中考現代詩歌題型分析

英國有位詩人說過：“詩歌代表着一個民族最精細的感受與智慧。”詩歌是文學作品的重要形式之一，詩歌往往以短小凝練的形式，形象含蓄的語言，表達出作者豐富的思想和感情，集中反映社會生活。在近幾年的中考試題中，詩歌的考查往往是鑑賞古典詩歌，但隨着語文課程改革的不斷深入，現代詩歌也走進了中考試卷。

《語文課程標準》提出：欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啓示。對作品的思想感情傾向，能聯繫文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富於表現力的語言。在這一理論指導下，縱觀近幾年語文試卷，現代詩歌賞析題，多考查課本內名家名作，如湖北黃岡的《天上的街市》（郭沫若）、《紙船》（冰心），而個別省市也有考查課外的詩作，如湖北恩施《春芽》（李嶺）、貴州貴陽《玷污的生命之源》，這類課外詩品，大多精悍短小，閱讀沒有太多障礙，考查題型簡潔明瞭。綜合近幾年中考試卷，題型多爲：

（一）：感知詩歌中所表達的作者情感。

（二）：把握詩歌中節奏、語速、語調、重音。

（三）：分析詩歌的意象、意境。

（四）：詩歌常用藝術手法。

（五）：任選角度品味詩歌。

（一）感詩“情”

【考題再現】閱讀冰心的《紙船》（節選），完成後面的題目。（2009年湖北黃岡）

我從來不肯妄棄了一張紙，

總是留着——留着，

疊成一隻一隻很小的船兒，

從舟上拋下在海里。

有的被天風吹捲到舟中的窗裏，

有的被海浪打溼，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊着，

總希望有一隻能流到我要他到的地方去。

1．讀詩，要體會詩中蘊涵的情感。這首詩抒發了詩人怎樣的情感？

【解析】詩歌是抒情言志的文體，詩歌是一定時代生活的反映，理解詩歌的感情不能忽略時代的特徵。知人論世，整體把握，找準情感。作者冰心在太平洋舟中，無法與母親通音信，惟有幻想紙船載着她的愛歸去，這是遠離家鄉的冰心對日夜思念的母親的深情呼喚，是獻給親愛的母親的一曲深情的頌歌。“我仍是不灰心的每天的'疊着，總希望有一隻能流到我要他到的地方去。”抓住關鍵性詩句中重要詞語，如“不灰心”、“總希望”、“我要他到的地方去”，明白作者通過 “紙船”這個意象，表達女兒對母親深情的愛，表達女兒思念母親的痛苦和悲哀，在太平洋舟中呼喚母親，但願母親想到女兒離家後的心情。

【參考答案】1．詩人對慈母的強烈思念之情。

（二）讀詩“律”

【考題再現】請你閱讀下面的現代詩，完成後面14—16題。（2010年湖北隨州市）

天上的街市

郭沫若

遠遠的街燈明瞭，

好像閃着無數的明星。

天上的明星現了，

好像點着無數的街燈。

我想那縹緲的空中，

定然有美麗的街市。

街市上陳列的一些物品，

定然是世上沒有的珍奇。

你看，那淺淺的天河，

定然是不甚寬廣。

那隔着河的牛郎織女，

定能夠騎着牛兒來往。

我想他們此刻，

定然在天街閒遊。

不信，請看那朵流星，

是他們提着燈籠在走。

2．這首詩節奏舒緩，適合朗讀。下面四項中朗讀節奏（用“/”標示）和重音處理（文字下面用“·”標示）都正確的一項是（）（2分）

A、遠遠的/街燈/明瞭，好像/閃着/無數的/明星。

B、我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。

C、那/隔着河的/牛郎/織女，定能夠/騎着牛兒/來往。

D、不信，/請看/那朵流星，是他們/提着燈籠/在走。

【解析】有人說：詩歌是無譜的音樂。這類題型考查你對詩歌韻律的把握，想準確掌握節奏停頓與重音的處理，要求首先認真品讀句子，仔細體會作者的思想情感，這首詩取材於我國古代有關牛郎織女的傳說。它借豐富新奇的聯想和想像，描繪了美妙的天街景象，表達了詩人擺脫封建束縛、追求理想、嚮往自由幸福的思想感情。在整體感知作者思想情感的基礎上，聯繫上下句，用心琢磨句子的重音節奏處理情況，如A句中，遠遠的/街燈/明瞭；應爲：遠遠的/街燈/明瞭；這句話強調“街燈”這個意象，而非距離的近遠。B項中，我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。應只強調“美麗”一詞，突出街市的美麗特性，所以應爲，我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。

【參考答案】

2、C（A中應爲：遠遠的/街燈/明瞭；B中應爲：我想/那縹緲的/空中；D中應爲：是他們/提着燈籠/在走。