荀子《勸學》同步練習及答案
導語：練習有利於鞏固課堂知識，掌握所學知識。下面是小編爲同學們整理的荀子《勸學》同步練習及答案，歡迎大家過來做一做。
【同步達綱練習】
一、基礎知識檢測
1.下邊加點的字的字形、注音全對的一組是( )
A.輮(róu)以爲輪 金就礪(lì)則利 智(zhì)明而行無過矣
B.雖有槁暴(bào) 須臾(yú) 駑(nú)馬
C.善假(jià)於物 跬(kuǐ)步 金石可鏤(1òu)
D.跂(qì)而望 騏驥(jì) 爪(zhǎo)牙
2.下邊句子中沒有通假字的一項是( )
A.則知明而行無過矣。
B.君子生非異也
C.君子博學而日參省乎已。
D.雖有槁暴，不復挺者。
3.爲下列各句加點詞選出一個恰當的義項。
(1)假輿馬者，非利足也，而致千里( )
A.假如 B.假裝 C.藉助，利用 D.假的
(2)積土成山，風雨興焉。( )
A.在那裏 B.什麼 C.助詞 D.代詞“之”
(3)雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也( )
A欺凌，損害 B.曬 C.又猛又急的 D.暴躁
(4)駑馬十駕，功在不捨。( )
A.量詞;功勞，功勳
B.駕駛;工作，事情
C.馬拉車一天所走的路程;成功，功效
D.量詞;功能
(5)假舟揖者，非能水也，而絕江河。( )
A.斷，斷絕 B.超越，超過 C.拒絕 D.橫渡，橫穿
4.“而”字主要有下列用法，後邊句中的“而”屬哪種用法，請把相應的用法的序號填在句後的括號裏。
a.連詞，表並列關係。b.連詞，表遞進關係。c.連詞，錶轉折關係。d.連詞，表因果關係。e.連詞，表順承關係。f.連詞，表修飾關係
①青，取之於藍而青於藍( )
②君子博學而日參省乎已( )
③吾嘗終日而思矣( )
④積善成德，而神明自得( )
⑤順風而呼，聲非加疾也( )
⑥蟹六跪而二螯( )
5.下列句子中與其他三句句式不相同的一項是( )
A.青，取之於藍而青於藍
B.登高而招，臂非加長也
C.冰，水爲之，而寒於水
D.君子生非異也，善假於物也
二、課文閱讀洲統
“積土成山，……用心躁也。”
1.下面句中的“焉”字意義和用法不同於其他三句的是( )
A.積土成山，風雨興焉 B.子亦有不利焉
C.朝濟而夕沒版焉 D.將焉取之
2.指出下列加點字的古今不同的意思
A.蟹六跪而二螯
古義指：
今義指：
B.用心一也
古義指：
今義指：
3.按照“之”字的意義的用法，選出全是代詞的一項( )
①青，取之於藍 ②黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ③不如須臾之所學也 ④蚓無爪牙之利，筋骨之強 ⑤冰，水爲之 ⑥君將哀而生之乎 ⑦非蛇鱔之穴無可寄託者 ⑧孤之有孔明，猶魚之有水也
A.②③⑤ B.①⑤⑥ C.③⑦⑧ D.④⑤⑧
4.從文言句式特點看，不同於其他三句的一句是( )
A.蚓無爪牙之利，筋骨之強
B.何陋之有
C.句讀之不知，惑之不解
D.然而不王者，未之有也
5.準確翻譯下邊文句。
(1)積善成德，而神明自得，聖心備焉。
譯：
(2)駑馬十駕，功在不捨。
譯：
6.本段共六句，共分幾層?請在文中標出來，並指出每層的大意。
7.本段運用了 的論證方法。
【創新能力訓練】
閱讀下列文字，按文後要求答題。
是故無冥冥之志者，無昭昭之明;無昏昏之事者，無赫赫之功。行衢道者不至，事兩君者不容。目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。蛇無足而飛，梧鼠五枝而窮。詩曰：“尸鳩在桑，其子七兮。淑人君子，其儀一兮。其儀一兮，心如結兮。”故君子結於一也。
1.注音
①衢( ) ②( )
2.解釋加點的詞
①無冥冥之志者：
②無赫赫之功：
③事兩君者不容：
④淑人君子，其儀一兮：
⑤心如結兮：
3.翻譯下列句子：
①是故無冥冥之志者，無昭昭之明。
譯：
②尸鳩在桑，其子七兮。
譯：
4.這一段文字的中心意思是：
5.這一段的論點是：
【學科滲透訓練】
老約翰過去是個商人，但後來破產了，他孤身一人搬到約克鎮的鄉下，過着冷清的生活。一天晚上他在臥室中生了一個炭爐，接着便睡覺了，他做了一個惡夢，夢見一個原來的仇家趁他不備，用繩子勒死了他。
第二天早晨郵遞員進一封電報，卻發現老約翰家門窗緊閉，敲門裏面沒人應。從臥室的窗戶看到老約翰已經倒在牀下死了。警方沒有找出任何他殺的痕跡，便斷定老約翰是一氧化碳中毒死亡。
上面敘述的老約翰臨死前和死時的情況，都是約克鎮的鄉民們講述的。細心的讀者，你發現其中的謬誤嗎?
參考答案
【同步達綱練習】
一、1.D 2.C 3.(1)C (2)A (3)B (4)C (5)D
4.①c ②b ③f ④d ⑤f ⑥a 5.B
二、1.B 2.A蟹鉗;兩膝彎曲，使一個或兩個膝蓋着地 B因爲用心;集中注意力或居心 3.B 4.A 5.略
6.分三層。一層(l-2句)，學習要積累;二層(3-4句)，學習要有恆;三層(5-6句)、學習要專心
7.比喻論證
【創新能力訓練】
1.①qú ②téng
2.①昏暗不明的樣子，這裏有精誠專一的意思 ②顯著盛大的樣子 ③侍奉 ④善;儀態 ⑤凝結在一起
3.①所以沒有精誠專一的精神，就不會智慧豁然貫通。 ②布穀鳥喂小鳥，平均對待，始終如一
4.學習(或辦事)應專心致志
5.故君子結於一也
