【熱門】勵志演講稿集合九篇
【熱門】勵志演講稿集合九篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現在社會，演講稿的使用頻率越來越高，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編爲大家整理的勵志演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
勵志演講稿 篇1尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
努力，一個充滿陽光而漫長的詞彙。
小時候，我學什麼都比哥哥慢，哥哥很聰明，幾乎一點就通，而我很多東西都一知半解，需要反覆講解才能理解。因此，我需要付出的是哥哥兩倍的努力。
長大一點之後，我們都上學了，哥哥成績很好，但他也還是沒有費多大力氣。剛開始我的英語很不好，期末之前的一本卷子到現在還是我心裏的一塊陰影，因爲擔心自己會成爲差生，都是哭着寫卷子的。
我還記得那時候小小的我還沒有書櫃的第一層高，就已經學着搬下來一本英漢詞典來查了。學校裏的單詞完全記不住，無論做多少套單詞卡也起色甚微，無奈之下，媽媽就給我報了一個英語班，學了幾年之後英語成績終於好了起來，還記得拿到那張滿分卷子的時候我幾乎哭出來了。
但我似乎越大越不努力了，隨着記憶和年齡一點點增加，生活中很多新鮮事物像蝴蝶一樣翩翩飛來，我目不暇接，被眼前的美麗事物攔住了前進的腳步，忘記了曾經的眼淚和意志，忘記了自己很笨需要付出更多努力才能達到目的這件重要的事情。我停下了努力。
那一年的七月我沉默了。拿着成績單，看着上面無一例外的兩位數，我沉默了。這一年的數學竟然有一道題是我真的無能爲力，我這纔開始意識到問題。
於是，第二年的我，遠離了所有的蝴蝶，所有時間都在努力，終於把成績穩定到了原來的位置。但漸漸封閉的我和其他同學沒有了共同語言。時值分班，班上的人都很陌生，幾乎連名字都記不住，於是我遲疑着去融入他們，而當我認識了第一個朋友的時候，我覺得我活過來了。
遲鈍的我才明白，爲了成長的努力不是基於封閉自己，而是在淚水和汗水中牽着身邊同路客的手向前前進，在揮別時刻微笑着留下最後的眼淚。生命中的眼淚不是爲了悲傷而存在，而是爲了喜悅纔有了存在的意義，眼淚也要在努力努力再努力之後流。
我知道的，一直知道的，我是一個很笨拙的人，但是我在努力，一直在努力。
勵志演講稿 篇2尊敬的各位領導：
大家好！
過去，我們一直在講：只管付出，不望回報；只講奉獻，不講報酬。這實際上是一種誤導，是對人性心理的一種扭曲。
其實，就人的心理而言，大凡付出了，就一定期望有所回報，而且付出的越多，回報的期望值也就越高。當然，這種付出和回報既可以是物質上的，也可以是精神上的。如果付出了而沒有得到回報的話，至少人的心理是會失衡的。至於那些曾經付出了而沒有得到回報卻又能一切如常的人，如果不是自欺欺人的話，就一定是心理素質比較高的人了。前者以自欺求得心理平衡，以欺人顯示自己的大度。不過，話又說回來了，能說出自己付出不望回報的話，這本身就昭示了渴望回報的酸溜溜的潛在心理，這就好比爲愛付出了很多，卻又一而再再而三地表明自己不渴望愛的回報一樣，畢竟蒼白的言語難以遮掩不平的心靈。
我想，這只不過是難以得到回報或根本得不到回報時的一種說辭而已，並不是其心理的真實寫照。試想，如果上述表白出自真心的話，那麼，當其得到愛的回報時，他是否還會再向對方說出——我爲你付出了很多，但並不希望得到你的回報，那些付出都是我心甘情願的，你可千萬不要因爲這個原因而給我愛的回報，這一點還是請你考慮清楚的話呢？我猜想，面對這種情況，百分之九十九的人除了欣喜若狂以外，都是不會說出這種話的。因爲，畢竟付出了愛就總想得到愛的回報。
由此可見，人的內心深處還是渴望得到回報的。至於後者——那些心理素質比較高的人，即便心理素質再高，恐怕也是由於付出不過九牛一毛或者只是自認爲做了該做的事情而已的原因，才能保持心理的平衡吧。這就好比給老弱病殘讓座，給災區羣衆捐款捐物一樣，當爲而爲罷了，自然是不求回報的了。如若他的付出超過了一定的界限，那麼，他也會產生渴望回報的情結的。其實，就一般人的心理而言，付出了就希望能夠得到回報，譬如：幫助別人了，就希望能夠得到別人的感謝，爲別人付出了，就希望能夠得到別人的回報等等。既然我們中間的絕大多數人都是平常人，都有平常的心理需求以及平常的心態表現，那麼，我們就應該尊重彼此的這種心理需求，使我們彼此都能擁有一種平和的心態。
這樣做，於人於己皆有好處，何樂而不爲呢？想想看，如果別人爲自己付出了，而且自己又心知肚明，可就是無動於衷的話，那麼，我們自己往往是會產生一種負疚感的，而且這種負疚感的折磨恐怕是不會亞於心理失衡的。所以，能給別人的付出以回報的話，最好就給予別人回報；如果不能給予回報，最好就不要接受別人的付出，或許這樣的拒絕會對別人的情感造成一定程度的傷害，但小傷害總比以後可能造成的大傷害要強得多吧。
過去，我們常常說我們這個民族是一個知恩圖報的民族，甚至還提出了“滴水之恩必當涌泉相報”的道德準則，這都沒有錯，因爲這種道德準則其實就是人的一般心理需要，至於是否“涌泉相報”，這似乎倒無關緊要，重要的是至少該有“報”的表示。“報”了，我心坦然；“報”了，彼心平和。當然，這種“報”指的是積極意義上的回報，與“以德報怨”和“以怨報德”無關。
總之，就常人的心態而言，如果在付出的時候能少一點回報的期望，多一點“助人爲樂”的精神；在得到回報的時候少一點對等的要求，多一點滿足的情感。那麼，我們就一定會活得更加開心快樂！
勵志演講稿 篇3老師們，同學們：
早上好！
今天在這裏面對着全校兩千多名師生演講，我的心情是比較複雜的。
我是一名普通的老師，在我二十年的教師生涯中，曾經目睹了無數次同學們的成功與失敗，也歷經了南京六中的輝煌與困境。
此時此刻，我有很多話想和同學們交流。
上週五，高中學業水平測試的成績揭曉了，在此，我祝賀高二同學取得的優異成績。高三的一些同學也參加了這次考試，大部分人都順利過關，但是也有少數同學沒有能通過考試，在距離高考僅五十多天的時刻，黯然出局。
我的班上也有個別同學，本來已經拿到了高校單招的合格證，現在卻不得不面對這個殘酷的現實。有一位男生在得知自己第二次考試仍然沒有通過時，失聲痛哭，再也沒有心情也沒有必要繼續他的高考複習。
我對他說：男子漢大丈夫哭什麼哭！現在哭有用嗎？現在你應該開始重新規劃你的人生。
是的，年輕沒有失敗，大不了從頭再來。高考不是人生唯一的選擇。
我想告訴他，我並不強求你一定要考上一個什麼樣的大學，我只要你活出精神來！不能再這樣窩囊地活下去。
現在的眼淚，雖然洗刷不了失敗的痛苦，但至少告誡了我們，要想有尊嚴地活着，就必須去奮鬥！如果你甘願在網遊中耗盡你的青春和活力，那麼就必須接受被淘汰的命運。
我們的世界，從來就不是爲適應弱者而存在的。
物競天擇。日本電視劇《龍櫻》，描述了一羣被所有人評價爲最差的學生是怎麼通過奮鬥考上一流的東京大學的。主人翁櫻木老師說過：無論你選擇什麼樣的道路都是對的。
是的，無論你怎麼選擇，我只要求你人活出一點精神來！
什麼是精神？
有人問抗日戰爭東北軍將領馬占山，日本人的精良，戰鬥力很強，你明明知道打不過日本人爲什麼還要打？馬占山回答：就算打不過他我也要甩他一身鼻涕！
這就是精神。
但是，我看到的是什麼？我看到的是大量的孩子既不學習也不奮鬥，即使玩都沒有耐心，玩都玩不出水平；我聽到的是很多學生在抱怨，抱怨學校不好，抱怨老師不好，抱怨班級沒有學習氛圍。但是，不要以爲所有的人都和你一樣，因爲我同樣也看到了很多學生，無論環境如何，無論自己水平高低，他們堅持着自己的信念，爲自己的夢想而奮鬥。
同樣是六中的學生，有的人活得就是那麼消沉，有的人活得就是那麼有精神。
我的班級，實話實說，同學們的學習成績並不好，即使現在有很多同學拿到了美術單招的合格證，那慘不忍睹的文化成績也成爲橫在他們每個人面前的高山。不少同學覺得高考是那麼高不可攀，好像不是我們能達到的。
我承認，也許我們的天資不夠聰慧，我們的基礎不夠紮實，我們中高考的前景並不看好，但是，我們不能就這麼渾渾噩噩地走完人生最美好的青春歲月。
我們得問一問自己，活得有精神嗎？我們上課睡覺，理由是聽不懂；我們抄別人的作業，甚至連抄都懶得抄，理由是不感興趣；我們總要求別人理解我們，但是我們從不考慮自己到底在幹什麼？到底需要什麼？
在我讀中學的時候，也曾經迷茫，也曾經混過日子，在不知不覺中虛度了許多光陰，成績一直平平。到了高三，老師在上面講課，我還在底下看武俠小說。有一天，我正在看小說，耳邊傳來老師的一句話：都到了什麼時候？現在的你們應該眼睛一睜就開始看書。
勵志演講稿 篇4同學們好：
今天參加這個活動，如果你們有多餘的假條，請分我一張。我知道今天有一些我的校友，上海交通大學的對不對?今天我想給大家說一些和我們同齡人的故事，當然是和你們一樣的同齡人。
在過去的幾年中，我們姚基金一直在做一些“希望小學籃球季”的活動，在這裏邊我們結識到了一批志願者，一些師範學院裏邊，體育系或者籃球系裏邊，大三或者大四的學生一起做一些籃球支教的活動。這裏邊有兩個元素，第一：是籃球，第二：是支教。我相信籃球可以帶給很多希望小學的學生，可以去增強自己的自信，增強自己的身體素質，可以帶給他們希望。
有些人他們爲了支教，經過了六天的旅程，幾乎使用了所有一切你可以想象得到的交通工具，包括馬車，包括步行，到了雲南的一所叫獨龍江希望小學，在那邊給孩子們去上籃球課。還有一些志願者，他們到了邊遠山區那些地方他們爲了上籃球課，他們必須一點點地把土地平整;一塊一塊的石子兒，把它扔掉;包括自己要把籃球場的，那個線畫出來。而有時候爲了一桶油漆，畫線的油漆，他們必須去趕來回五十五公里的山路，五十五公里的山路，想象一下五十五公里的山路，爲了這一桶油漆，給孩子們創造出這片場地，讓他們去體會體育的快樂。
在這之間呢，他們也爲自己所支教的學校去留下了這樣一份一份的籃球教材，希望到有一天，經過兩個月的支教之後，當他們回到了自己的原來學校，這些希望小學，仍然有機會可以去利用這些教材，進行持續地這種鍛鍊。你可以想象在遙遠的地方，有一些你的財富已經留在那裏開花，等着慢慢地開花，等着慢慢地結果，是一種怎樣的心情。當然這裏面的艱辛，也只有你體驗過以後才知道。
經過兩年的發展，我們已經有了將近七十九所學校加入到了我們。那就意味着我們每年，有將近八十名左右的志願者要奔赴各地的希望小學，去對他們進行支教，對孩子們進行幫助，已經有六萬七千人次的孩子們，經歷過了這樣的訓練。有兩千五百二十名孩子，有機會可以成爲校隊(隊員)，而參加一些正規的比賽，甚至有一些孩子，已經在五棵松的體育館進行了一些比賽。這些經歷對雙方，對支教者，對這些孩子，都是非常非常寶貴的。對我來說也是非常寶貴的，使我們繼續有這樣的動力去做。
所以我在這裏對大家提出一種挑戰，當你們面臨你們現在實習的機會的時候，你們有沒有勇氣，或者你們有這樣的願望去一些比較艱苦的地方，比較邊遠的地方去磨鍊自己，這些磨鍊也許最終得到的，並不是物質的回報，而是對你心理的一種昇華。
在這裏我想跟大家分享一下，關於體育的幾個我個人的理解。首先當然是離不開團隊協作，不管是團隊運動也好，還是個人運動也好，任何一個場上的動作，我們都是在代表整個團隊去做。打個比方，在上罰球線的時候，你一個人站在這個圈裏邊，面對着籃框，看上去好像有些孤獨，但是你要知道你有四個隊友，在場上，站在那裏，時刻準備爲你去拼搶籃板。你有另外七個隊友在板凳上，時刻爲你進球或者不進球，去帶來歡呼或者遺憾，這就是我們所說的“我們在一起”。不管是勝利的喜悅也好，還是失敗的挫折也好，我們都將去一起承擔，所以責任感將是在團隊意識中，被培養出最重要的一個元素。
說到團隊協作，那離不開的一個就是說，你怎樣去面對自己的隊友?怎樣地使他們成爲一種非常好的朋友?我記得在 XX年的時候，我們在參加世界男籃錦標賽關鍵的一場比賽。王仕鵬決殺了斯洛文尼亞，進入了複賽。但是在那比賽中間，曾經有一度，我已經是把自己逼到了牆角，已經完全沒有油量把自己往前更推一步了。這個時候突然一個聲音，在我背後響起。我不用去看他，我知道是誰，他說你不要犯規了，我在後邊，我替你補。我不用去看，我不用去做什麼動作，但是我突然之間感覺到，用一句有些俗的話說：你不是一個人在戰鬥!
如果現場有很多的學生的話，他們知道這個人是誰，王治郅。大郅和我呢，那麼多年下來，既是對手，又是隊友。很多的這種隊友之間和對手之間的這種情愫摻雜在一起，非常地複雜，也非常地像一杯美酒一樣醇香。他是一個比較沉默寡言的人，但是在那一刻他說出的一句話，在那個環境下，我可以感覺到，這就是隊友的力量。我有這樣一種感覺，當我們每一個團隊經過了，我在這指的團隊，並不是狹義範圍內的體育，而是指大家可能的學生小組，或者學生協會中的各種社團也是。當每一個團隊經歷了各種艱辛的磨練和一些漫長的過程之後，得到的一個結果，這個結果也許是一個證書，也許是一個獎牌。
印象最深的是什麼?我感覺印象最深的，應該是當你在把自己推到極限時，你的隊友伸出的一個援手，每一張肩並肩向前衝的充滿汗水的臉龐，這些將是填充這塊獎牌，填充這個證書，最有價值的材料，這纔是我們經歷整個過程中，得到最寶貴的財富。
在你們將來很多的日子裏邊，生活中，工作中，沒有一件事情可以一個人完成。包括可能有時候寫情書，也會同寢室裏邊幫個忙。朋友之間的信任，可以極大地拓展你的能力，當你可以把你的信任，交到一個人的手裏的時候，那他的能力，也成爲你可以信賴的能力。你也可以去互相之間進行一些合作，使你變成一個更加強大的人。
第三是磨練意志品質。因爲大家看過了無數的作品，無數的電影，裏邊無數次地都提到，我們是怎樣去堅持自己的理想，堅持自己的鬥志去拼搏到最後的。但是真的那麼容易嗎?我想這些東西，沒有通過自己的體驗的話，僅僅從文字上，從課本上，或者口口相傳上，是很難以去理解的。
其實有很多的那種所謂的失敗，很多所謂的歷程，大家不管是從網絡上，電視上，還是道聽途說上，已經都聽過了，但是我給大家講一個，我過去很小很小的時候，一個失敗的故事。
那個時候我準確年齡不記得，可能十歲左右吧，剛開始接觸籃球沒多久。我當時的罰球是很爛的，非常差。我印象很深刻的一次就是我的教練，爲了讓我罰中兩個球，罰了半個小時可能還不止，一直罰到我的母親來接我了。但是我非常高興的是，我的母親和我的教練都堅持讓我罰籃成功。要想象一下半小時罰兩個球啊，這是多麼大的挫折感。兩個，用腳踢都踢進去了，但是我真的沒有完成它。
我的母親和我的啓蒙教練，就一邊站一個，在那兒陪着我，一直到最後完成，罰到後邊，越罰壓力越大，因爲我的進與不進直接決定了這兩位，我的母親和我的教練能不能結束一天的工作。但是到最後的時候，我爲什麼罰進了呢?因爲我突然想到，我已經付出了那麼多代價了，我已經付出了那麼多的時間了，我有什麼理由在這時候去放棄掉?我必須要去罰進，而且我必須要去面對這個東西。
體育比賽就像人生一樣，你沒有ng可以重來一次。 你沒有任何實習的機會，你沒有任何彩排的機會，一次過去就過去了，你必須面對這個結果。哪怕你已經付出了自己所有的努力，但是我們可以選擇的是，我們怎樣去面對這個結果的態度。態度決定命運，這就是我們意志力所要提倡的東西。當你面對一個失敗的時候，不妨這樣去考慮，是的，這是一次失敗，面對它，但是這個失敗將會是我們未來最終成功的時候，我們身上所懸掛的勳章。所以說面對失敗時，你自己選擇的一種心態，選擇的這種態度，雖然不會改變你過去的結果，但是會極大地改變你將來會發生的事情。而我們這個社會，特別是作爲這個社會未來的你們，就是我們的未來，你們的態度將決定了我們這個社會。
將來是怎樣向前走的，怎樣面對挫折的?體育在今天呢，已經被賦予更多廣泛的含義了。在去年年底去世的納爾遜·曼德拉先生，他曾經說過一句話：體育擁有改變世界的力量。曼德拉先生在過去的，長達二十年的牢獄生活中，每天都堅持跑步訓練甚至拳擊訓練，這些運動使他熬過了這漫漫的鐵窗生涯。最重要的是，沒有使他的思想關在這裏，他走出監獄的時候，他走出監獄那一刻他說的話是：“如果你們看到走出監獄的，是一個憤怒的懷着復仇之心的小夥子，那說明雖然我的身體走出來了，但是我的靈魂還被鎖在這個監獄裏。”
想象一下這是體育帶給他的力量。在他從總統的位置退休下來之後，幫助南非在XX年，獲得世界盃的舉辦權。同時在南非這些國家，他用橄欖球運動，聯合了各種不同的政黨，不同膚色的人羣。想象一下，這都是體育使我們大家坐到了一起。體育將有改變世界的力量，並不是很小的，從我們的身體開始，更重要地最終我們要跨過身體，向我們的大腦進軍，使我們成爲一個更加完整的人，是一個更加具有世界眼光的人。
在最後我希望，每個人去選擇一項運動作爲自己終生的夥伴，可以持之以恆地去進行鍛鍊，持之以恆地進行比賽，從中去尋找自己嚮往的世界，也去結交到自己無數未來的朋友，好嗎?謝謝!
勵志演講稿 篇5尊敬的老師、同學們：
大家早上好！
很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔。
因爲年輕，便有好多好多離奇的思緒，因爲年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。
我要飛進學生的心靈。“不熱愛學生的教師不是好教師”，這是我想的。無數優秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋樑。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上週，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對於我這樣的一個在校內四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎？結果出來了，心裏有說不出的滋味，儘管274份問卷，對我最滿意率超過90%，儘管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學生，走進學生的心靈吧！”
飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負着一份份厚重與博大，因爲年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空爲我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白雲的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志演講稿 篇61 下定決心一定要纔是成功的關鍵
我時常聽到很多人說：“陳老師，我想減肥。”
“你想多久了？”
“想了好久了。”
“成功了沒有？”
“沒有。”
“那是因爲你只是想要而不是一定要。”我告訴他真正的原因。
很多人想戒菸，想了很久卻沒有戒，因爲他都只是想，事實上想是不夠的，必須下定決心付出行動。下定決心一定要，纔是成功的關鍵，也是成功的起始點。
所以不管你現在的處境如何，你都必須下定決心。這樣一個必勝的心態，會使你採取更積極的行動，當你犯錯的時候，你知道如何立刻調整來做改善，直到達成目標爲止。這樣的一個決心和意念便會幫助你成功，勝過我教你的任何一個方法。
我個人之所以在29歲就可以達到一個不錯的境界，不但出版了我的第一本書《自己就是一座寶藏》，且在1個月內就上了暢銷書排行榜冠軍，而且在國內，我開的一些有關成功學的課程雖然收費都很昂貴，但是還是有許多人願意來上課、來支持。這些都是因爲我在十幾二十歲的時候下定了一個決心，一定要堅持到底，直到實現夢想爲止。這樣的一個決心及企圖心，導致我今天不但可以做自己喜歡做的工作，還能同時幫助別人成長，並把我自己的成功經驗分享給有需要的人。幾乎任何我想做的事情我都可以做到。
2 成功等於目標，其他都是這句話的註解
問：陳老師，現代人都很想要成功，我不曉得何謂成功，您個人對成功的定義是什麼？ 答：每一個人都想要成功，只是對成功的定義不一樣。我個人研究成功學近17年，最近這3年平均每年看400-600本書籍，一年有時候投資在學習上超過300萬元以上。甚至飛到國外見世界最頂尖的大師，跟他們做朋友、交往，問他們成功的祕訣到底是什麼，以及他們對成功的定義。
記得有一次在一個研討會聽到潛能大師博恩崔西說：“成功等於目標，其他都是這句話的註解。”我整個人豁然開朗，因爲我研究成功的方法這麼久，可是從來沒有人告訴我一個非常好的成功定義。
“成功等於目標，其他都是這句話的註解。”不管你的目標是要賺很多錢、要成爲頂尖的銷售員、要做一個好母親、做一個稱職的主管，或是成爲一個企業家、一個慈善家，這些都是可以設定成爲你的目標的。甚至我還聽到有些人說，他只要每天早上起牀，人站在地上而不是在地下，那麼他就成功了。
3 讓自己每天進步1%
成功的定義隨便你怎麼下，當你下定義的時候，你就有了一個目標準備要達成，當你可以預見你的目標，每天不斷地改善你自己，讓自己每天進步1%甚至2%的話，成功是遲早的事情。同時我必須提醒大家，成功是一個過程，並不是一個結果。每當我們在追求成功的時候，必須曉得如何去享受過程。
就像我有的時候一個月要講十幾天的演講，或許當你在看這本書的時候，我可能正在某一個地方做演講或分享，十分地忙碌，且時常趕場。有些人會問：“陳老師你怎麼受得了？”事實上我把每一次演講都當成一次旅行——是一種休閒活動。當我這麼想的時候，就很樂意去做分享，因爲我覺得這是我想要的。
4．成功者學習別人的經驗，一般人學習自己的經驗
問：陳老師，您這麼年輕又這麼成功，進步的速度好像比別人快很多，不曉得您個人是如何做到這一點的？如何讓您自己在這麼短的時間就這麼成功？
答：假設成功真的有祕訣的話，那就是要學習別人的經驗，也就是說，用已經證明有效的方法來幫助自己成功。我發現很多人之所以沒有成功，是因爲他們沒有學習別人的經驗，都在用自己的經驗，然而，一般人通常沒什麼成功的經驗，有的話也不一定是最好的成功方法和經驗。
成功者學習別人的經驗，一般人學習自己的經驗。我剛剛提到一般人通常沒什麼成功經驗，所以最成功的人士，都是在學習其他成功人士的經驗和方法。只要你能夠了解成功的人做哪些事情、採取哪些行動，只要跟他們做同樣的事情，你就一定可以成功。
5 只有第一名可以教你如何成爲第一名
事實上，有很多人認爲你只要學習成功者的想法、擁有成功者的特質和態度這樣就可以成功了。這些都很好，但是我覺得還不夠。假設你不做成功者做的事情，你要成功這是不可能的，因爲一個人的成就取決於他的行動，只有行動纔會讓你成功。所以我們千萬要仔細研究全世界最成功的人士到底每天在做什麼，他每天跟你做哪些不一樣的事情，他如何管理自己的時間，他如何分配資源，他如何在最短的時間之內達成目標。
我個人成長的方式有以下幾種：第一種，跟世界級的人物交朋友，跟他們學習。我時常提到一個觀念，只有第一名可以教你如何成爲第一名，第二名他只能分享第二名的經驗，畢竟他不是第一名。第一名跟第二名可能只有一點點的差別，可是這一點點的差別十年、二十年之後相差就可能是十萬八千里。所以每一點都需要掌握，每一個關鍵都需要重視。 我個人認爲最重要、最重要的成功祕訣就是跟世界一流的人物學習，因爲只有他們知道如何快速地激發自我的潛能，我們可以藉由他們成功的經驗以及他們過去幾十年來積累的智慧，幫助我們自己避免犯一些錯誤，減少摸索的時間，快速達成我們的目標。這是我個人成功以及我個人學習最重要、最重要的方式。
假設你今天看了這本書什麼都沒有學到，你只需要記住一點，你要成功，就必須跟成功者在一起；你要成爲頂尖人物就必須跟頂尖人士在一起；你想要成爲音樂家，就必須跟音樂家做朋友；你想要成爲運動員，你必須跟頂尖的運動員在一起。因爲物以類聚，這個道理長久不變。只要你能夠進入那個環境，跟他們學習，照着他們的方法，採取同樣的行動，你一定可以達成你要的結果。
6 學習需要有計劃
問：陳老師您在演講的過程當中，不斷地提到您個人每天持續追求進步。我也發現現在的人愈來愈喜歡追求個人的成長，但是，怎樣才能夠做最有效率的進修？一般人應該從何處着手，對他們比較有幫助？
答：關於這個問題，我個人也是摸索了非常久。因爲幾乎很少有課程是教別人如何去學習，所以我個人大概也摸索了十年的時間，才發現學習事實上是需要有計劃的。
大部分的人學習是沒有計劃的，有人跟他講某本書非常好，他就趕快去買一本來看。看了的確是有幫助，但可能不是他現在所需要的資訊，所以無法立竿見影。一般人的資源和時間又是很有限，當他看的書籍或是上的課程沒有辦法立刻幫助他產生效果，事實上他便是在
浪費自己的時間和金錢，這樣的學習效果是有限的。
過去3年內我平均一年閱讀400-600本書籍，事實上這是經過規劃的。譬如我今年要達成某一個目標，那我會問我自己，爲了要達成這個目標，我需要具備哪些條件和知識？也許是領導的能力？也許是如何行銷？也許是如何授權？也許我現在最缺乏時間管理。當我列出這四項之後，我會把它們依照優先順序排列。
假設我覺得目前我行銷能力最差，但一個企業的成功90%是靠行銷，這時我可能會花1個月、2個月、3個月甚至1整年的時間,只學行銷這門學問。當我把行銷學得非常好的時候,它已經對我實質的生活有非常大的幫助和影響。
一旦這方面掌握了重要觀念,我會問自己爲了要達成我的目標,下一個所需要學習的資訊或知識到底是什麼？假設是時間管理,我就會去閱讀時間管理的書籍,上所有時間管理的課程,然後按部就班地依照他們的方式來全力實踐。
7 完全照成功者的方法來執行
有很多人只願意做書中或課程當中的某部分，事實上這樣效果是有限的。當你沒有完全照成功者的方法來執行，你絕對無法瞭解他成功的關鍵在哪裏，因爲你沒有采取百分之百同樣的行動。事實上，即使採取百分之百同樣的行動並不保證你會跟他得到同樣的結果，但至少一定會有一些類似的結果出現。記住，學習一定要有計劃性，並且需要依照優先順序排列。
8 瞭解哪裏需要再加強
很多人都知道“設立目標”的重要性，或是要做好時間管理。然而一般人都沒有辦法很徹底地做到。我現在就把我這一生當中所學到最棒的有關目標設定以及時間管理的方法跟大家分享。我會分享十幾個目標設定的關鍵，加上十幾個時間管理的技巧，只要你把我所提到的重點一一列下來，然後一一地對照：陳安之所提供的方法和技巧我使用了幾個？馬上就可以知道你的效率大概是如何。
有了這份清單之後，你就可以很清楚地瞭解你哪裏需要再加強，所以從現在開始，你就可以大量地提升自己的工作效率了。我相信在一年之後，你就會有很大的成長和改變。假如你要增加收入，應用我這個方法，明年至少會增加25%以上。假如你想要讓自己更快樂、更有自信，想要爆發出自己的行動力，應用我的方法，在一星期之內就會有很明顯的效果。
9 必須採取大量行動
美國有一個行爲科學家、心理學專家，他談到設立目標和時間管理是成功最重要的一個關鍵。假如沒有做好目標設立或是做好時間管理，根本是不可能成功的。我們知道九十九次的理論不如一次的行動來得實際。我覺得一個人想要擁有非常大的成就，他就必須百分之百
地實踐和行動。80%、70%、60%也許會進步，可是假如要成爲頂尖，必須百分之百徹底地執行。當你瞭解到我所提供的這些方法之後，你就必須採取大量的行動。
10 必須有一個“夢想清單
一個人的成就決定於他24小時做了哪些事情。其中第一個要素就是要有一個明確的目標。既然說到目標，那我們就先從目標設立的關鍵開始談起。我認爲設立目標的第一步驟就是必須有一個“夢想清單”。你必須列出這一生當中你所想要完成的每一個目標。假設你還沒有列出一個夢想清單的話，我想你的時間管理可能要加強了。
如果我們去超級市場要購買11樣東西，但是我們只列了五六項，很可能就有五六項買不到，因爲我們沒有列清單。在你的人生當中，假如你想要實現所有的目標和夢想，第一個步驟就是要把它列出來。列出來並不表示你一定做得到，可是沒有列出來，你忘記的可能性，我想是百分之九十九點九九九
11 爲你的目標排定優先順序
當你有了夢想清單之後，第二點就是要把優先順序排好。我聽很多人說，他有這個夢想，他有那個夢想，他這個時間要做這個，那個時間又要做那個他時常矛盾。矛盾的原因是因爲他沒有排好優先順序，所以你必須不斷地爲你的目標排定優先順序。譬如你現在要房子，又要車子，又要業績上升，又要照顧家庭，又要出國旅遊在同一個時間，在同一個月裏，這樣的話，時間一定無法分配，所以優先順序一定要排列清楚。
12爲目標設立期限
第三，當你排好優先順序的時候，最重要的是你要爲這些目標設立期限，沒有期限的目標，只是夢想。夢想要成真，就一定要有期限。當你把期限寫下來，你就可以很清楚地瞭解，這個目標是否是太急了，還是太慢了，還是太多目標都在同一個時間內要實現。有些人寫完夢想清單之後，發現他的目標都是長期的目標。當你的目標都是長期目標的時候，你必須把它分段成一些短期的`行動方案、行動步驟。有些人當他設立完目標之後，發現他所有的目標都是短期目標。這時，我會建議他設立一些長期目標，讓自己平衡一下，這是非常重要的。
13要有一個核心目標
當你有夢想清單，排好優先順序，也設立好期限，下一點我認爲最重要的就是要有一個核心目標。很多人有很多目標，可是沒有一個最主要的目標，所以他的頭腦一下想着這個目標，一下又想着那個目標，一次想太多了，反而不容易實現。
勵志演講稿 篇7親愛的老師，同學們：
你們好!
在這個緊張的學習時刻，我們每個人的時間都是非常的緊張和緊迫的，我們的壓力也是非常的大的，相信我們--學校的所有的學生都是一樣的，此時此刻我的內心也是非常的緊張的，日子一天又一天的過去，時間也在一分一秒的流逝，今天離我們的高考也只有--天了，在這最後的幾十天的日子裏，我們更加的需要抓緊自己的所有的時間，打起自己十二分的精神，儘自己的全力去準備考試，去用自己的精神狀態去迎接高考的到來。
現在我們複習也已經進入到最重要的關頭了，也不管我們的學習是好是壞，我們都應該繼續堅持下去，用自己的心態去完成這最後一段時間的學習，在高考的到來之前，將自己不會的一些知識點去努力的搞懂，弄明白，也需要我們抓緊現在的一分一秒的學習時間，去儘自己的全力去完成自己的學業，更應該用一種好的心態去對待自己的學習，我們要始終的相信，自己的努力是會和之後的結果成正比的，我們也要相信自己，自己一定能夠根據自己的努力和學習，考出一個最滿意的結果。
我也知道我們現在都非常的緊張，高考對於我們來說是非常的重要的，是我們人生當中的又一轉折點，也是我們這麼多年的學習的成果的檢測，更是爲我們自己這麼的多年的努力和辛苦所取得相應的回報，但是我們也不要過度的緊張，我們也還有最後的幾十天，只要在這幾十天的時間裏，繼續努力複習，講自己的知識都再一次的鞏固在腦海中，對自己會的要熟記於心，對自己不會要去盡力嘗試到明白和理解，更是要在高考之前將所有的知識重新的複習一遍。雖說時間非常的緊迫，但是我們也應該要按照計劃來，不能自亂陣腳，更不能就這樣對自己所堅持的事情放棄，要穩紮穩打的進行自己的複習，並且根據自己的複習計劃和知識的鞏固程度來完成自己的複習，在這最後的幾十天裏，一定要學會調節自我的情緒，將自己的情緒和狀態調整到，並且一定要更加的主動去學習，做到足夠的自覺。
我們--學校的學生，抓緊我們現在的學習時間吧，我也相信高考的勝利是屬於我們在座的所有的學生的，讓我們一起加油吧。
謝謝大家!
勵志演講稿 篇8親愛的老師，同學們：
大家好！
書，就是一枚不起眼的貝殼，但它卻有着清晰的紋路；書，就是沙漠中的一株仙人掌，告訴我們如何解決困難；書，就是一杯清甜可口的茶，喝一口，讓人回味無窮。在幼兒園時，老師就給我講了《白雪公主和七個小矮人》的故事，於是，我從媽媽手中拿來了這本書，讀到後來，我覺得善良的白雪公主就一定會戰勝邪惡的王后。慢慢地，到了中年級，我又讀了一遍《西遊記》，我對其中的人物有了更深的印象，孫悟空是個打抱不平，又機靈又魯莽的人。唐僧則是一個善良，但不分青紅皁白的人，豬八戒則憨態可掬，好耍小聰明的人。忠誠老實，勤勤懇懇的是沙僧。
雖然書有好處，但書有時候也會讓你誤事，一次，我正津津有味地看《水滸傳》，突然媽媽說要出去一下，叫我把玉米端出來，我隨便應了一聲，便繼續看書。大約過了一個小時，媽媽回來了，見桌上沒有玉米，便立刻奔向廚房，揭開鍋一看，哎呀，成了一鍋黑炭了。也是我被媽媽訓斥了一頓，費了好大的勁纔將鍋洗乾淨。看來以後要注意了。
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是啊，書就是天空中那顆啓明星，伴隨着我成長。
我從項羽的破釜沉舟中體會到了他的勇敢和英雄氣概；從李清照的“至今思項羽，不肯過江東。”我體會到了李清照是多麼的有志氣，也想像項羽一樣勇敢。從“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我看到了小荷葉、蜻蜓這種如詩如畫的風景，明白了詩歌的韻味。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇9各位同學你們是祖國的花朵，是我們國家的未來，中國的未來需要你們成爲德、智、體全面發展的新一代。沒有一個好的健康的身體就不能擔負起將來建設祖國的重任，（單單學習成績好、思想品德好還不行，必須要有一個好身體），怎樣才能具有一個健康的身體呢？除了要參加一定的體育活動外，請同學們應該做好以下幾點：
一、 從小養成良好的衛生習慣：
1、 吃東西以前和大小便後洗手。
許多傳染病、寄生蟲病是通過不乾淨的手、不乾淨的水、不乾淨的食品傳染的，如艾滋病、霍亂、病毒性肝炎、傷寒、痢疾、蛔蟲病、鉤蟲病等腸道傳染病。存在我們手上、水中、食品中的一些細菌和病毒很小，我們的肉眼見不到，在顯微鏡下放大幾百倍甚至幾萬倍才能看到它們，這類有生命的微生物是一些傳染病的病源菌，大多數通過口進入人體內，給人體帶來疾病。
2、 養成不喝生水、不吃不熟食物，食物不能長期保存，食用前應徹底加熱，消毒、殺死細菌，防止各種傳染病，如傷寒、痢疾等，世界衛生組織在20xx年曾經提出一個口號：“洗乾淨你的手，煮熟你的食物。”可見這是非常重要的。
3、 養成勤剪指甲，衣服乾淨整潔（指甲裏面會藏有能使你生病的細菌和病毒）。
4、 不隨地大小便，不隨地吐痰。一口痰中有很多細菌和病毒，可以傳染很多細菌和病毒，會傳染很多疾病，如感冒、肺炎、氣管炎、肺結核等，這些病主要是由於隨地吐痰、咳嗽、打噴嚏將病菌通過空氣飛沬灰塵經鼻子吸入人體內，造成這些呼吸道傳染病的傳播。特別是肺結核病人要特別引起重視。創建國家衛生城市我市有“十不”規定，其中有“不隨地吐痰”的規定，希望我們中學生能從小事做起、從現在做起，養成良好的衛生習慣。
5、 適當休息有利於學習和身體健康。
二、 及時有計劃的接種疫苗（打防疫針）：
很多同學聽說打防疫針並不陌生，因爲每個同學小時候都打過，而且現在還要打一些疫苗。我們的國家爲了造福後代，保障青少年、兒童及嬰幼兒的健康成長，促進全民身體素質的提高，幾十年來對各適齡人羣開展了有計劃的預防接種，取得了巨大成就，使很多傳染病已經消滅或基本消滅，有的也得到控制，發病率大幅下降，如天花、小兒麻痹症、麻疹、白喉、百日咳、小兒破傷風、流腦、乙型腦炎等。
三、 健康的心理活動
什麼是健康？世界衛生組織中規定：“所謂健康，是身體上、精神上及社會適應上完好的狀態，不僅僅是沒有疾病或不虛弱。”所以我們要正確認識健康，不能認爲沒有疾病就是健康的。小學生要注意培養自己具有快樂的、積極向上的、與同學團結友愛的性格，與同學們一起玩耍，學會愉快、融洽的人際交往，學會調整自己的心理狀態，如碰到困難，受到了挫折、要振作精神，要知道前途總是光明的。經常保持一種樂觀愉快的情緒。
如平時學習成績差或一次考試成績掉下來了，要正確認識，不氣餒克服困難，努力就有收穫。
中學生的自我認識，具體包括認識自己的生理狀況（身高、體重、體態等），心理特徵（如興趣、能力、氣質、性格等）以及自己與他人的關係。
自我認識是要正確的自我評價，如果不能正確的認識自己，就會使自己與周圍的同學們的關係失去平衡，產生矛盾，如過高的評價自己，就看不到自己的缺點，產生驕傲自滿的思想，與同學們搞不好團結，如過低的認識自己，會產生一種自卑的心理，這些都不利於心理上的健康成長，也會影響學習成績。
中學生要進行自我體驗，自我體驗就是要有自尊感、自信感和自豪感，做到不自傲、不自卑、不自滿，做錯事感到
內疚，做壞事感到羞恥。不斷調節自己的行爲，使行爲符合羣體規範，符合社會道德要求。
平時參加一些健康有益的活動，如文體活動，和有意義的社會活動，不要去網吧和遊戲室等成人去的場所。
四、 全面、均衡、適量的營養
豐富的營養能促進中學生的生長髮育，爲健康身體提供物質基礎。
中國學生營養促進會在1994年5月20日“中國學生營養日”提出營養貴在全面、均衡、適量。所謂全面就是營養的種類要全面（營養的種類有六大營養素：蛋白質、脂肪、糖類、礦物質、維生素和水）。因爲青少年兒童正處在生長髮育期，需要的營養相對比成人多，營養和種類要更全面，提倡全面營養，需要多種食物，要求不能偏食、不能挑食，不能說我想吃什麼就吃什麼，不想吃什麼就不吃，因爲每種食品都有不同的營養成份，偏食和挑食會引起某種營養素的缺乏，影響你們的身體健康。
近些年來，我國人民的生活水平有了很大的提高，已由溫飽向全面達小康邁進，但據調查在中學生中還存在着營養不良和身體素質差的問題，這主要原因就是在中學生中許多人不能做到全面均衡適量的營養。
五、 眼睛的衛生保健
中學生目前越來越多的同學有沙眼、脊柱側彎、齲齒、近視眼等疾病，所以要求平常學生要養成老好的生活習慣，如學習時的坐姿，不亂吃東西等。中學生預防眼睛近視要做到“六個不”：不走路看書、不乘悼詞欏⒉惶稍詿採峽詞椋輝詘等醯墓庀呦驢詞檠埃輝誶抗庀驢詞檠埃煌嵬房詞檠埃詞樾醋腫聳埔蘇
看電視時眼睛要與電視有一定的距離，一般在2米以上，時間不能過長，一般在一小時以內。看電視時房間應開一盞燈，看完電視用溫水洗洗臉。
