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![高一語文《勸學》教學案例]()
一、案例背景新課程的相關理念對文言文教學的學習方式提供了非常好的理論基礎。比如自主、合作、探究的學習方式，就能大大地改變文言文原有的單調的教師傳授、學生被動接受的學習方式。在學生的印象中，文言文一直都是逐......
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![《勸學》教學設計「彙編」大綱]()
《勸學》教學設計一教學目標：1掌握和積累中參知等文言字詞，理清文章的論證結構2學習本文比喻論證的方法教學重難點：理解文意，學習比喻論證方法教學過程：一、導入以荀子的性善論導入，提出荀子如何勸學的問題。二、整體感知1......
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![人教版《勸學》教案設計]()
導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《勸學》教案設計。希望對大家有所幫助。教學目標：1.借鑑荀子有關學習的意義和學習......
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![高一語文必修課《勸學》教學設計大綱]()
【教學目標】1、積累和掌握文言詞類和句式現象;2、學習比喻論證的方法和“對比論證”的行文方式;3、瞭解荀況關於學習意義和學習態度的論述。【難點、重點分析】1、作者以哪幾個角度論述中心論點的?每組比喻包含什麼......
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![勸學的名言11篇]()
在平凡的學習、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的名言吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的簡潔而含義深刻動人的句子。究竟什麼樣的名言纔是優秀經典的名言呢？下面是小編整理的勸學的名言，歡迎閱讀，希......
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![荀子勸學的讀後感範文（通用5篇）大綱]()
當認真看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的荀子勸學的讀後感範文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。荀子勸學的讀後感1《荀子》全書三十二篇......
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![七年級下《孫權勸學》教案大綱]()
《資治通鑑》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共一千三百六十二年的史事，宋神宗以其“鑑於往事，有資於治道”，命名爲《資治通鑑》，司馬光編纂此書的目的是爲統治者治國提供歷史經驗和教訓。七年級下《......
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![讀《勸學》後有感大綱]()
讀《勸學》後有感《勸學》主要是通過對先人的治學辦事理念的總結，詮釋，在我們能看懂的同時，起到一個修身養性，增強智慧的作用，以使我們在遇到問題的同時能更好地解決，而不至於手忙腳亂。通過對本文的學習，我領會到平時自己有......
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![勸學文言文翻譯]()
原文就不放上去了。註釋：一、字音木直中（zhòng)繩輮（róu）槁（gǎo)暴(pù)就礪（lì）參（cān)省(xǐng)須臾（yú)跂（qì)楫（jí）生（xìng)非異跬（kuǐ)步騏驥（qíjì)駑（nú)馬十駕鍥（qiè)而舍之金石可鏤（lòu)螯（áo)蛇鱔（shàn）二、字義......
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![蘇教版高中語文《勸學》教案]()
設計指導思想《勸學》是學生剛入高中是接觸的第一篇文言文，合理確定教學目標就顯得非常重要。我們認爲高中階段文言文的教學一是要汲取思想文化、文學藝術的營養，二是應領略古代典籍的博大艱深，三是必須積累古代漢語的基......
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![人教版高二上冊語文課文《勸學》譯文]()
《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。下面是小編整理的課文《勸學》譯文，希望對你有幫助！【作者簡介】荀子(約公元前313—公元前238)，名況，戰國末期趙......
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![《孫權勸學》七年級語文上冊教學設計大綱]()
【教學目標】1、人文要求：通過學習短文，理解學習的重要性，培養學生健全的人格。2、知識要求：理解短文內容，積累主要實詞和虛詞，把握人物形象。3、能力要求：在學習過程中培養學生聽、說、讀、寫能力，提高自學能力。【教學重點......
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![有關勸學的格言名句]()
法，國之權衡也，時之準繩也。、不求天長地久，但求曾經擁有、但不要忘記黃金的時光。、拿別人的快樂人生做範本去實踐，就是謀殺自己。、王子們都開始隱居了，女人們看見的都是白馬。、總路線是照耀我們各項工作的燈塔、知識分......
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![勸學中的全部特殊句式有哪些？]()
【通假字】雖有槁暴：有通又;暴通曝輮使之然也：輮通煣則知明而行無過矣：知通智君子生非異也：生通性【詞類活用】子博學而日參省乎己：日,名詞作狀語,每日.假舟楫者,非能水也：水,名詞作動詞,游水.上食埃土,下飲黃泉：上、下,方位......
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![《勸學》公開課教案(語文版高一必修) 教案教學設計]()
【教學目標】一、知識目標1、瞭解《荀子》及相關知識。2、掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。3、掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。二、能力目標學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論......
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![文言文《勸學》字詞介紹]()
《勸學》全文的中心思想是：一、學不可以已;二、用心一也，三、學也者，固學一之也。下面給大家蒐集整理了文言文《勸學》字詞介紹，希望對大家有所幫助!原文青，取之於藍，而青於藍;冰，水爲之，而寒於水。木直中繩，輮以爲輪，其曲中規......
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![人教版《勸學》教案設計（精選10篇）]()
導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《勸學》教案設計。希望對大家有所幫助。《勸學》教案設計篇1教學目標：1.借鑑荀子......
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![勸學讀後感（精選29篇）]()
認真讀完一本著作後，大家心中一定有很多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的勸學讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。勸學讀後感篇1在今天，我在古詩積累本上學了一首文言文......
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![高一語文上《勸學》教案（精選9篇）]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的高一語文上《勸學》教案（精選9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。高一語文上《勸......
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![高中語文上冊《勸學》教學設計]()
【教學目標】１、瞭解課文的思想內容，懂得學習的重要性及學習的方法與態度。２、積累一定數量的實詞，瞭解文言實詞在演變過程中詞義引申、擴大、轉移、縮小四種現象，提高學生閱讀、理解文言文的能力。３、注重本文以喻代議、寓......
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![《孫權勸學》教學設計優秀]()
作爲一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《孫權勸學》教學設計優秀，歡迎大家分享......
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![勸學讀後感（通用5篇）]()
當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的勸學讀後感（通用5篇），希望對大家有所幫助。勸學讀後感1在今天下午我們讀了《勸學》......
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![高二課文《勸學》教案大綱]()
《勸學》是勉勵人們要不停止地堅持學習，只有這樣才能增長知識，發展才能，培養高尚的品德。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。﹝教學目標﹞1.瞭解荀子有關學習的意義，作用和學習應持態度的論述。2.掌握本文的論證方法：比......
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![高中語文必修三《勸學》教案（精選11篇）]()
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的高中語文必修三《勸學》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。高中語文必修三......
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![孫權勸學閱讀答案誰知道？]()
參考答案：1、司馬光北宋《資治通鑑》2、刮目相待：用新的眼光來看待。“吳下阿蒙”原指三國時期吳國大將呂蒙。意思是說人沒有學問的意思。現在多用在他人有了轉變方面，凡學識大進，或地位從低下而攀高了，以及窮困而至富有了......
