語文上學期期末統考試卷

語文是所有學科的基礎，語文理解能力不好，不會分析問題是學不精其他科目。小編爲大家整理了，希望能幫助到你。更多相關信息請關注相關欄目！

(說明：全卷共六大題，20小題，滿分120分，考試時間150分鐘。答題時，將1——8題的字母答案對應題號填寫在下面的格子裏，9——20題則分別在各題標示的答題處作答。)

一、語言知識運用和文學常識。（15分，每小題3分）

1．下列加點詞語注音全都正確的一項是：

A．褒（bāo）貶商榷（què）肄(yì）業長歌當（dàng）哭

B．寶藏（zàng）混（hùn）沌窺伺（sì）前僕（pú）後繼

C．橢（tuǒ）圓頹（tuí）廢掂（diàn）量否（pǐ）極泰來

D．租賃（lìn）遊說（shuì）平仄（zé）涸（hé）轍之鮒

2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是:

A．嘶鳴撕裂耳鬢廝磨斯文掃地

B．何嘗梟雄碧波萬傾急不暇擇

C．譬如璧還金璧輝煌銅牆鐵壁

D．曖昧毆打殞身不恤沒精打彩

３．下列各句中，加點的成語運用正確的一句是:

A．也許是方法不對，我做這個實驗總是屢試不爽。

B．山東畜牧獸醫職業學院招生就業處處長王金諾認爲，畜牧獸醫業升級轉型帶來的行業人才短缺是該校畢業生炙手可熱的一個行業背景。

C．香港鳳凰臺的“老總”劉長樂說：“我們身處香港，新聞稿源是八面來風，這讓我們能夠左右逢源，我們也利用了這個優勢。”

D．華聯三鑫2008年10月初宣佈歇業後不久，紹興市政府領導就明確表態：“政府不會坐視不管，一定會鼎力相助華聯三鑫。”

４．下列各句沒有語病的是:

A.廣電總局任司長點名批評“大嘴”宋祖德，同時強調加強管理的目的是希望建立促進整個影視傳媒產業在有序的狀態下進行工作。

2008—2009賽季在衛冕冠軍波士頓凱爾特人隊的主場拉開戰幕，凱爾特人隊以5分的優勢戰勝了騎士隊，取得了新賽季的又一個開門紅。

C.文清表示自己還是中央電視臺的人，仍一如繼往地對中央電視臺充滿感激之情，並否認當初工作變動不是因爲不滿央視待遇。

D.全球金融風暴對美國金融業和建築業打擊最大，這兩個行業今年工作崗位分別下跌7%和6%，這意味着金融和建築專業的大學畢業生的就業形勢非常嚴峻。

5．下列文學常識的表述，有誤的一項是:

A．《孔雀東南飛》是我國最早的一首長篇敘事詩，也是樂府民歌的代表作之一。它與《木蘭辭》被譽爲“樂府雙璧”。“孔雀東南飛，五里一徘徊”是民歌常用的比興手法。

B．《詩經》是我國最早的詩歌總集，收集了春秋戰國時期的詩歌305篇，按照內容可以分爲風（民間歌謠）、雅（祭祀樂歌）、頌（宮廷樂歌），主要表現手法是賦、比、興。

C．《離騷》是屈原的代表作，也是中國古代文學史上最長的一首浪漫主義政治抒情詩。楚辭與《詩經》分別開創了中國文學的浪漫主義和現實主義兩大流派。

D．郁達夫，中國現代著名小說家、散文家、詩人。1921年6月，他與郭沫若、成仿吾、田漢等人在東京醞釀成立了新文學團體創造社。7月，他的代表作短篇小說集《沉淪》問世。

二、閱讀文言文《宋史·王安石傳》（節選），完成6—10題。（15分）

王安石，字介甫，撫州臨川人。安石少好讀書，一過目終身不忘。其屬文動筆如飛，初意不經意，既成，見者皆服其精妙。友生曾鞏攜以示歐陽修，修爲之延譽。擢進士上第，籤書淮南判官。文彥博爲相，薦安石恬退，乞不次進用，以激奔競之風。尋召試館職，不就。（歐陽）修薦爲諫官，以視母年高辭。修以其須祿養言於朝，用爲羣牧判官，請知常州。移提點江東刑獄，入爲度支判官，時嘉祐三年也。

安石議論高奇，能以辨博濟其說；果於自用，慨然有矯世變俗之志。於是上萬言書，後安石當國，其所注措，大抵皆祖此書。

俄直集賢院。先是，館閣之命屢下，安石屢辭；士大夫謂其無意於世，恨不識其面。朝廷每欲畀以美官，惟患其不就也。明年，同修起居注，辭之累日。閣門吏齎敕就付之，拒不受；吏隨而拜之，則避於廁；吏置敕於案而去，又追還之；上章至八九。乃受。遂知制誥，糾察在京刑獄，自是不復辭官矣。以母憂去，終英宗世，召不起。

神宗在潁邸，韓維爲記室，每講說見稱，輒曰：“此非維之說，維之友王安石之說也。”及爲太子庶子，又薦自代。帝由是想見其人，甫即位，命知江寧府。數月，召爲翰林學士兼侍講。熙寧元年四月，始造朝。

二年二月，拜參知政事。上謂曰：“人皆不能知卿，以爲卿但知經術，不曉世務。”安石對曰：“經術正所以經世務，但後世所謂儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以爲經術不可施於世務爾。”上問：“然則卿所施設以何先？”安石曰：“變風俗，立法，最方今之所急之。”上以爲然。於是設制置三司條例司，命與知樞密院事陳昇之同領之。安石令其黨呂惠卿任其事。而農田水利、青苗、均輸、保甲、免役、市易、保馬、方田諸役相繼並興，號爲新法，遣提舉官四十餘輩，頒行分下。

三年十二月，拜同中書門下平章事。

七年春，天下久旱，饑民流離，帝憂形於色，對朝嗟嘆，欲盡罷法度之不善者。安石曰：“水旱常數，堯、湯所不免，此不足招聖慮，但當修人事以應之。”帝曰：“此豈細事？人情諮怨，至出不遜語。自近臣以至後族，無一言其害。兩宮泣下，憂京師亂起，以爲天旱更失人心。”安石曰：“近臣不知爲誰，若兩宮有言，乃向經、曹佾所爲爾。”馮京曰：“臣亦聞之。”安石曰：“士大夫不逞者以京爲歸，故京獨聞此言，臣未之聞也。”監安上門鄭俠上疏，繪所見流民扶老攜幼困苦之狀，爲圖以獻，曰：“旱由安石所致。去安石，天必雨。”俠又坐竄嶺南。慈聖、宣仁二太后流涕謂帝曰：“安石亂天下。”帝亦疑之，遂罷爲觀文殿大學士、知江寧府。

6．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是:（3分）

A．尋召試館職，不就。尋：不久。

B．士大夫謂其無意於世，恨不識其面。恨：痛恨。

C．既成，見者皆服其精妙。既：已經。

D．人皆不能知卿，以爲卿但知經術。卿：你。

7．下列各組句子中，加點詞的'意義和用法都相同的一組是:（3分）

A．①果於自用，慨然有矯世變俗之志。②此不足招聖慮，但當修人事以應之。

B．①以母憂去，終英宗世，召不起。②繪所見流民扶老攜幼困苦之狀，爲圖以獻。

C．①吏置敕於案而去。②天下久旱，饑民流離，帝憂形於色。

D．①安石議論高奇，能以辨博濟其說。②問其深，則其好遊者不能窮也。

8．從特殊句式的角度判斷，下列句子中與“今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也”句式相同的一句是:（3分）

A．韓維爲記室，每講說見稱。

B．及爲太子庶子，又薦自代。

C．臣未之聞也。

D．（若兩宮有言，）乃向經、曹佾所爲爾。

9．翻譯選文中的畫線句。（3分）

慈聖、宣仁二太后流涕謂帝曰：“安石亂天下。”

答：

10．近代著名學者、政治家、文學家梁啓超認爲“《宋史》顛倒黑白變亂是非之處，不一而足”。梁啓超“每讀《宋史》，未嘗不廢書而慟也”。選文中的文字：“閣門吏齎敕就付之，拒不受；吏隨而拜之，則避於廁；吏置敕於案而去，又追還之；上章至八九。乃受。遂知制詔，糾察在京刑獄，自是不復辭官矣。”說王安石嫌“同修起居注”官職卑下，拒不接受詔書；而當朝廷任命他爲高官後，他就不再辭官了。請你結合歷史課中所瞭解的梁啓超的政治經歷，說說梁啓超爲何會對《宋史》誣衊王安石表示如此的不滿。（3分）

答：

三、閱讀下列詩文，完成１１——１２題。（６分）

短歌行 曹操

對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但爲君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談,心念舊恩。月明星稀，鳥鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依。山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

龜雖壽 曹操

神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終爲土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以詠志。

讀曹操的詩 張樹國

曹操在中國的歷史上是一個奇人，他不僅是一個政治家、軍事家，也是一個偉大的詩人。建安文學在中國文學史上是一個輝煌的時代，曹操是最傑出的代表人物。他的文學才能和政治才能、軍事才能一樣，在那個時代處在一個主導地位，他與兩個兒子合稱“三曹”。中國曆代文學理論家均稱讚曹植是最優秀的作家，這個我同意，因爲曹植詩傳下來的最多，內容豐富，藝術高深，但就詩的氣勢和反映生活的深厚而言，曹植不如曹操。有人評說曹操的詩“蒼涼雄健，才華縱橫”，我覺得還要加上一句，就是“同情民生，追求事業，擁抱山河”，那詩中展現的寬闊胸懷，無人可比。

由於《三國演義》的出現，曹操一直作爲一個奸臣的形象存在，受歷代人的咒罵。這是由於中國正統思想造成的，或者說曹操打過農民起義。1959年3月23日的《人民日報》發表郭沫若《替曹操翻案》的文章，還了曹操一個歷史清白。……曹操的所作所爲，可以稱爲歷史上的楷模，他的一些做法，恐怕今人也難以做到。”

1１、簡要分析概括曹操在《短歌行》和《龜雖壽》兩首詩中所表達的人生看法。（不少於３點）（３分）

答：

1２、《讀曹操的詩》認爲曹操的詩最值得肯定的是什麼？你對曹操的詩又有怎樣的評價？（3分）

答：

四、閱讀下面的文章，完成13—16題。（20分）

紙上的故鄉

傅菲

①一座叫楓林的村莊又一次在我紙上展開：朝霞微漾的饒北河在村前作了短暫的停留，戀戀不捨地去了遠方，茶花遍野的靈山吹來秋天的鬱香，兩個桔子卿卿耳語，像一對小情侶，繾綣、羞澀，纏綿在一枝丫上。

②一隻灰雀剪開薄霧，來到後院的棗樹上，輕輕鳴叫。一棵蒼老的棗樹，根部裹滿暗黃的苔鮮,螞蟻則順着枝，把熟爛的棗子搬回家。最後掛在樹上的棗子，讓螞蟻在整個秋天有了勞作的意義。從樹頂上升起的，是一縷炊煙，在微風中，炊煙彷彿要向高處飄升，又像要被風颳散。它是我的鄉思，不熄滅，也不彎曲，只飄散，最後溶化在薄霧間，恍惚，迷離。

③我憶起一個老頭，個子偏矮，穿一件黑大褂，走路一晃一晃，光着頭，腰間挎一隻扁簍，扛一把鋤頭，在灰雀的鳴叫聲中，向菜地出發。當他彎入溪口的拐角，稻花淹沒了的身影在我眼中漸漸模糊，初升的太陽閃眼間跳出山樑，把大地塗抹得流光溢彩。他就是我至愛的祖父，一生熱愛酒和泥土，勤奮、善良、溫和。

④祖父的執着、秉性與血脈，因了饒北河的哺育。我常常跟在祖父的背後，屁股一顛一顛，走五里路的草徑，沒入一個山坳，在一片茶樹林的懷抱中，在幾塊菜地上投入一天的時光。我熱切地愛那片山野，腳踝高的青白菜還滾動着幾滴露珠，蘿蔔則扎着藍頭巾像鄉間的女孩，質樸、曼妙、芬芳。茶花白豔豔地墜入綠葉的簇擁，當花香掙脫白霧的緊裹，當蚯蚓鑽出新翻挖的土壘，山野就要漂浮勞作的人聲。祖父把鋤頭高舉過肩頂，傾盡臂力地挖下來，光亮的兩齒鉗咬進泥裏，我感到大地有輕輕的震動。偶爾他也輕輕地用鋤頭磕碰拳狀的土塊，勻和地平整，鏟去的雜草用泥塊深埋。我知道，他在勞作中獲得休息。他勞作的姿勢是那麼優美，柔和而強勁，讓我想起梭羅《瓦爾登湖》中的伐木者。

⑤其實，祖父一年要挖多少遍地，我不清楚，況且一生。他每天都在那塊地裏，豬屎、狗屎、牛糞，滲入每一粒泥丸，以至我遠遠地就能聞到惺忪陳腐的氣息。他彷彿不是在種菜，而是在種自己一生的時光，菜不過是他時光的一種體現，一種對生活充滿熱血的表現。土地越來越肥沃，而人卻日益衰老。而我的一生只在紙上度過，在墨水中耗盡韶華，命運是何等相似。

⑥饒北河把無垠的曠野分成了兩岸，翠綠葳蕤的是楊柳，粉眉欲墜的是桃花。我遇見過那樣的景象，饒北河沉默、內斂，風滑過它光潔的臉也沒有留下痕跡，只有山在漂移，天空在飛翔，一羣驚飛的白鷺掠過額際，斜斜地，在另一片倒影中消失。饒北河在內心深處洶涌，夜幕初合，星星若隱若現，祖父還在回家的路上，激盪的水聲旋律一樣縈繞在掌燈的窗前。它彷彿要流進村莊的夢中，向我們訴說一條河流的記憶，它那麼鮮活，因爲流動而保持幾千年而不衰的生命，又那麼多情，終年與一個村莊相依。而收割後的田野顯得更加空曠，把饒北河緊緊地攬在懷中，相親相愛。

⑦在沒有鄉音的城市裏，我沿薄薄的紙張返回故鄉。那是香椿樹，從不開花；溪邊茂密的是水芹，母親正彎下腰去採；山岡上還有一座墳墓，那是祖父的另一個家。當我抱着七個月的小女驄驄站在窗前，向遠方眺望時，只有星光閃耀。驄驄的眼睛烏亮，澄澈，哦，那是饒北河的碧波在盪漾。⑧我在構建一個故鄉，溫暖、安泰、祈福。

注：傅菲，1970年生於江西上饒，中國作家協會會員，江西滕王閣文學院第三屆特聘作家。散文作品常於《人民文學》《散文》《天涯》《江南》《山花》等刊發表，出版有散文集《星空肖像》（百花文藝出版社）和《屋頂上的河流》（入選2006年度“21世紀中華文學之星”）。現任職於上饒日報社。

13．第①段的景語中蘊含了作者對故鄉的哪些情感？這樣開篇，對全文起了什麼作用？（5分）

答：

14．第⑤段作者爲什麼說我與祖父的“命運是何等相似”？（5分）

答：

15．文章以“我在構建一個故鄉，溫暖、安泰、祈福”結篇，請聯繫全文，說說你對這句話的理解。（5分）

答：

16．傅菲是散文作家，也是一位詩人。在這篇散文中，作者運用詩歌的“意象”手法，表達情思，請結合第②段畫線的文字，分析這樣寫的表達效果。（5分）

答：

五．課文名句默寫、名著閱讀和語言表達。（１４分）

17．補寫出下列名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）

（1）是日也，，惠風和暢。

（2）白露橫江，水光接天。 ，凌萬頃之茫然。

（3） ，千古文章四大家。

（4），匹夫不可奪志也。

（５）亦餘心之所善兮，。

（６）今我來思，。18.閱讀下面選自《巴黎聖母院》的三個片段，補寫出橫線處的小說人物姓名。（３分）

（1）然而騎騾馬的教士走近了恥辱柱，認出受刑者是什麼人，他就把頭一低，突然掉頭往回走，雙腳催動騾子疾馳而去，就好像要擺脫某種侮辱他的要求，不願意接受一個處於受刑姿態的可憐傢伙的致敬，也不願意讓那傢伙認出來。那個教士正是主教代理。

（２）正自我陶醉、耀武揚威地經過大柱樓時，一人怒氣衝衝，忽然從人羣中闖出來，一把從他手中奪去他那醜大王的標誌——那根包着金紙的木棍，衆人見此情景，無不深感意外，無不十分驚駭。

（３）那魅力和美貌，似乎在奇蹟宮廷也有極大威力。黑幫男女都悄悄爲她讓路，他們看見她，粗野的面孔都笑逐顏開。美麗的山羊佳利跟在她的後面。她腳步輕快，走到受刑人的眼前，默默地端詳了片刻，只見格蘭古瓦已經半死不活了。

１９．運用排比句式與評述的筆法，仿照例文另寫一段文字評價《語文》（必修1）或（必修2）中的某一名篇。（５分）

我在《離騷》中，看到了一個淚流滿面的詩人；看到了一個面向風雨“發憤以抒情”、又對人間的邪惡不停地詛咒的詩人；看到了一個顏色憔悴、形容枯槁、行吟澤畔、長歌當哭、以淚作詩的詩人。《離騷》就是他的心靈史、受難史、流浪史，是他生的偉大、死的光榮的見證。

答：我在《》中，， ，。《》就是， 。

六．作文（50分）

梁啓超說：“我確信‘美’是人類生活一要素，或者還是各種要素中之最要者，倘若在生活全內容中把‘美’的成分抽去，恐怕便活得不自在，甚至活不成。”（《美術與生活》）對於什麼是美，從古至今人們有過許多不同的解釋，迄今沒有一個公認的定義，但這並不影響我們承認美的存在，也不影響我們對美的追求。對美的追求，是我們生活中的一項重要內容。

20.請以“美的追求”爲題，寫一篇800字以上的演講稿。（50分）