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《阿長與山海經》高二語文暑假測試題及答案

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一、基礎部分

《阿長與山海經》高二語文暑假測試題及答案

1.找出讀音不完全正確的一項是( )

A.驚駭(hi) 孤孀(shuānɡ) 瘡疤(chuānɡ)

B.擄去(lǔ) 懼憚(dn) 憎恨(znɡ)

C.絮說(x) 詰問(ji) 霹靂(pī)

D.粗拙(zhu) 煩瑣(suǒ) 陸璣(jī)

2.改正下列各句中的錯別字。

(1)我知道她並非學者,說了也無意。( )

(2)從此對她有了特別的敬意,似乎實在深不可則。( )

(3)他是一個胖胖的,和藹的老人,愛鍾一點花木。( )

(4)又不許我走動,拔一株草,翻一塊石頭,就說我玩皮。( )

3.解釋下列詞語的含義。

(1)悚然:_________ (2)懼憚:_________ (3)詰問:_________

(4)渴慕:_________ (5)咒罵:_________ (6)疏懶:_________

4.閱讀課文,回答問題。

(1)我起初爲什麼憎恨阿長,討厭阿長?後來又爲什麼對她產生敬意?

(2)本文以兒童的目光來敘寫阿長這個人物,試在文中找出能表現童真、童趣的語言。

(3)試在文中找出一個議論句,一個抒情句。

(4)你認爲阿長是一個什麼樣的人?

(5)你認爲阿長對少年魯迅有什麼影響?

閱讀下文,完成5~8題。

大概是太過於念念不忘了,連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她並非學者,說了也無益;但既然來問,也就都對她說了。

過了十多天,或者一個月罷,我還很記得,是她告假回家以後的四五天,她穿着新的藍布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:

哥兒,有畫兒的三哼經,我給你買來了!

我似乎遇着了一個霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,果然都在內。

這又使我發生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。

5.當阿長問《山海經》是怎麼一回事時,我是怎樣想的?表明了我的什麼心理?

6.文中畫線的句子用了什麼修辭手法?有何表達效果?

7.結合全文,寫出與這又使我發生新的敬意了相照應的句子。

8.爲什麼說她確有偉大的神力?

二、提高部分

閱讀下文,完成9~12題。

打電話

[臺灣]愛亞

第二節課下課了,許多人都搶着到學校門口惟一的公用電話前排隊,打電話回家請媽媽送忘記帶的簿本、忘記帶的毛筆、忘記帶的牛奶

一年級的教室就在電話旁。小小個子的一年級新生黃子云常望着打電話的隊伍發呆,他多麼羨慕別人打電話,可是他卻從來沒有能夠踏上那隻矮木箱,那隻學校置放的、方便低年級學生打電話的矮木箱

這天,黃子云下定決心,他要打電話給媽媽。然而,上課鐘終於響起。前邊的人放棄了電話,黃子云便一步搶先,踏上木箱,A_______發現沒人注意他,於是抖顫着手,撥了電話。

媽媽,是我,我是云云

媽媽,我上一節課數學又考了一百分,老師送我一顆星,全班只有四個人考一百呢

上課了,趕快回教室!一個高年級的學生由他身旁走過,大聲B_________着他。

媽媽!我要上課去了,媽媽!早上我很乖,我每天自己穿制服、自己衝牛奶、自己烤麪包,還幫爸爸忙,中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯,還有切油豆腐,有的時候買一粒肉糉

不知怎麼,黃子云清了下鼻子,再說話時聲嗓變了腔:

媽媽!我,我想你,好想好想你,我不要上學,我要跟你一起,媽媽!你爲什麼還不回家?爲什麼還不回家?你在哪裏?媽媽

黃子云伸手拭淚,掛了電話,話筒掛上的一剎那,有女子語音自話筒中傳來:下面音響十點三十二分十秒

黃子云離開電話,讓清清的鼻涕水凝在小小的手背上。

9.在下面選擇恰當的詞語,填入文中A、B二處的橫線上。

左顧右盼催促 流連忘返 呼喚 猶豫不決 督促 10.第2段中,黃子云爲什麼羨慕別人打電話?

11.黃子云電話中與媽媽交談的內容與別的孩子有何不同?根據文章內容說明原因。

12.黃子云掛上電話的一剎那,女子的報時話音暗示了什麼?

三、試一試

13.擴展下面的句子。(不得改變句意,擴展成不少於25個字的長單句)

媽媽回來了。

  參考答案:

一、1.B(zēnɡ)

2.(1)益 (2)測 (3)種(4)頑

3.(1)害怕的樣子 (2)恐懼、害怕 (3)逼問、責問(4)非常思慕 (5)用惡毒的話罵 (6)懶散而不受拘束

4.(1)常喜歡切切察察;又不許我走動;一到夏天,睡覺時擺成一個大字;懂得許多規矩。她常常對我講長毛,給我買來《山海經》。

(2)略 (3)略

(4)她是一個真實的小人物。既有下層勞動婦女的粗俗,又愚昧得可怕;同時,她還有一顆真摯善良的心,對作者呵護有加。

(5)阿長買來的《山海經》,使童年的魯迅逐步對文學發生了興趣,乃至影響了他一生的文學道路。

5.我知道她並非學者,說了也無益。看不起。

6.比喻。形象地表達了我聽到這個消息時震驚的情態,強化了出乎意料的表達效果。

7.然而我有一時也對她發生過空前的敬意。

8.別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。

二、9.左顧右盼 催促

10.他羨慕別人能得到媽媽的關懷。

11.別的孩子都在電話中要求媽媽給自己送東西,而黃子云則彙報自己的學習成績、生活情況。從文章的內容推斷,可以看出黃子云對媽媽的深切的思念。

12.暗示了黃子云在對報時臺說話,他的媽媽很可能已不在人世。

三、13.星期天早晨,值夜班的媽媽拖着疲倦的身體回來了。(注意審清要求:不改變句意,擴展,擴展後仍爲單句,字數不少於25個。只要符合要求,能言之成理即可)