第4課《春酒》同步練習及答案
第4課《春酒》同步練習
積累運用
1．給下列加點的字注音。
家醅( ) 過癮 ( ) 挑剔( ) 炮製( )
2．填空。
(1)《春酒》的作者是________，________ 作家，代表作品有散文集、小說集及兒童文學30餘種，包括《煙愁》《細紗燈》《________》《________》等。本文選自《________》。
(2)琦君的作品多以兒童故事爲主，大半是以她的家鄉——________________爲背景,作品中的那些風土人物勾畫出一幅________ 的樸實的生活圖景。2001年，琦君把她過去寫的26篇兒童故事整理起來，付梓出版。書名就叫做《________ 》。
3．解釋下列詞語。
(1)一馬當先：
(2)顧名思義：
(3)巴結：
4．用下列詞語造句。
興高采烈——
挑剔——
▲閱讀理解
1．閱讀課文最後一自然段，想一想，作者思念的僅僅是家鄉的春酒嗎?這段話還表達了作者怎樣的思想感情?
2．文章圍繞“家鄉的味道”寫了哪些片斷?請你用簡要的語言概括。
3．細節描寫是讓文章生動的一把“鑰匙”，先體會文章中的細節，然後試着在作文中運用細節描寫的方法。
(1)尤其是家家戶戶輪流地邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手裏還捧一大包回家。
此處巧妙運用________的修辭手法，本體是________，喻體是________。比喻可以增強語言的生動性，變抽象爲具體，使無形變爲有形。
這裏寫“我”貪喝春酒，喝完後的樣子。寫出了“我”________的神情。
(2)其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子裏好幾回，已經不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。
在細節描寫中，我們要選擇恰當的詞語，以期以少勝多，乃至一字傳神。這裏的“偷偷”寫出了作者的孩子般的________。“舔”寫出了作者對酒的________。
(3)花匠阿標叔也巴結地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時划拳吆喝，格外的興高采烈。
此處細節描寫，把阿標叔________________ 。
(4)課文中還有哪些細節描寫寫得好?請你把它抄在下面，並略作分析。
(怎樣分析呢?先看看有沒有運用修辭手法，用了以後有怎樣的好處?如果沒有，看看作者這樣寫是爲了表達怎樣的思想感情，表達效果怎樣?現在，試試看吧，你能行!)1．。．
我找的細節描寫是：
_______________________________________________________________________________________________________
我的分析是：________________________________________________________
積累運用
1．Pēi yǐn tī páo 2．琦君臺灣三更有夢書當枕橘子紅了琦君散文(2)浙江溫州中國農村社會琦君說童年3．略4．略
閱讀理解 1．作者在文中主要通過春酒寫故鄉的風俗之美、人情之美，顯示其對故鄉親友的懷念，對母親的追憶，其間，流淌的是濃濃的思鄉之情，是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。思鄉是本文的一大主旨。思鄉，也是散文的“文眼”。 2．略3．(1)比喻“我”鼓鼓的肚子蜜蜂的肚子貪心、自在與得意(2)膽怯與好奇珍惜(3)熱情、好客、樂於助人的性格鮮明地體現了出來(4)略
文
