二年級上冊期中練習
xīyáng mín zú gē qǔ hóng qí zhōng yāng
( ) ( ) ( ) ( ) (
chéng shì páng biān tú huà shí hòu yǎn lèi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiāng xìn qí guài huí dá duì cuò wú biān wú jì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.比一比，再組詞。
川（ ） 旅（ ） 功（ ） 神（ ）
州（ ） 族（ ） 動（ ） 伸（ ）
蛙（ ） 現（ ） 成（ ） 洋（ ）
窪（ ） 觀（ ） 城（ ） 揚（ ）京( ) 最( ) 故 ( ) 後( )
驚( ) 取( ) 姑 ( ) 候( )
三.我會寫。
1、寫反義詞。
退（ ） 危險（ ） 複雜（ ） 正（ ） 遲（ ）
2、寫近義詞。
中央（ ） 著名（ ） 漂亮（ ） 特別（ ）興奮（ ）
3．把成語補充完整。
（ ）（ ）助長 坐井（ ）（ ）管（ ）窺豹 徒勞（ ）（ ）
（ ）（ ）障目 不見（ ）（ ）（ ）勝（ ）跡（ ）（ ）渠成
四.加偏旁組成新字,再組詞.
臺 ( ) 昔 ( ) 言 ( )
圭 ( ) 其 ( ) 吉 ( )
五.在正確的讀音後打“√”。
1.這首曲（qū qǔ）子真動聽啊！
2.沿着一條彎彎曲曲（qū qǔ）的小路，我們向着山上走去。
3.又細又長（cháng zháng）的柳樹上長（cháng zháng）出了淺綠色的葉子。
4．多麼令人高興（xìng xīng）的活動呀！我太興（xìng xīng）奮了。
六．照樣子填上合適的詞.
( 擦 ) 桌子 ( 潔白)的鴿子 ( 飛快 )地走 披着( 衣裳 )
( ) 雪人 ( )的草坪 ( )地說 飄着( )
( ) 雪景 ( )的海洋 ( )地唱 鋪着( )
七.把下列詞語連成一句話,並加上標點。
1.祖國 的 我們 民族 56個 有 共
2.看 非常 我 電影 喜歡
3.到 你 過 地方 哪些
八.擴詞。
旗（ ）（ ）（ ） 申（ ）（ ）（ ）
奇（ ）（ ）（ ）落（ ）（ ）（ ）
九. 照樣子改寫句子.
1.葉子上的蟲怕什麼? 葉子上的蟲不怕什麼。
天不過井口那麼大,要飛那麼遠嗎?
打雷有什麼可怕？
2.小明是個小學生。 小明是個(聽話的)小學生。
大樹下有一隻猴子。
大樹下有一隻（ ）的猴子。
十．按課文內容填空。
1．尺有所（ ），寸有所（ ），取（ ）補（ ），（ ）得益彰。
2. （ ）（ ）是我國的首都，是一座美麗的（ ）（ ）。課文主要描寫了北京的（ ），（ ）和（ ）的美麗。
3.（ ）（ ）（ ）的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的（ ）（ ）。各各種車輛在橋上橋下（ ）（ ）（ ）（ ），川流不息。
4.青蛙認爲天只有 ,因爲它 。
小鳥認爲天 ,因爲它 。
我想對青蛙說： 。
十一.給下列句子加上標點符號。
1. 你從哪兒來呀（ ）
2. 今天我真開心（ ）
3. 我們愛祖國的首都（ ）
十二.在括號裏填上序號，將句子排列通順。
（ ）冬天到了，北風猛烈地吹。
（ ）慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。
（ ）不一會兒，下雪了。
（ ）雪花象鵝毛一樣紛紛飄落下來。
十三.讀下列的短文，回答問題。
在學校裏，明明上課專心聽講，積極舉手回答老師提的問題。下課了，他和同學們在操場上丟沙包，跳繩，拍皮球。放學後，他主動幫助學習有困難的同學，教他們認字，給他們講數學題，大家都誇他是一名好學生。
1.在（ ）裏填上表示動作的詞語。
（ ）繩 （ ）沙包 （ ）皮球
（ ）手 （ ）數學題
2.短文一共有（ ）句話。
3.第（ ）句話寫明明上課專心聽講。
4.第（ ）句話寫明明下課積極鍛鍊身體。
5.第（ ）句話寫明明主動幫助同學。
6.前三句話都是圍繞“ ”這句話寫的。
十四.秋天是個成熟的季節,很多水果都成熟了.你最喜歡吃什麼水果呢?這種水果是什麼樣子,什麼顏色的,什麼味道的呢?想清楚以後,寫一段通順的話吧.寫完以後,自己一定要讀一讀噢!文章來
