的詩”,而是給所有人的一部經典詩選。無論什麼年齡,無論放在什麼年代,它都值得一讀再讀。

  推薦書:《如夢初醒》

作者:【英】約翰·高爾斯華綏,尚新/譯

出版社:人民文學出版社,2016年4月

適合年齡:3-5歲

推薦語:我是被這書的插圖吸引,纔讀起文字的。沒辦法,兒時書荒的後遺症——人到中年還喜歡讀童書、看動畫片。自然,得是優質的童書、動畫片。

比 如這套“諾獎童書”。翻開《如夢初醒》,逸筆草草的一幅幅大樹小鳥星空月亮草地帆船五線譜夢裏的戰爭……伴隨着溫馨純淨的文字,把身穿藍色亞麻布套裝的小 男孩喬恩送到眼前。喬恩對生活滿懷好奇和困惑,試圖用豐富的想象力來理解這個世界。深愛他的媽媽、爸爸很放手,旁觀他的探索,適時誘導、鼓勵。歷經種種挫 折之後,他如夢初醒,開始學着接納世界、接納自己……

沉浸在美好中,掩上薄薄69頁的小書之際,我看到了作者簡介:高爾斯華綏(1867-1933),英國著名小說家、劇作家,1932年“因其描述的卓越藝術……這種藝術在《福爾賽世家》中達到高峯”而獲得諾貝爾文學獎。

諾獎得主創作的兒童文學,不止一部兩部。99讀書人有心,從中精選適合當代兒童閱讀的,製作成系列的插圖(不少出自歐美插畫大師之手筆)典藏版。

好羨慕今天的中國孩子,有機會親炙大師(勒克萊齊奧、福克納、吉卜林、葉芝、塞爾瑪·拉格洛芙)作品,從中獲得文學的享受和生活的啓示。

  推薦書:《小狗慄丹》

作者:【俄】契訶夫,胡逸佳/譯

出版社:人民文學出版社,2016年4月

適合年齡:3-5歲

推薦語:開卷一定有益?若是尚無判斷力的稚童,打開未經甄別的隨便什麼書,開卷有害吧。所以,我總是對諮詢給孩子讀什麼的家長說,寧缺毋濫,暫時找不到好書,不如帶孩子去大自然撒野。

給孩子的書,最好經由時光的篩選。我的意思是,讀名家名著不失爲明智的選擇。

受 過中等教育的中國人,沒有不知道安東·契訶夫的;但有幾個聽說過,這位與莫泊桑、歐·亨利並稱“世界三大短篇小說家”、俄羅斯最後的批判現實主義大師,也 有童書佳作。小說名篇裏的小人物,在《小狗慄丹》裏以塵世味十足的小狗面目出現。這隻小狗,先是備受飢餓和粗暴的愛折磨,後來幾乎成爲一顆閃亮的藝術新 星……

又說到插圖了。契訶夫此書的合作者,是傑出的插畫家娜塔莉·帕蘭。她利用紙張的留白,就着鏤花模板繪製背景,融合先鋒藝術與普羅藝術,爲插圖注入了生命力。兩位天才珠聯璧合的作品,傳世百年並不奇怪。

“大 作家小童書”叢書,同樣是99讀書人策劃的年度重點童書選題。都是世上最著名的大作家專門爲兒童創作的故事,插圖則多爲大師級插畫家所作。作者中,既有託 爾斯泰、普希金、狄更斯、尤內斯庫、蘭姆、薩克雷、福克納、泰戈爾、馬克·吐溫、歌德、契訶夫、梅特林克、法郎士等經典作家;也有大衛·格羅斯曼、尼爾· 蓋曼、尤瑟納爾、露絲·倫德爾、圖尼埃等世界級的當紅作家。

 推薦書:《我城》

作者:西西

出版社:廣西師範大學出版社,2010年1月

適合年齡:10歲以上

9位評論人的“六一”書單:給孩子推薦書

推薦書:《像我這樣的一個女子》

作者:西西

出版社:廣西師範大學出版社,2010年5月

適合年齡:10歲以上

推薦語:這期主題是關於六一,我想推薦下童話。即使經典童話,其中殘忍、暴力等兒童不宜因素也比比皆是,帶有都市性的童話更是少之又少。好的童話是什麼?除了小孩子喜歡,我想大人感興趣也很重要,只有大人喜歡,才能講給小孩子聽。

香港作家西西寫過一些類似童話與寓言的作品,比如肥土鎮系列,以童真童趣童心寫香港的“浮城”世界,“把肥土鎮又寫成了浮土鎮。老是寫:非土鎮、浮土鎮、飛土鎮、否土鎮,就是不肯安安份份地寫:肥——土——鎮。”大人看了會意,孩子讀了熱鬧,這是我欣賞的童話。

一次西西和朋友對談童話創作中,曾引述了對托爾斯泰童話的評價:壞的童話含有道德教訓;而好的童話就是道德教訓。西西類童話因素的小說篇目中,其實有很多言外之意:關於英勇,關於誠實,關於快樂。也許,這就是好的童話通過故事所能知會我們的慰藉。

  推薦書:《猜猜我有多愛你》

作者:【英】山姆·麥克佈雷尼/文 安妮塔·婕朗/圖,梅子涵/譯

出版社:少年兒童出版社,2005年4月

適合年齡:2-8歲

推薦語:《猜猜我有多愛你》這本繪本應該是我推薦過最多次的兒童讀物。

作者山姆·麥克佈雷尼,1945年出生於愛爾蘭的貝爾法斯特。這本繪本在全球銷售超過一千五百萬冊。

故事很簡單,作者山姆·麥克佈雷尼借大兔子和小兔子之間的對話,把父子之情濃縮在短短的一段對話裏!

“猜猜我有多愛你?”兔寶寶問。

“噢!我大概猜不出來。”兔爸爸笑笑地說。

“我愛你這麼多。”兔寶寶把手臂張開,開得不能再開。

兔爸爸有雙更長的手臂,他張開來一比,說:“可是,我愛你這麼多。”

兔寶寶點頭:真的好多哦。

對話尾聲兔爸爸說:“我愛你遠到月亮那裏,再從月亮上回到這裏來。”這應該是所有爲人父母心裏默默的心聲了——每個孩子在父母心裏都是無價之寶。怎麼愛都不夠。

而當我的孩子模仿小兔子拼命往兩邊張開雙臂說“媽媽,我愛你有這麼多”時,我快樂地笑了。

愛不僅僅是不可衡量的,更是需要表達的。

一個這樣簡單的故事,卻表達了人類最複雜,也是最偉大的一種情感,這本書充滿溫情,當你的寶寶張開雙臂說“媽媽我愛你有這麼多”時,你會真心覺得這書值得擁有。

  推薦書:《糟糕,身上長條紋了》

作者:【美】大衛·香農,黃筱茵/譯

出版社:河北教育出版社,2011年5月

適合年齡:4-10歲

推 薦語:這是美國著名兒童繪本作家大衛·香農的一本繪本。他的繪畫興趣與許多孩子一樣,起源於最早拿起鉛筆和蠟筆塗鴉的幼兒時期。著名的代表作《大衛,不可 以》人物原型和靈感來自他五歲時的作品。而暢銷世界的《小仙女愛莉絲》這本書是以他的女兒爲原型。相比於大衛的其他繪本這本《糟糕,身上長條紋了》似乎更 爲低調。

《糟糕,身上長條紋了》裏講述小女孩卡米拉是個人見人愛的漂亮小姑娘,開 學前,她翻箱倒櫃,試了N套衣服,可沒有一套能讓她滿意。她想找到一件讓大家都喜歡、都滿意的衣服,因爲她實在是太在意別人對她的看法了。不但穿衣如此, 就連飲食也如此。因爲其他同學不喜歡吃青豆,所以卡米拉從來不敢說出自己其實很喜歡吃青豆,因爲太在意其他人的看法,害怕大家嘲笑她,所以不敢承認自己喜 歡吃青豆的事實。

一天早晨醒來,卡米拉皮膚上長滿了條紋,並且,不會去拒絕任何一個人的要求,把自己變得面目全非,一會是尾巴、灌木、羽毛、漿果,一會眼睛變畫框,鼻子成了櫃子,嘴巴變成了牀墊。她非常痛苦。

就在卡米拉和家人陷入絕望中時,一位老奶奶診斷出卡米拉得了非常嚴重的條紋病,治療方法是吃青豆。就在老奶奶轉身的剎那,卡米拉覺醒了。幸好這是一個夢。

終於,卡米拉承認了自己喜歡吃青豆這個事實,也開始勇敢表達自己真實的想法,不介意大家對自己的看法了。

對啊,爲什麼要理會別人怎麼看你呢?勇敢地表達自己,真實做自己難道是件很艱難的事情嗎?

 推薦書:《冰龍》

作者:喬治·R.R.馬丁,路易斯·羅伊/繪,屈暢/譯

出版社:長江少年兒童出版社,2016年4月

適合年齡:7-11歲

推薦語:很少有人知道,《冰與火之歌》的作者、大神級的喬治·R.R.馬丁,也寫得一手好童話。在“冰與火”的世界裏,還有冰龍與一個孤獨孩子的友誼。

喬 治·R.R.馬丁在他所有的作品裏,一直都在努力地構建另一個真實的世界。他坦蕩地展示世界“不好”的那一面,暴力、死亡、血、戰爭、不義……沒有大張旗 鼓的渲染,可也毫無消毒成“無菌”的意思。可這似乎並沒有給讀者帶來不適與困擾,哪怕那讀者是小小的孩子。不僅因爲書中小心地隱匿了殺戮與性的直接描寫, 更因爲透過文字,你會發現馬丁所有的作品都散發着一種自然的天真之氣。

這本書的亮點還有很多。比如讓人印象深刻的細節刻畫,從龍鱗的質地到旗幟的材料、徽章的紋理。《冰與火之歌》的讀者當不覺陌生。譯者屈暢,是《冰與火之歌》的主要譯者,保證了文字風格與“冰與火”系列的無縫對接。插圖也很考究,讓人想起安徒生乃至更早的偉大童話傳統。

一個孩子可以把《冰龍》當做未來某日進入《冰與火之歌》世界的前課。但這不是本只適合孩子看的書。一位成人讀者——特別是《冰與火之歌》的粉絲,同樣可以很容易地在《冰龍》熟悉的世界裏,拾起失落的赤子之心。

 推薦書:《浮生六記》

作者:(清)沈復,譯者:歐陽居士

出版社:中國畫報出版社,2011年1月

適合年齡:10歲以上

推薦語:大家在聊“六一書單”的時候,我一秒鐘想到的就是《浮生六記》,沒想到在撰稿時對於要不要談這本書居然還糾結了幾秒,可見“太把小孩不當人”的觀念,流毒之廣且深,可怕的是這觀念有時還會演變成“太把成年人當孩子”。

我 很希望自己讀小學初中的時候就能得到這本書,最好是註釋曉暢、有現代文翻譯的精美插圖本,可惜不會再有那樣的童年了。該書《閒情記趣》一章部分文字已被節 錄進了課文,“夏蚊成雷,私擬作羣鶴舞空,心之所向,則或千或百果然鶴也”,童趣滋味長。而我最欣賞《閨房記樂》,這種美好感覺回憶起來似乎只有小學時候 看《新白娘子傳奇》可堪比擬。

  推薦書:《河川》

作者:【日】加古裏子,季穎/譯

出版社:新星出版社,2013年3月

適合年齡:5-10歲左右

推薦語:給孩子找書看,難度絲毫不亞於自己找書看,道理很簡單,這有關教育,一個人的閱讀史是他的心靈成長史。

我大學學中文,但一直試圖學會用理工科思維去觀察世界,思考問題。對孩子教育而言,孩子需要想象,更需要邏輯。

所 以,我給女兒買的第一本童書是加古裏子的《河川》。關於這本書,有出版社現成的廣告語可資借用:“這條河,從高山頂上一點一滴的雪水和雨水匯聚開始,接着 許多或粗或細的水流陸續加入,它越變越大,一路奔涌——遇到水庫、發電站,流進山谷、平地,經過田野、村莊,再到小城鎮、大城市,最後終於流進廣闊無垠的 大海。它也是一張奇妙的人文地圖。”

圖文搭配,的確很美。我倒想說說作者。作者加古裏子,日本作家,作爲一位知名的兒童文學作家,他卻畢業於東京大學工業學院,而這是他吸引我的重要地方之一。

據說,加古裏子在創作每一本圖畫書時,都會花費很多時間去找資料,意在將最基本的知識,透過有趣、真實的繪畫技法,呈現在孩子面前。

  推薦書:《認得幾個字》

作者:張大春

出版社:上海人民出版社,2009年8月

適合年齡:親子閱讀

推薦語:六一節薦書,本該推薦小朋友讀的書,但我向來以爲,孩子的閱讀路徑離不開父母的引導。爲人父母者倘若在閱讀上能懂得更多與孩子溝通的方法,甚至能將某些想讓孩子瞭解的知識在寓教於樂中傳遞,那實在是一件很了不起的事情。

這 樣,我就實在要向大家推薦張大春的這本《認得幾個字》了,因爲這是一本有體溫的書,充滿了作家張大春對子女的無微不至的關愛。對於孩子來說,認字本是件枯 燥乏味的事情。但張大春卻能諄諄善誘,將認字的過程落回到孩子們的生活情境,對每個字背後的文化故事探尋根源,在趣味中讓孩子們對每個字詞的衍變遷移有了 切實精當的瞭解。

可以說,在這本書中,處處展現出了張大春那淵博深厚的文字學和歷史知識,以及濃濃的人文關懷,加上書中記錄的日常中的父親對兒女的教導、兒女與父親的對談,實在是有無限的豐富樂趣,可謂既是有趣的家庭課堂,又是意味深長的情感教育。