當前位置

首頁 > 教案中心 > 九年級教案 > 《孟子》兩章同步練習

《孟子》兩章同步練習

推薦人: 來源: 閱讀: 2.57W 次

  《孟子》兩章練習

  一、基礎測試題。

《孟子》兩章同步練習

1.解釋下面句中實詞的意思。

A.三裏之城,七裏之郭,環而攻之而不勝。

城: 郭: 環:

B.城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之……

池: 堅利: 委:

C.寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。

至: 畔: 順:

2.“於”字用法和其它三項不相同的是( )

A.故天將降大任於是人也

B.徵於色

C.死於安樂

D.衡於慮

3.結合語境,解釋多義詞。

A.是――故天將降大任於是人也( )對子罵父,則是無禮( )

B.徵――徵於色,發於聲,而後喻( )無徵不信,公愛之,何不記之( )

C.發――舜發於畎畝之中( )徵於色,發於聲,而後喻( )

4.加點詞不用“使……”(使動用法)這一結構形式來解釋的一項是( )

A.苦其心志 B.勞其筋骨

C.動心忍性 D.生於憂患

5.指出下列句中的通假字,並解釋詞義。

A.寡助之至,親戚畔之。____通____( )

B.困於心,衡於慮,而後作____通____( )

C.屬予作文以記之。____通____( )

D.所以動心忍性,曾益其所不能。____通____( )

6.判斷正誤。正確的在括 號內畫“√”,錯誤的畫“×”。

(1)孟子名軻字子輿。是春秋末期人。他是儒家學派僅次於孔子的大師。( )

(2)《孟子》是一部記錄孟子的思想和政治言論等的書,共七篇。記錄孔子和他的弟子的'言行的書叫《孔子》。( )

(3)《得道多助,失道寡助》選自《孟子·公孫丑》,《生於憂患,死於安樂》選自《孟子·告子》。( )

(4)《得道多助,失道寡助》和《生於憂患,死於安樂》都是議論文。《得道多助,失道寡助》中揭示中心論點的句子是“天時不如地利,地利不如人和”,而《生於憂患,死於安樂》一文中揭示中心論點的句子是“然後知生於憂患,而死於安樂也。”( )

7.根據意思寫詞。

(1)人心所向,上下團結( )

(2)有利的地理條件( )

(3)時令、氣候,乃至政治形勢等條件( )

(4)武器裝備( )

(5)城牆和護城河( )

(6)足以輔佐君主的賢士( )

8.《得道多助,失道寡助》的論證結構是( )

A.並列 B.對照 C.總分 D.層進

9.《得道多助,失道寡助》的中心論點是( )

A.得道多助,失道寡助

B.天時不如地利,地利不如人和

C.故君子有不戰,戰必勝矣

10.排比句既可用於列舉事實,也可用於陳述觀點。

指出下邊的排比句各屬於哪種?

(1)城非不高,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也……()

(2)域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。()

(3)舜發於畎畝之中,傅說舉於版築之間,膠鬲舉於魚鹽之中,管夷吾舉於士,孫叔敖舉於海,百里奚舉於市。()

  參考答案:

1.A.內城 外城 圍着

B.護城河 堅銳,鋒利,這裏是精良的意思。 放棄

C.極點 畔,通“叛”,背叛。 歸順,服從。

2.A

3.A.這—表判斷 B.徵驗—憑證 C.被任用—發出

4.D

5.A.畔—叛 背叛 B.衡—橫 梗塞,指不順。 C.屬—囑 囑託 D.曾—增 增加

6.(1)×(2)×(3)√(4)√

7.(1)人和 (2)地利 (3)天時 (4)兵革 (5)城池 (6)拂士

8.D

9.B 10.(1)陳述觀點 (2)陳述觀點 (3)列舉事實