《詩兩首》同步練習及答案

　　【積累.感知】

　　一.給加點字注音。

憂鬱___ 瞬息___ 涉足___誘人___延綿___ 旅人___ 幽靜 ___

　　二.給形似字組詞

誘:___ 棉:___

　　三.根據示例填空

示例:荒草(萋)(萋)

白雪( )

　　四.在橫線上填上成語所缺的字

跋山___水曲徑通 ___息萬變人跡___至___然無聲 ___而不捨 ___不定一如___往

　　五.整體感悟兩詩後回答

1.《假如生活欺騙了 你》一詩的主題是什麼?

2.《未選擇的路》一詩中“路”包含了什麼深 刻含義，你從中悟出什麼人生的哲理?

【體驗.探究】

六.閱讀《假如生 活欺騙了你》一詩後回答

1.從詩中你能看出作者告訴我們如何對待生活 中的過去、現在、未來嗎?

2.假如把這首詩分成兩部分，請各用一個詞 來概括其內容。

3.你怎樣理解“而那過去了的，就會成爲親切的懷戀 ”這兩句詩的含義?

4.學完此詩後，你有什麼感悟?

　　七.閱讀《未選擇的 路》一詩後回答

1.作者爲何以“未選擇的路”爲題?

2.本詩主要應用了 什麼表現手法?

3.詩中流露了作者一種怎樣的復雜感情?

4.本詩蘊含了 怎樣的人生哲理?

　　【實踐.拓展】八.閱讀下詩，回答問題

野薔薇歌德少 年看到一朵薔薇，荒野的小薔薇。那樣嬌嫩而鮮豔，急急忙忙走向前 ，看得非常欣喜。薔薇，薔薇，紅薔薇，荒野的小薔薇。少年說:“我要採你，荒野的小薔薇。”薔薇說:“我要刺你，讓你永不會忘記，我 不願被你採折。”薔薇，薔薇，紅薔薇，荒野的小薔薇。野蠻少年去採她，荒野的小薔薇。薔薇自衛去刺他，她陡然含悲忍淚，還是遭到採折 。薔薇，薔薇，紅薔薇，荒野的小薔薇。

1.用簡潔的語言說說詩中“薔 薇”的命運是怎樣的?

2.詩中反覆出現“薔薇，薔薇，紅薔薇，荒野的 小薔薇。”有什麼作用?

3.如何理解詩中反覆使用的一個“小”字 ?

4.詩中“薔薇”的象徵意義是什麼?

5.詩中的“少年”和“薔薇”哪 一個是受害者?爲什麼?

6.這首詩的語言有什麼特點?7.讀了這首詩 ，你受到哪些啓發?

　　參考答案

一.略。二.略。三.略。

四.涉、 幽、瞬、罕、寂、棋、既。

五.1.告訴人們要正確對待挫折，堅信未來是 光明的，美好的

2.詩人表面上似乎是在寫自然界的道路，但實際上暗 示的卻是人生之路。人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重;人生道路上不要隨波逐流，而要經過自己的 思考，做出獨立自主的選擇。

六.

1.過去的已經成爲歷史，不可挽回，只 是懷念;現在只是暫時的，一切都將過去;將來纔是永久，我們要面向 未來。

2.勸告 希望

3.這兩句詩道出了人生體驗中一種極爲普通的感覺。 詩人強調一種積極向上的人生態度，反對悲觀消極的人生態度。從另一個角度說，各種體驗都是一筆寶貴的人生財富，都有助於把握人生。

4.言之有理即可。

七.

1.這首詩實際是寫人生道路。詩人寫作重點不是寫 已選擇的道路，而重點對未來選擇的道路發出感嘆，更能打動讀者的心靈，讓人更深入地思考人生的選擇問題。

2.象徵

3.對已選擇的路的不滿 ，對未來選擇之路的嚮往。

4.人只能選擇一種人生道路，必須慎重，人 生道路的選擇不要隨波逐流，而要自己思考，做出獨立自主的選擇。

八 .

1.遭遇被採的不幸，命運很悲慘。

2.既能使詩歌的節奏和諧，又能進一 步抒發作者的情感，收到一唱三嘆的效果。

3.表達了詩人對弱小者--薔 薇的同情。4.象徵遭遇不幸的姑娘。

5.他們都是受害者，不過受傷害最 重的還是“薔薇”。

6.樸實、簡潔、生動。

7.當你去傷害別人時，其實 你也將受到傷害。