2010年中考必備—2009年中考語文試題彙編之詩詞賞析（三）
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一、（德州）
新 柳
楊萬里
柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。
未必柳條能蘸水，水中柳影引他長。 7．詩中的“新柳”有什麼特點？（2分） 8．“水中柳影引他長”中的“引”字有什麼妙處？（2分）
二、（柳州）
下列對詩歌的賞析不正確的一項是
黃鶴樓（崔顥）
昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。
A開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，抒發了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情真摯。
B後四句想象在天晴時登樓遠眺，由渺不可知的感覺轉到晴川草樹的景象，文勢波瀾起伏。尾聯緊承前三聯，用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思，與開頭意境相應，情融景中。
D此詩起、承、轉、合出神入化，文思如行雲，富於變化，歷來被推崇爲題黃鶴樓的絕唱。
三、（永州）
遊洞庭湖五首（其二）
南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天？且就洞庭賒月色，將船買酒白雲邊。
【注】①耐可：哪可，怎麼能夠。②賒：賒欠。
（1）“耐可乘流直上天？”此問句反映出李白什麼性格和藝術風格？（2分）
（2）迷人的月色，用之不竭，取之無禁，相信你也享受過，作者曾說“清風明月不用一錢買”（《襄陽歌》），但是詩中第三句詩人卻用一個“賒”字，運用的是什麼修辭手法？表達了作者怎樣的情懷？（3分）
四、（鹽城）
江城子 密州出獵
蘇軾
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。爲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節雲中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
7、詞中典故出自《史記》的句子是____________，這句話表達了什麼意思？（2分） ________________________________________________ 8、畫線的句子勾勒了怎樣的人物形象？抒發了怎樣的思想感情？（3分） ________________________________________________ 五、（江蘇徐州）
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。
10詩中能夠突出表達詩人情感的一個詞語是：________________________(1分)
11“幾處早鶯爭暖樹．誰家新燕啄春泥”這兩句是如何表現初春的特點的?請作具體分析。
(2分)
答：____________________________________________________________________________
六、（湖南長沙）
次北固山下 王灣
客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
8．請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。
9．下列對詩句理解分析不正確的一項是（ ）
A． 詩題“次北固山下”中的“次”是“遊覽”的意思，表明詩人寫詩的地點。
B． 首聯先寫“客路”後寫“行舟” ，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露與字裏行間。
． 這是一首五言律詩。詩的頷聯頸聯對仗非常工整，這時候律詩的一個重要特徵。
D． 尾聯的“鄉書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉思愁緒。
七、（遼寧瀋陽）
對《春望》的賞析有誤的一項是（ ）（2分）
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
A．這首詩前四句寫春城敗象，飽含感嘆；後四句寫心念親人，充溢離亂傷痛之情。
B詩中“烽火”是指因戰亂而引發的長安城中的大火，這讓作者很難得到家信。
詩的尾聯意思是詩人的白髮越抓越少，簡直要插不住簪子了。
D全詩寓情於景，意在言外，沉着蘊藉，真摯自然，有較強的藝術感染力。
八、（廣西河池）
浣溪沙 蘇 軾
遊蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥，蕭蕭暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞。
6．下面是對這首詞的分析，不正確的一項是（ ）（2分）
A、 上闋寫景，描繪了三幅畫面，表現了環境的清幽。
B、“蕭蕭暮雨子規啼”一句，寫黃昏時蕭蕭細雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，以聲襯靜，更顯靜謐。
．下闋抒情，爲了表現時光易逝、青春難留的思想，作者用河水西流的現象闡述了人生不可以重來的道理。
D．全詞語言淺顯，音韻和諧，情、景、理交融。
7．詞的下闋抒寫了作者 的看法，表現作者 的生活態度。
九、（四川涼山）
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。
22．詩中有一個詞語直抒作者胸臆，請你指出來並說出抒發了作者怎樣的思想感情。（2分）
23．“亂花漸欲迷人跟，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩把春的情態描摹得嫵媚動人，生機勃勃，請你從具有表現力的用詞上加以品析。（2分）
24．下面是對這首詩的分析理解，不準確的一項是（2分）
A．詩歌以“春行”爲題眼抒發了作者的思想感情。
B．這首詩從總體着眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。
．詩人善於把握景物特徵，並進行了生動形象的描繪。
D．詩歌在景物的描寫中還重點突出了白沙堤的美。
十、（四川達州）
勸 學
（唐）顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
結合選文劃線部分，聯繫文意，參考鏈接內容，談談作爲當代青年學生的你應當怎樣面對自己的學業。
答：
【鏈接】《華西都市報》6月1日報道，邛崍市實驗中學15歲的初三學生鄒林穎幾天前獲得了第19屆世界超級模特大賽全球總決賽冠軍。該生班主任語文老師告訴記者，她學習一直勤奮，尤擅文科，學業訓練兼顧，爲人謙遜低調。
十一、（湖北十堰）
無題
李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤爲探看。
23李商隱寫了不少“無題”詩，以“無題”爲題等於沒有題目，你能夠根據詩的內容或情感爲本詩擬寫一個題目嗎？請寫下你擬的詩題。
24．請你從內容、情感、語言或寫法四個方面，任選一個角度對詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”進行品析。
十二、（湖南衡陽）
西江月
辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。
23．詞的上、下片各描繪了怎樣的場景？（2分）
24．“路轉溪頭忽見”透露出一種怎樣的心情？（2分）
25．“明月別枝驚鵲”爲精妙的寫景名句，請體會其妙處。（2分）
十三、（湖北仙桃、天門）
西江月 辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
8．全詞描寫了江南農村 （時令和時間）的景色，抒發了詞人 的心情。（2分）
9．詞中寫到“稻花香裏說豐年”，你認爲是誰在說豐年呢？（至少答出兩種說法）（2分）
十四、（江蘇連雲港）
7、讀下面一首唐詩，回答問題（5分）
酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫
巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
（1） 全詩表達了詩人怎樣的情感？試做簡要分析。（3分）
（2） “沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句富含哲理而被後世廣爲傳誦，你從這居室中領悟到了什麼？（2分）
十五、（新疆）
閱讀下面的這首詞，完成13-17題（5分）
漁家傲?秋思
范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千幛裏，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管幽幽霜滿地，人不寐，將軍白髮征夫淚。
13．這首詞中描寫邊地荒涼冷落景色的句子是 。（2分）
14．下面對這首詞的賞析不正確的一項是。（3分）
A．這首詞是作者邊地生活經歷的寫照，反映了邊塞生活的艱苦，表達了戍邊將士思念家鄉、爲國建功的情懷。
B．這首詞通過“塞下”“長煙落日”“霜”等詞語寫出了邊塞秋季的景色特點。
．“衡陽雁去無留意”一句是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫想留下來的意思。
D．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，揭示了詞人和征夫們的矛盾心理：思鄉而不能回，因爲尚未達到建立軍功、勒石燕然的目的。
十六、（江蘇無錫）
聞樂天授江州司馬（①）
元 稹
殘燈無焰影幢幢， 此夕聞君謫九江。
垂死病中驚坐起， 暗風吹雨入寒窗。
注：①公元810年，元稹因彈劾不法官吏被貶爲江陵士曹參軍，公元810年，白居易因事得罪權貴，被貶爲江洲司馬。
7．閱讀上面一首唐詩，然後回答問題。（3分）
（1）詩人“垂死病中”本已不能坐卻“驚坐起”，一個“驚”字寫出了他對友人怎樣的情感？（2分）
答：
（2）詩作最後一句中的“寒”字有怎樣的雙關意義？（1分）
答：
十七、（湖南株洲）
小 鬆
唐 杜荀鶴
自小刺頭深草裏，而今漸覺出蓬蒿。
時人不識凌雲木，直待凌雲始道高。
[註釋]①時人：指普通的人。 ②凌雲：直衝雲霄。 ③始道：才說。
27．“刺頭”準確地勾勒出小松的外形特點，也寫出了小松 的精神。
28．聯繫韓愈的《馬說》，詩中“時人不識凌雲木”意爲時人不識 。
十八、（江西）
閱讀下面的詩，完成第9-10題。（4分）
草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。
9、下列可以作爲標題的一項（ ） A 晚春 B初夏 晚秋 D初冬 10、這首詩的語言特點？請分析
答案：一、7．答案：顏色淺黃，形態纖長、輕柔。 評分：每個要點1分，共2分。意思對即可。 8．答案：“引”字照應了“百尺”一詞，描繪出一幅柳條和水中倒影相連的畫面，優美而有動感。 評分：共2分。意思對即可。 二、B
三、（1）意近即可 性格：天真超脫 藝術風格：想象奇特 (2)擬人手法（1分）視月色爲無價之寶，格外珍惜自然美景，尊重自然，與自然作心靈交流。
四、7、持節雲中，何日遣馮唐？ 詞人以古人自比，希望得到朝廷重用。 8、勾勒了一個英武豪邁。氣概非凡的英雄形象。抒發了渴望立功報國的豪情壯志。 五、10．(1分)最愛(愛)
11．(2分，描寫的景物和表現出的春的特點各1分)這兩句詩寫鶯和燕．是詩人所見。鶯
是春的歌手，都爭着飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使，已開始銜泥築巢，“幾處”“誰家”“早”“新”突出了初春季節生機勃勃、充滿活力的特點。
六、8、在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經來到江上。（海日升於殘夜將驅走黑暗，春意闖入舊年將驅走嚴冬。）（大意相近即可）
9、A
七、B
八、6、
7．老當益壯，要奮發進取（2分） 雖身處困境，仍曠達、樂觀（1分）（共3分，意思相近即可。）
九、22．（2分）愛（最愛） 直接抒發了作者對錢塘湖春天美景的喜愛之情
23．（2分）開放題。例：這兩句詩作者抓住了“亂花”“淺草”寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以“漸欲”“才能”描繪了春的發展變化，突出了春的勃勃生機。（只要能分析出其中一點即可）
24．（2分）D
十、（3分）略（抓住勤奮、惜時、靜心、戒躁等方面闡述即可）
十一、23．相思（思念、愁思、離情、別思、傷別等）（2分，擬題扣住詩歌內容、情感即可。）
24．內容、情感：本句表達了詩人對所愛的人至死不渝的深情（詩人借寫愛情抒發了政治失意的苦悶之情）。語言、寫法：從比喻、對偶、（諧音）雙關等修辭的角度或語言風格的悲劇色彩等角度談都可；如扣住“到”或“成”、“方”或“始”中某一字的強調作用談也可。（2分，如果考生答題僅從字面意思解釋只給1分。）
十二、23．上片寫晴，用的是“明月”“清風”這樣慣熟的詞語，但是，當它們與“別枝驚鵲”和“半夜鳴蟬”結合在一起之後，便構成了一個聲色兼備、動靜咸宜的深幽意境。
下片筆鋒一轉，進入寫雨。但寫的不是雨中，而是雨前。
這首詞充分反映了作者對豐收所懷有的喜悅之情以及他對農村生活的熱愛。
24．因爲作者平時經常往來於黃沙道中，知道樹林邊有一間茅草屋，但此時因爲是在夜間，再加上心慌，卻忽然不見了，可是，過了石橋，轉個彎，那座舊時相識的茅店便突然出現在眼閃，這叫人多高興啊，喜悅的心情。
25．明月、清風這樣的詞語，但是，當它們與“別枝驚鵲”“半夜鳴蟬”結合在一起後，便構成了一種意境，人們甚至忽略了這兩句的平仄和對仗的工穩了。“月”和“驚鵲”，“風”“鳴蟬”並非事物簡單羅列，而是有着內在的聯繫和因果關係的。
十三、8．夏夜（同時扣住“夏”和“夜”兩個元素即可） 閒適（或：淡泊、喜悅、欣慰、怡然自得）（2分。每空1分）
9．答案示例：①鄉村納涼的人們（村民）；②詞人（作者）與同伴；③夜行人；④蛙兒們（2分。兩種說法各1分）
十四、7、（1）主要表達了作者憂傷中更顯樂觀豁達的情懷。作者雖以“淒涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”、“沉舟”、“病樹”寫出了內心的悽苦，但“千帆過”“萬木春”更表現出作者樂觀和豁達的情懷。
（2）示例供參考：1）人在逆境面前，要積極進取，振作精神，面向未來（要有堅定的意志和必勝的信念）；2）痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭；3）新事物必將帶起舊事物，這是事物發展的必然規律。
十五、13千幛裏，長煙落日孤城閉
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十六、7．（3分）（1）（2分）寫出了詩人對友人感情異常深厚（1分），也爲友人被貶而傷心、震動。（1分） （2）（1分）明寫天寒，暗寫心寒。（“天寒”“心寒”各05分。）
十七、27、頑強不屈或自強不息等。
28、人才。
十八、9、A 10、運用擬人手法，語言活潑生動有趣。如：草樹能知、解、鬥，能以才思論天下。
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