《〈孟子〉兩章》寫作特點練習題

１、據事論理，層層推進：

　　　　這兩篇文章都是議論文，據事論理，層層推進，邏輯嚴密，透闢精當。《得道多助，失道寡助》一文，先從戰爭的角度提出論點：天時不如地利，地利不如人和。接着從攻城方和守城方兩個不同角度分別證明論點，突出了戰爭中“人和”的重要性。但作者的目的不僅在此，戰爭要講人和，治國更應如此，由此文章順理成章地提出了作者一向主張的“仁政”觀，“得道多助，失道寡助”中的“道”即爲“仁政”。《生於憂患，死於安樂》一文，第一、二段例舉同類事例，揭示出了“成就大業”與“艱苦磨練”之間的關係。接着文章將論證由個別事例轉向一般事例，由個人身世浮沉的角度上升到國家生死存亡的高度，自然地得出了“生於憂患，死於安樂”的觀點，催人奮發，又警鐘長鳴。

　　２、語言精練，精用修辭：

　　　　文辭簡短，但理據充足，說理透徹，初學議論文，這是很好的借鑑。本文還多處運用排比、對偶的修辭，增強了說理的氣勢。排比句如“城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也……”“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利”“舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市”；對偶句如“天時不如地利，地利不如人和”“入則無法家拂士，出則無敵國外患”。