人教版七年級語文下冊第4課《詩兩首》同步練習及答案練習題
【積累.感知】
一.給加點字注音。
憂鬱＿＿＿ 瞬息＿＿＿ 佇立＿＿＿ 涉足＿＿＿
誘人＿＿＿ 延綿＿＿＿ 旅人＿＿＿ 幽靜＿＿＿
二.給形似字組詞
誘：＿＿＿ 佇：＿＿＿ 戀：＿＿＿ 綿：＿＿＿
繡：＿＿＿ 貯：＿＿＿ 蠻：＿＿＿ 棉：＿＿＿
三.根據示例填空
示例：荒草（萋）（萋）
白雪（ ）（ ）歲月（ ）（ ）人海（ ）（ ）神采（ ）（ ）
溫情（ ）（ ）得意（ ）（ ）野心（ ）（ ）憂心（ ）（ ）
四.在橫線上填上成語所缺的字
跋山＿＿＿水 曲徑通＿＿＿ ＿＿＿息萬變 人跡＿＿＿至
＿＿＿然無聲 ＿＿＿而不捨 舉＿＿＿不定 一如＿＿＿往
五.整體感悟兩詩後回答
1.《假如生活欺騙了你》一詩的主題是什麼？
2.《未選擇的路》一詩中“路”包含了什麼深刻含義，你從中悟出什麼人生的哲理？
【體驗.探究】
六.閱讀《假如生活欺騙了你》一詩後回答
1.從詩中你能看出作者告訴我們如何對待生活中的過去、現在、未來嗎？
2.假如把這首詩分成兩部分，請各用一個詞來概括其內容。
3.你怎樣理解“而那過去了的，就會成爲親切的懷戀”這兩句詩的含義？
4.學完此詩後，你有什麼感悟？
七.閱讀《未選擇的路》一詩後回答
1.作者爲何以“未選擇的路”爲題？
2.本詩主要應用了什麼表現手法？
3.詩中流露了作者一種怎樣的復雜感情？
4.本詩蘊含了怎樣的人生哲理？
【實踐.拓展】
八.閱讀下詩，回答問題
野薔薇
歌德
少年看到一朵薔薇，
荒野的小薔薇。
那樣嬌嫩而鮮豔，
急急忙忙走向前，
看得非常欣喜。
薔薇，薔薇，紅薔薇，
荒野的小薔薇。
少年說：“我要採你，
荒野的小薔薇。”
薔薇說：“我要刺你，
讓你永不會忘記，
我不願被你採折。”
薔薇，薔薇，紅薔薇，
荒野的小薔薇。
野蠻少年去採她，
荒野的小薔薇。
薔薇自衛去刺他，
她陡然含悲忍淚，
還是遭到採折。
薔薇，薔薇，紅薔薇，
荒野的小薔薇。
1.用簡潔的語言說說詩中“薔薇”的命運是怎樣的？
2.詩中反覆出現“薔薇，薔薇，紅薔薇，荒野的小薔薇。”有什麼作用？
3.如何理解詩中反覆使用的一個“小”字？
4.詩中“薔薇”的象徵意義是什麼？
5.詩中的“少年”和“薔薇”哪一個是受害者？爲什麼？
6.這首詩的語言有什麼特點？
7.讀了這首詩，你受到哪些啓發？
參考答案
4.詩兩首
一.略。
二.略。
三.略。
四.涉、幽、瞬、罕、寂、棋、既。
五.1.告訴人們要正確對待挫折，堅信未來是光明的，美好的。
2.詩人表面上似乎是在寫自然界的道路，但實際上暗示的卻是人生之路。人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重；人生道路上不要隨波逐流，而要經過自己的思考，做出獨立自主的選擇。
六.1.過去的已經成爲歷史，不可挽回，只是懷念；現在只是暫時的，一切都將過去；將來纔是永久，我們要面向未來。
2.勸告 希望
3.這兩句詩道出了人生體驗中一種極爲普通的感覺。詩人強調一種積極向上的人生態度，反對悲觀消極的人生態度。從另一個角度說，各種體驗都是一筆寶貴的人生財富，都有助於把握人生。
4.言之有理即可。
七.1.這首詩實際是寫人生道路。詩人寫作重點不是寫已選擇的道路，而重點對未來選擇的道路發出感嘆，更能打動讀者的心靈，讓人更深入地思考人生的選擇問題。 2.象徵
3.對已選擇的路的不滿，對未來選擇之路的嚮往。
4.人只能選擇一種人生道路，必須慎重，人生道路的選擇不要隨波逐流，而要自己思考，做出獨立自主的選擇。
八.1.遭遇被採的不幸，命運很悲慘。
2.既能使詩歌的節奏和諧，又能進一步抒發作者的情感，收到一唱三嘆的效果。
3.表達了詩人對弱小者--薔薇的同情。
4.象徵遭遇不幸的姑娘。
5.他們都是受害者，不過受傷害最重的還是“薔薇”。
6.樸實、簡潔、生動。
7.當你去傷害別人時，其實你也將受到傷害。
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