關於勸學的語文內容

作爲一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的七年級語文孫權勸學教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。七年級語文孫權勸學教案......

1：（qing對qin）（bushe對）（shu對hu）（sui對zhu）2：吳下阿蒙解釋：沒有文化,知識的人造句：自己造刮目相待解釋：用新的眼光看待造句：自己造3：自己想4：宋司馬光編年資治通鑑戰國五代5：對當權當時專掌經學傳授的學官軍事方面或政治方面的.纔敢和......

《孫權勸學》講述了孫權勸大將呂蒙讀書的故事，從中我們得到了很大的受益，我們從中受到了啓發。下面是小編爲你整理了“《孫權勸學》讀後感”，希望能幫助到您。《孫權勸學》讀後感（1）讀了《孫權勸學》，真是有些吃驚，小說中叱......

分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-1215:28:46文件大小：334.50KB課件格式：ppt初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經爲博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以爲大......

教學目標1、知識目標：掌握文中重要的文言基礎知識2、能力目標：以誦讀培養語感，提高學生閱讀文言文的能力3、德育目標：認識“學不可以已”的深刻道理。教學設想我們教文言文，目的不在於寫作，而在於培養學生的閱讀能力。既如......

荀子的`《勸學》是歷來爲人們所傳誦的名篇，其中有些警句，已成爲勉勵學習常用的成語。有關古詩中重要句子，歡迎大家一起來借鑑一下！1、青，取之於藍而青於藍；冰，水爲之而寒於水。出處：《荀子勸學》2、事師之猶事父也。出處：呂氏......

不能做書的'奴隸，而應做書的主人，讓書服從我們的意志，供我們運用。大家不妨來看看小編推送的勸學的詩詞名句，希望給大家帶來幫助！1．青春須早爲,豈能長少年------唐孟郊<<勸學>>2．莫等閒,白了少年頭,空悲切------宋岳飛<<滿......

【教學目標】１、認識“學不可以已”的道理和“終身學習”的重要意義。２、掌握文言詞語“絕”、“強”、“假”、“望”、“聞”的意義和用法。３、學習比喻論證的方法，體會荀子文章的風格。【教學重點】理解、掌握“絕”等......

複習目標：1.學生自主梳理重點文言詞彙，準確翻譯句子。2.指導學生通過小組交流，完善自己的梳理方案。3.通過比較閱讀，引導加深課文的理解，樹立正確的學習觀。複習重點：積累重點的文言詞彙，能翻譯重要的句子。複習難點：通過比較......

一個人在月光下揮舞着一把精緻的寶劍，他就是呂蒙。此時已經三更，他終於放下了手中的寶劍，插入劍鞘。極度勞累的.他無力地坐在地上，腦子裏又想起了白日裏孫權對他說的話：“愛卿，你應該多學習呀！現在你當權掌事，怎麼能不學習呢？......

孫權勸學的歷史故事給予我們後人留下什麼啓示呢？大家敬請關注下文：初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經爲博士邪(y&eacute;)!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益......

以能問於不能，以多問於寡；有若無，實若虛，犯而不校。以下是小編爲大家蒐集整理提供到的.孔子勸學名言警句內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！1、溫故而知新，可以爲師矣。孔子2、學而不思則罔，思而不學則殆。孔子3、學而......

作爲一名教職工，常常要根據教學需要編寫說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是小編整理的人教版必修三《勸學》說課稿，歡迎大家分享。一、說教材勸學》則是《荀子》的開篇......

一、成語1、青出於藍，而勝於藍：比喻學生超過老師，後人勝過前人。2、鍥而不捨：比喻做事持之以恆。鍥，用刀雕刻；舍，停止。二、通假字1、輮以爲輪／輮使之然也：“輮”同“煣”，以火烘木，使其彎曲。2、雖有槁暴：“有”同“又”。3、雖......

教學目標1.瞭解荀子有關學習的意義，作用和學習應持態度的論述。2.掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對比論證。教學重點了解荀子有關學習的意義，作用和學習應持態度的論述。教學難點掌握本文的論證方法：比喻論證、正反對......

一、基礎知識1.下邊加點的字的字形、注音全對的一組是（）A.（róu）以爲輪金就礪（lì）則利智（zhì）明而行無過矣B.雖有槁暴(bào)須臾（yú）駑（nú）馬C.善假（jià）於物跬（kuǐ）步金石可鏤（1òu）D.（qì）而望騏驥（jì）爪（zhǎo）牙2.下邊句子中沒有通......

教學目的1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。3.學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。4.理解本文開卷有益的主旨。重點難點重點：(1)學習一些文言實詞和虛詞的用法。(2)學習運用“吳下阿蒙”“......

知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。如下是小編給大家整理的愛讀書勸學的'古詩，希望對大家有所作用。1、志士惜日短。愁人知夜長。傅玄《雜詩》2、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。《冬夜讀書》3、......

我從2245年的沉睡中醒來，見今之衆人大多不知如何學習，感慨良久。作此篇，兼懷戰國時事！——題記君子曰：學不可以已。從我們呱呱墜地，睜開雙眼，用好奇的目光打量周圍的人和事開始，我們就開啓了學習的大門！幼兒時我們的呀呀學語。......

w5YkJcOM《孫權勸學》練習題及答案一、填空1、《孫權勸學》選自，該書是（朝代）（人名）主持編纂的一部體通史，記載了從到共1362年間的史事。2、《孫權勸學》的原因是：；《孫權勸學》的學習方法是：；《孫權勸學》勸的語言是：；《孫權勸學......

導語：練習有利於鞏固課堂知識，掌握所學知識。下面是小編爲同學們整理的荀子《勸學》同步練習及答案，歡迎大家過來做一做。【同步達綱練習】一、基礎知識檢測1.下邊加點的字的字形、注音全對的一組是()A.輮(róu)以爲輪金......

(一)課內閱讀理解初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經爲博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以爲大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：卿今者才略，非復......

【教學目標】１、知識目標：⑴瞭解《荀子》及相關知識。⑵掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。⑶掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。２、能力目標：學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論......

《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。以下是小編爲您帶來的高二語文勸學教案，感謝您的閱讀!教學目標一、使學生懂得荀子有關學習的意義、作用和學......

《孫權勸學》教學反思1：《孫權勸學》是一篇精短的文言故事，全文雖然僅有119個字，但人物形象生動傳神、呼之欲出，在敘事方面，全文只寫了孫權勸學和魯肅與蒙論議兩個片段。故事性很強，文詞句方面的障礙少，適合學生自主學習，培養......