《尊生》同步練習及答案
導語：課堂所學知識需要通過練習來進行溫習、鞏固、提高，下面是《尊生》同步練習及答案，希望可以幫到大家的語文學習。
一、夯實雙基
1.下列加點的詞，注音全都正確的一項是()
A.葛糹希(xī) 亶(dǎn)父 居邠(bīn)
B.櫟(lè)樹 絜(xié)之 液樠(mán)
C.蟲蠹(dù) 柤(zhā)梨 橘柚(yòu)
D.掊(pōu)擊 果蓏(luǒ) 散(sǎn)木
【答案】 C(A糹希：chī，B櫟：lì，D掊：pǒu)
2.下列句子中不含通假字的一項是()
A.其可以爲舟者旁十數
B.女將惡乎比予哉
C.是不材之木也，無所可用，故能若是壽
D.實熟則剝，剝則辱
E.大枝折，小枝泄
【答案】 C(A旁—方，B女—汝，D剝—撲，E泄——抴)
3.下列成語都出自《莊子》的一組是()
①越俎代庖 ②大相徑庭 ③望洋興嘆 ④緣木求魚
⑤貽笑大方 ⑥小國寡民 ⑦井底之蛙 ⑧邯鄲學步
⑨日出而作，日入而息
A.①②③④⑤
B.④⑤⑥⑦⑧
C.①②③⑤⑥
D.②③⑤⑧⑨
【答案】 D(④出自《孟子》，⑥出自《老子》)
4.下列加點的詞，意義相同的一項是()
A.
B.
C.
D.
【答案】 B(易：交換)
5.下列句子中的“以”字，意義相同的兩項是()
A.堯以天下讓許由
B.故天下大器也，而不以易生
C.自吾執斧斤以隨夫子
D.此以其能苦其生者也
【答案】 AB(AB：拿，C：連詞，來，D：因爲)
6.下列句子中加點的詞，意義相同的兩項是()
A.弟子厭觀之，走及匠石
B.不知論之不及與，知之弗若與
C.願及未填溝壑而託之
D.凡我父兄昆弟及國子姓
E.比及三年，可使有勇，且知方也
F.其生也榮，其死也哀如之何其可及也!
【答案】 BF(BF：比得上A追上，C趁着，D和，E等到)
7.下列句子中的加點詞，與例句中加點詞意義相同的一項是()
例：故能若是之壽
A.且也若與予也皆物也
B.聞道百，以爲莫己若者
C.肌膚若冰霜，綽約若處子
D.履危石，臨百仞之淵，若能射乎?
【答案】 C(例句與C都當“像”講，AD當“你”講，B當“比得上”講)
8.下列句子中的加點詞，用法相同的兩項是()
A.因杖策而去之
B.是不材之木也
C.此以其能苦其生者也
D.奈何哉其相物也?
【答案】 BD(BD都是名詞活用作動詞A意動用法，C使動用法)
二、文本精品
閱讀下面的文字，完成9～12題
大王亶父居邠，狄人攻之事之以皮帛而不受，事之以犬馬而不受，事之以珠玉而不受狄人之所求者，土地也大王亶父曰：“與人之兄居而殺其弟，與人之父居而殺其子，吾不忍也子皆勉居矣!爲吾臣與爲狄人臣奚以異!且吾聞之：不以所用養害所養”因杖策而去之民相連而從之，遂成國於岐山之下夫大王亶父可謂能尊生矣能尊生者，雖貴富不以養傷身，雖貧賤不以利累形今世之人居高官尊爵者，皆重失之，見利輕亡其身，豈不惑哉!
9.下列加點字的解釋不正確的一項是()
A.吾不忍也 忍：忍心
B.因杖策而去之 因：憑着
C.民相連而從之 從：跟隨
D.皆重失之 失：違背
【答案】 B(因：於是)
10.下列句子中“之”的用法不同於其他三項的一項是()
A.狄人攻之
B.事之以珠玉而不受
C.狄人之所求者，土地也
D.民相連而從之
【答案】 C(C項的“之”是助詞，其他是代詞)
11.下列句子的句式不同於其他三項的一項是()
A.事之以皮帛而不受
B.狄人之所求者，土地也
C.遂成國於岐山之下
D.逍遙於天地之間，而心意自得
【答案】 B(B項是判斷句，其他是狀語後置句)
12.下列對選文內容分析不正確的一項是()
A.大王亶父視百姓的生命高於一切，體現了他對生命的大尊重，因此他也贏得了百姓的尊重
B.這則故事實則告訴人們，生命是最可貴的，天下固然“至重”，但也不能以此害生
C.選文從更深層上體現了道家出世無爲的哲學思想，這是一種消極的人生思想，我們要堅決摒棄
D.選文恰當使用了排比的修辭手法，增強了語勢，使內容更明確，說理也更具說服力
【答案】 C(“堅決摒棄”不當，應爲“辯證揚棄”)
三、課外延伸
閱讀下面的文言文，完成13～16題
楊復光，閩人也，本喬氏有武力，少養於內常侍楊玄價家，頗以節誼自奮，玄價奇之復光有謀略，累監諸鎮軍
乾符初，佐平盧節度使曾元裕擊賊王仙芝，敗之招討使宋威擊仙芝於江西，復光在軍，請判官吳彥宏約賊降，仙芝遣將尚君長自縛如約威疾其功，密請僖宗誅之，故仙芝怨，復引兵叛後天子寤威階禍，罷之，以兵與復光，乃進禽徐唐莒王鐸爲招討，復光仍監軍
其後忠武周岌受賊命，嘗夜宴，召復光左右曰：“彼既附賊，必不利公，不如毋行”復光固往酒所語時事，復光泣曰：“丈夫所感，獨恩與義耳，彼不顧恩義、規利害，何丈夫哉!公奮匹夫封侯，乃捐十八葉①天子，北面臣賊，何恩義利害昧昧耶!”岌流涕曰：“吾力不足，陽合而陰離之，故召公計”因持杯盟曰：“有如酒!”即遣子守亮斬賊使於傳舍
秦宗權據蔡州叛，岌、復光以忠武兵三千入見之宗權即遣部將王淑持兵萬人從復光定荊、襄，師次鄧，淑逗遛，復光斬之，並其軍爲八，以鹿宴弘、晉暉、張造等爲之將，進攻南陽賊將朱溫、何勤逆戰，大敗，遂收鄧州，追北藍橋會母喪，班師
俄起爲天下兵馬都監，總諸軍，與東面招討使王重榮併力定關中朱溫守同州，復光遣使鐫諭，溫以所部降方賊之強，重榮憂不知所出，謂復光曰：“臣賊邪，且負國;拒戰邪，則兵寡，奈何?”復光曰：“李克用與我世共患難，其爲人，奮不顧身，比數召未即至者，由太原道不通耳，非忍禍者若諭上意，彼宜必來”重榮曰：“善”白王鐸以詔使至太原，克用兵乃出京師平，以功加開府儀同三司、同華制置使，封弘農郡公，賜號“資忠輝武匡國平難功臣”卒河中，贈觀軍容使，諡曰忠肅
復光御下有恩，軍中聞其死，皆慟哭，而麾下多立功者諸子爲將帥數十人，守宗亦爲忠武節度使
(選自《新唐書·楊復光傳》，有刪改)
[注] ①葉：世，代
13.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()
A.後天子寤威階禍，罷之 寤：覺悟，明曉
B.乃捐十八葉天子，北面臣賊 捐：獻出
C.比數召未即至者 比：近來
D.賜號“資忠輝武匡國平難功臣” 匡：輔助
【答案】 B(捐：拋棄)
14.以下句子中，表明楊復光胸有謀略、行事果敢的一組是()
①復光在軍，請判官吳彥宏約賊降 ②即遣子守亮斬賊使於傳舍 ③淑逗遛，復光斬之 ④若諭上意，彼宜必來 ⑤軍中聞其死，皆慟哭 ⑥諸子爲將帥數十人，守宗亦爲忠武節度使
A.①②③ B.①③⑥
C.②⑤⑥ D.③④⑤
【答案】 A(④側面反映楊復光善撫士卒，⑤是說士卒愛戴楊復光，⑥是說楊復光諸子的發展)
15.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是()
A.楊復光小時候被收養在內常侍楊玄價家裏，他經常用節義激勵自己，他才能出衆，足智多謀，多次擔任各鎮監軍
B.楊復光請判官吳彥宏約王仙芝投降，他讓王仙芝的將領尚君長自縛，按約定來降宋威嫉妒楊復光的功勞，暗中請求僖宗殺死尚君長，王仙芝心懷怨恨，又領兵反叛
C.忠武軍周岌接受賊軍的任命後，一次在夜間設宴邀請楊復光楊復光沒有聽從別人的勸說，堅持前往，曉以大義，說服了周岌
D.楊復光善於統御部下，對士兵很好，軍中將士聽到他的死訊，都傷心痛哭，他的部下立功的也較多
【答案】 B(是王仙芝派他的將領尚君長自縛，按約定來降)
16.把文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語
(1)丈夫所感，獨恩與義耳，彼不顧恩義、規利害，何丈夫哉!
(2)師次鄧，淑逗遛，復光斬之，並其軍爲八
【答案】 (1)大丈夫感念的，只有恩義有人不顧恩義，不衡量利害，算什麼大丈夫!
(2)軍隊駐紮在鄧州，王淑逗留不前，楊復光將他殺死，收編了他的軍隊，分成了八個部分
【參考譯文】
楊復光，閩地人，本姓喬他勇武有力，小時候被收養在內常侍楊玄價家裏，頗以節義激勵自己，楊玄價認爲他很出衆楊復光足智多謀，多次擔任各鎮監軍
乾符初年，楊復光幫助平盧節度使曾元裕攻打賊寇王仙芝，將他打敗招討使宋威在江西進攻王仙芝，這時楊復光也在軍中，楊復光請判官吳彥宏約王仙芝投降，王仙芝派將領尚君長自縛，按約定來降宋威嫉妒楊復光的功勞，暗中請求僖宗殺死尚君長，所以王仙芝心懷怨恨，又領兵反叛後來，僖宗明白了宋威是招致禍亂的根源，免去他的職務，把軍隊交給楊復光於是，楊復光進軍擒獲徐唐莒這時王鐸擔任招討使，楊復光仍然做監軍
後來，忠武軍周岌接受賊軍的任命，有一次在夜間設宴，叫楊復光去赴宴身邊的人說：“他已經降附賊軍，必然要害您，不如別去”楊復光堅持前往在酒宴上，兩人談起時事，楊復光流下眼淚，說：“大丈夫感念的，只有恩義有人不顧恩義，不衡量利害，算什麼大丈夫!您由一介平民奮起，被封爲侯，卻拋開傳承十八代的天子，向賊寇北面稱臣，也太認不清恩義與利害了!”周岌流着眼淚說：“我的力量不足，與他們貌合神離，所以才叫您來商量”於是拿起酒杯起誓說：“有如此酒!”楊復光立即派養子楊守亮把賊寇的使者殺死在驛站的房舍裏
秦宗權佔據蔡州反叛，周岌和楊復光率忠武軍三千人到蔡州去見秦宗權秦宗權立刻派部將王淑帶領一萬軍隊跟隨，楊復光平定了荊襄地區軍隊駐紮在鄧州，王淑逗留不前，楊復光將他殺死，收編了他的軍隊，分成了八個部分，讓鹿宴弘、晉暉、張造等人擔任將領，進攻南陽賊將朱溫、何勤迎戰，結果大敗，楊復光隨即收復鄧州，追趕敗軍，進抵藍橋適逢楊復光的母親去世，他撤軍返回
不久，楊復光被起用爲天下兵馬都監，總轄各軍，與東面招討使王重榮合力平定關中朱溫防守同州，楊復光派使者前去勸導，朱溫率自己的部隊歸降當時賊軍強盛，王重榮深爲憂慮，不知所措，對楊復光說：“向賊寇稱臣呢，對不起國家;抵抗賊寇呢，兵力又太少，如何是好?”楊復光說：“李克用與我一生共患難，他爲人奮不顧身，近來多次召他，他未能馬上趕到，是由於太原道路不通，不是幸災樂禍如果向他曉示皇帝的意旨，他一定能來”王重榮說：“好吧”便告訴王鐸，派使者攜帶詔書前往太原，李克用於是出兵收復京城後，楊復光因功被加授爲開府儀同三司、同華制置使，被封爲弘農郡公，賜號“資忠輝武匡國平難功臣”楊復光死在河中，贈授觀軍容使，諡號爲忠肅
楊復光統御部下，頗施恩惠，軍中將士聽到他的死訊，都傷心痛哭，而且他的部下立功的也較多他的衆多養子有數十人擔任將帥，楊守宗也當了忠武軍節度使
四、高考熱點
17.將下面的句子改寫成幾個短句(可調整語序、適當增減詞語)，做到保留全部信息，語言簡明
居世界27種鱘魚之冠、從它身上可以看到生物進化的一些痕跡、被稱爲“水中大熊貓”的具有很高科技價值的中華鱘是我國獨有的珍稀水生一級保護動物
答：
【答案】 中華鱘是我國獨有的珍稀水生一級保護動物，居世界27種鱘魚之冠中華鱘被稱爲“水中大熊貓”，從它身上可以看到生物進化的一些痕跡中華鱘具有很高科研價值
18.“小心扒手”成了近年出現頻率最高的提示語，但僅僅“小心”就夠嗎?請從下面要求的角度擬寫提示語，語言簡潔醒目，感情色彩鮮明
(1)譴責小偷：
(2)批評明哲保身者：
【答案】 (1)靠偷竊獲利可恥，憑勞動致富光榮
(2)今天小偷把手伸向別人，明天他可能把手伸向你
19.在橫線上補寫三個句子，要求句式整齊，構成排比句
《項羽本紀》描寫了一出有着史詩般氣魄的歷史悲劇，其中，有成功的英雄，也有失敗的豪傑《鴻門宴》以傳神的筆觸，寫出了項羽磊落的氣概，，，，范增無奈的心情
【答案】 張良機智的安排 劉邦圓滑的表演 樊噲忠勇的行爲
五、讀寫創新
20.閱讀下面的材料，按要求作文
你改變不了環境，但你可以改變自身;你改變不了事實，但你可以改變態度;你改變不了過去，但你可以改變現在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預知明天，但你可以把握今天;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能選擇容貌，但你可以展現笑容;你不能樣樣順利，但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度!
以“生命的寬度”爲話題，自選角度，自擬題目，自定文體，寫一篇不少於800字的文章
【寫作指向】 這是談人的生命質量的一個話題，生命不只是平淡歲月的流逝過程，不只是四季花草的枯榮過程，不只是人間滄桑的變化過程，而是內在情感豐富的過程，內在品德完善的過程，內在靈魂鑄就的過程我們無法掌握生命的長度，卻可以控制生命的寬度;無法擴展生命的外延，卻可以填充生命的內涵所以對此話題，寫作的重點應在如何擴展生命的寬度上，如健康、愛、正確的選擇、拼搏等都可寫入文章，文體適合選擇議論文，當然，寫議論文，不能只空談道理，一定要選擇合適的素材，方能有力地支撐觀點
【佳作賞讀】
給生命做道乘法
融融月光，我掬一杯最清的;落落餘暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我採一束最青的;漫漫人生，我擷取生命最重要的——思想
帕斯卡爾說過：“人是能思想的葦草”的確，如果說生命是莊嚴的城堡，蒼翠的大樹，飛翔的海燕;那麼，思想就是穹頂的樑柱，深扎的樹根，翩躚的翅膀沒有思想，生命的動力將蕩然無存;沒有思想，生命的美麗將會杳然而去
生命之始，咿呀學語，蹣跚學步，然俯仰之間，已爲陳跡，消匿無蹤宇宙自然，賦予人以生命，生命的長度然而，生命的誕生與終結，難道僅僅只是那蒼白的一線嗎?不，我們應給生命做道乘法，用思想——生命的寬度去拓展生命的內涵事實也是如此，無論創蓋世偉業的帝王將相，還是著千古文章的賢士哲人，都用他們的精神和思想給生命做了道極其漂亮的乘法題，於是乎後人記住了他們，也開始試着爲生命完成一道僅屬於自己的乘法
道家思想恬淡飄逸，崇尚無爲而治，主張出世，或酌酒花間、扣舷舒嘯，或躬耕壟畝、安貧樂道，或散發濯足、因寄所託如陶淵明採菊東籬下，李白且放白鹿青崖間儒家則不然，崇尚學而優則仕，傾向兼濟天下依紅偎翠，憑欄自吊不爲儒士所重;更莫說扁舟一葉，放浪形骸，徜徉恣肆而不知歸如屈原孤忠報楚國，哀怨託《離騷》;又如杜甫爲天下寒士請願：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
儒道思想盡管取捨萬殊、靜躁不同，但終究堅守了各自的堅守，畢竟充實了無數士人的生命思想的變化多端、千差萬別正好成就了生命的繽紛燦爛因此，我們無需過分在意他人的評價，要敢於有自己的思考和見解，選擇了自己人生寬度的去向，就請堅定不移地走下去那麼，你也將無悔一生，因爲你已經爲自己的生命做了一道獨有的綺麗的馥郁的乘法題你一淺笑，便花香滿徑了;你一歌唱，便韻溢四方了;也許，這時你的生命已經是遠方人的風景，遠方人的嚮往
這些日子，我翻出了這兩年感動中國年度人物的材料，透過那些優美的頒獎詞，任長霞、牛玉儒、徐本禹、洪戰輝……一個個鮮活的生命站在我的面前他們告訴我什麼叫有思想的人，什麼叫生命的寬度
讓思想的韻律伴着你欣賞生命之音的激越，讓思想的幽徑引你踏進人生那盎然生機的康莊之園，讓思想的小舟載你共享生活之海的浩瀚無邊!
