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二年級語文下冊三四單元內容第二次月考試題(S版)

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二年級語文下冊三四單元內容第二次月考試題(S版)

二年級語文下冊第二次月考(三四單元)綜合測試卷
(時間:90分鐘 滿分:100分)
 
一、給下面的字選擇正確的音節,在正確的答案下面畫“——”。(8分)
  濺(jiàn qiàn)   脣(chún chén)   喊(hǎn hàn)
  泣(lì qì)       拔(bá bó)       櫻(yīn yīng)
決(jié jué)     褲(kù hù)
二、比一比,再組詞。(16分)
  場(  ) 喊(  ) 杜(  ) 辨(  ) 
  揚(  ) 減(  ) 林(  ) 辯(  ) 
  泣(  ) 幸(  ) 猴(  ) 辮(  ) 
  粒(  ) 辛(  ) 候(  ) 瓣(  ) 
 
三、寫出下列詞語的反義詞。(6分)
  容易(  ) 粗短(  ) 成活(  ) 
  快樂(  ) 溫暖(  ) 遙遠(  ) 
四、給下面句子加上標點符號。(3分)
  1你有這個耐心嗎
  2這隻猴子什麼樹也沒種成
  3我們今天的生活多麼幸福哇
 五、把下面的詞語排列成通順的句子。(8分)
  1成了 一片 廣場上 海洋
  _________________________________________
  2捉害蟲 是 我 最大的 快樂
  ____________________________________________
  3稱讚 你的 疲勞 我 一天的 消除了
  ________________________________________________
  4林園園 李麗 趴在 只好 桌子上 看 畫畫
  _________________________________________________
 六、照例子,把句子寫得再具體些。(8分)
  例:小白兔在捉迷藏。
    可愛的小白兔在樹林裏捉迷藏。
  1小松鼠幫媽媽幹活。
  ____________________________
  2同學們聽課。
  ____________________________
3公園裏有花。

七、給下面的字加上偏旁,組成新的字,再組詞。(6分)
     (   )      (   )
  立 (   )    中 (   )
     (   )      (   )
八、根據課文內容填空。(8分)
  1假如我有一支馬良的神筆,我要給房前的小鳥,
  ____________________________。
  ____________________________
  ____________________________,
  ____________________________。
  2燕子說:“我______________________,______________________,睡在裏面覺得很快樂。”
  蜜蜂說:“我______________________,覺得特別快樂。”
青蛙說:“______________________是我最大的快樂!”
九、閱讀短文,再填空。(12分)
喜鵲的新發現
  喜鵲在半空中飛着,眼睛只盯住自己的下面,它看見蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空中飛,便得意地叫道:“看來,世界上要算我飛得最高了。”
  突然,頭上傳來鴿子咕咕的歌聲。喜鵲吃了一驚。難道上面還有飛鳥?往上一看,一羣鴿子在頭上盤旋(xuán)。
  它伸長脖(bó)子向上喊道:“鴿子大哥,看樣子天上數你飛得最高了吧?”
  “不,不,我飛得不算高,上面還有大雁呢?”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望,真的,雁羣排着“人”字形,整整齊齊地飛向遠方。
  “真是人上有人,天外有天啊!”喜鵲感慨(kǎi)地說。
  1填空。
(1)喜鵲原來以爲____________________________,後來看到
____________________________,又以爲:____________________________
(2)喜鵲的新發現是:______________________________________________
________
  2讀了這篇短文,你想到了什麼?
  ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
十、寫話。(25分)
  明明的媽媽是位教師,今天是她的生日。可是到了晚上八點,明明的媽媽還沒有回來,家裏的人都在等她回來過生日。明明的媽媽幹什麼去了呢?請你想一想,然後寫下來。

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