初三語文3月份月考檢測題及答案

一、積累與運用：(41分)

1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )(3分)

A.詰難(jié) 商酌 (zhuó) 扶掖(yè) 睿智(ruì) 鍥而不捨(qì)

B.嬉鬧 (xī) 稟請(bǐn) 滯礙 (ài) 抽噎(yē) 強聒不捨(guō)

C.田圃(pǔ) 襁褓 (qiǎng) 玄虛(xū) 干係(xì) 一抔黃土(póu)

D.隕落(yǔn) 喧嚷(xuān) 拮据(jù) 鄙夷(yí) 媚上欺下(mèi)

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(3分)

A.唯唯連聲 言行相顧 怒不可遏 豁然慣通

B.咬文嚼字 根深蒂固 闊然無累 自知之明

C.吹毛求疵 重蹈覆轍 格物致知 化爲烏有

D.孤軍奮戰 紅裝素裹 恪盡職守 挖心搜膽

3.下列句子中沒有語病的一項是( )(3分)

A、 回首三年的初中生活，我們再一次明確了這樣的道理：勤奮、踏實是學習成敗的關鍵。

B、 當前，青少年深受網絡語言的影響，忽視了漢語的規範化，這應引起教育工作者的高度重視。

C、 語文課堂其實就是縮微的社會言語交際場，學生在這裏學習將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領與素養。

D、“中國漢字聽寫大會”的舉辦，不僅可以讓漢字文化得以傳承，讓漢字書寫美德得以傳遞，而且可以檢驗我國民衆整體的漢字書寫水準。

4、古詩文背誦：(10分)

(1) ，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)

(2)酒困路長惟欲睡， ，(蘇軾《浣溪沙》)

(3) ，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊《破陣子》)

(4)濁酒一杯家萬里 ， 。(范仲淹《漁家傲》)

(5)過盡千帆皆不是， 。(溫庭筠《望江南》)

(6)馬作的盧飛快， 。(辛棄疾《破陣子》)

(7)李清照的《武陵春》一詩中，描寫詩人無限愁緒的詩句是： ， 。

(8)《江城子密州出獵》中借用典故，表達希望朝廷能夠重用蘇軾，給他建功立業的詩句是： ， ?

5、名著閱讀：(5分)

(1)閱讀有關《魯濱遜漂流記》故事情節，情節有誤的是( )(2分)

A、魯濱遜捨棄安逸的生活，多次航海冒險。

B、有一次、由於遭遇土耳其海盜的劫持，他歷盡艱險逃了出來。

資*源%庫C、不料，當船航行到大海時，遇上大風暴，巨浪將船打翻，唯他倖存。

D、他被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那裏度過了28年的時光。

(2)年幼的簡愛有一次被舅媽關入紅房子是爲什麼?試分析簡愛的人物形象。(3分)

答：

6、綜合性學習：(10分)

話說千古風流人物

(原創)滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。“創新杯2009超級英雄評選”節目近期將要播出。

(1)作爲本次活動的主持人，請你設計一段開場白。(60字以上)(3分)

(2)你心目中的千古風流人物是誰?請用一句話概括其事蹟。(2分)

(3)請仿照例句，別選歷史上一位人物，並加以評說，補全“英雄榜”(3分)

例句：①最能忍的英雄：孫臏

孫臏確實能忍，爲了等待時機，不異裝瘋賣傻，與牲畜一起生活，還吃屎矇騙衆人。在此之前，還被剝下臏骨，基痛苦可想而知。但後來輾轉齊國，得以重用，助“田忌賽馬”，“圍魏救趙”、“孫臏減竈”都是他的策謀。因爲能忍，所以成就了英雄孫臏。

答：

7、詩歌賞析：(7分)《卜算子詠梅》 —— 陸游

驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。

無意苦爭春,一任羣芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。

(1)《卜算子詠梅》一詞分上下兩闋，從內容上看，上闋寫梅花 的處境，下闋寫梅花 的品質。(4分)

(2)這首詞雖在“詠梅”，可作者意在言外，如同周敦頤的《愛蓮說》一樣，那麼，作者的言外之意是什麼呢?請回答。(3分)

答：

　二、文言文閱讀：(16分)

【甲】宮中府中，俱爲一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及爲忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

侍中侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以爲宮中之事，事無大小，悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以衆議舉寵爲督。愚以爲營中之事，悉以諮之，必能使行陣和睦，優劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

【乙】郗超與謝玄①不善。苻堅②將問晉鼎③，既已狼噬樑、岐④，又虎視淮陰⑤矣。於是朝議遣玄北討，朝間頗有異同之論。唯超曰：“是必濟事。吾昔嘗與之共在桓宣武⑥府，見其使才皆盡，雖履屐之間⑦，亦得其任。以此推之，其必能立勳。”大功既舉人鹹嘆超之先覺又重其不以愛憎匿善。

〔註釋〕①郗(xī)超、謝玄：均爲東晉大臣。 ②苻(fú)堅：十六國時前秦國主，在淝水之戰中被東晉打敗。③問晉鼎：圖謀奪取晉朝天下。④樑、岐：地名。⑤淮陰：地名。⑥桓宣武：即桓溫，東晉徵西大將軍。⑦履屐之間：距離很小，此處指小事。

1、翻譯劃線的字詞：(4分)

(1)是以先帝簡拔以遺陛下 ( ) (2)將軍向寵，性行淑均( )

(3)郗超與謝玄不善 ( ) (4)既已狼噬樑、岐( )

2、譯句：(4分)

(1)宮中府中，俱爲一體，陟罰臧否，不宜異同。

(2)吾昔嘗與之共在桓宣武府，見其使才皆盡，雖履屐之間，亦得其任。

3、請用“∕”爲【乙】文中畫線句斷句。(只斷兩處)(2分)

大 功 既 舉 人 鹹 嘆 超 之 先 覺 又 重 其 不 以 愛 憎 匿 善

4、【乙】文中郗超認爲謝玄一定能完成北討苻堅的重任，他的根據是什麼?請用自己的話說說。(2分)

答：

5、在【甲】【乙】兩個文段中，諸葛亮和郗超爲國家舉薦人才的做法，體現了他們的優良品質。請根據文段的內容對兩人作簡要評價。(4分)

諸葛亮：

郗超：

三、議論文閱讀：《中國人失掉自信力了》(17分)

從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自誇着“地大物博”，是事實;不久就不再自誇了，只希望着國聯，也是事實;現在是既不誇自己，也不信國聯，改爲一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實。

於是有人慨嘆曰：中國人失掉自信力了。

如果單據這一點現象而論，自信其實是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，後來信“國聯”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經有過“他信力”，自從對國聯失望之後，便把這他信力也都失掉了。

失掉了他信力，就會疑，一個轉身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實的東西，國聯就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時就找不出分明的結果來，它可以令人更長久的麻醉着自己。

中國人現在是在發展着“自欺力”。

“自欺”也並非現在的新東西，現在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有並不失掉自信力的中國人在。

我們從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有爲民請命的人，有捨身求法的`人，……雖是等於爲帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊樑。

這一類的人們，就是現在也何嘗少呢?他們有確信，不自欺;他們在前仆後繼的戰鬥，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅於黑暗中，不能爲大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加於全體，那簡直是誣衊。

要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊樑。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足爲據的，要自己去看地底下。

1.作者所要批駁的觀點是什麼?所要證明的觀點又是什麼?(4分)

2.文中畫線句子提到的是幾類怎樣的人?試舉例說明。(4分)

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3.“於是有人慨嘆曰：中國人失掉了自信力了”，“中國人現在是在發展着‘自欺力’”，這兩句話中畫線詞語的含義是什麼?(3分)

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4.爲什麼對方的論據都是事實，可結論卻是錯誤的呢?(1分)

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5.作者通過分析批駁，得出了怎樣的結論?(1分)

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6.作者爲什麼要反覆強調“中國的脊樑”?從中可以體會出作者怎樣的思想感情?(4分)

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　四、現代文閱讀：《假幣》(16分)

①人有時一猶豫就錯過了良機，辰這樣想。此時老教授正在滔滔不絕地和新生們溝通感情，辰就沒辦法把兩千元錢交上，而早上乘亂 交這筆錢再好沒有，可那時辰就是猶豫了一下，錯過了，辰爲此如坐鍼氈。

②終於熬到了下課，辰把錢遞上，這時，辰腦子嗡的一聲，大片空白，他感到一種滅頂之災的降臨，還好還好，老教授點了點，裝在上衣兜裏。

③辰這一夜沒閤眼，那錢是單獨交的，萬一老教授發現了呢?爲了進京到這家文學院深造，他賣光了全部藥材，沒想到該死的藥販子在交款時夾了三張假幣!他曾想到市場上買點東西零碎花出去，可小販們不收這假錢，他已沒有更多的的錢了，逼急了纔出此下策，但他又怕被識破。假幣的事抖摟出來，他如何混得下去?

④辰決定主動坦白，就說不小心夾帶了，求老教授容他寬限些日子借來補上，這樣總比當衆揭穿好。第二天，辰就恭候在老教授上班的必經路上，見到他說：“老師，我昨天交的錢……”老教授的臉立刻板起來：“別提你那錢。”辰魂飛魄散，卻聽老教授說：“早不交晚不交，偏我揣了你的錢，在市場上走，被小偷割了兜。”啊呀，謝天謝地!辰一邊賠禮，一邊回到教室，這賊其實是幫了我的忙呢!辰想。

⑤興奮之後，辰又陷入了苦惱。畢竟老教授損失了那麼多錢，想到老教授總穿一件皺巴衣服的寒酸樣，他心裏就涼了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍報償這位善良無辜的老人。辰勤學苦作，不斷寫出好文章，連《人民文學》這樣的刊物也有他的一席之地，老教授時常當衆誇讚。每當這時，辰就暗自道：等着，老師。

⑥學習期滿，辰直接成了市文聯幹部，又一年，他又成爲省作協聘任的專業作家。辰一步登天，闊步文壇，名聲大得嚇人，辰從此再也不愁沒錢。

⑦辰依然惦記着那可憐兮兮的老教授，該徹底了結這塊心病了。他爲老教授準備了一萬元現金，專程來京。

⑧老教授高興：“學生出了大名，不忘師恩，這就好。”堅持設家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部氣力，向教授認錯：“老師，我交給您那兩千元學費中，混着三張該死的假幣……”他的眼圈紅了，並哽咽起來。老教授哈哈大笑：“3張假幣，你還沒忘哪?在，我留着呢，如今集什麼的都有，我集幾張假幣玩玩有何不可?”說着，從一本影集內拿出那幾張玩意兒。“老師，那你說讓賊偷了……”辰目瞪口呆。“假話。興你假幣就不興我假話?”老教授說。辰急着問：“爲什麼?你當時完全可以揭穿。”老教授的臉色立刻無比嚴肅起來：“揭穿容易，但我更知道一個山裏的孩子該多，艮難，那樣做對他產生的後果不堪設想，爲區區300元錢扼殺一個人才，吾不屑爲之也。”

⑨“老師，”辰撲通一聲跪了下來，淚流滿面，“我不回去了，我還要跟您學幾年，您一定要收留我!”(有刪節)

(1)本文敘事主要寫了兩個情節，請用簡潔的語言概括。(4分)

答:

(2)第③段劃線句能不能去掉?說說你的理由。(3分)

答：

(3)第⑦段辰覺得老教授“可憐兮兮”的原因有(3分)：

答：

(4)第⑧段寫老教授在影集中留下那三張假幣的原因是(3分)：

答：

(5)假如你是文中的辰或者老教授，在假幣交出之後，你會採取什麼方式妥善處理這件事情?說說你的處理方式和理由。(3分)

答：

　五、作文(60分)

1、、在三年學習生活中，美麗就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味你三年的學習生活，在驚喜中你會發現——美麗就在生活的路上，美麗就在身旁……

請以《收藏生活的美麗》爲題目，寫一篇不少於600字的作文，文體不限。

2、題目：《擁抱 》(請將題目填寫完整，然後作文)

兩個題目任選一個作答，字數不少於600字，文體不限。

月考答案