人教版七年級語文下冊第21課《偉大的悲劇》同步練習及答案練習題
【積累.感知】
一.給加點字注音
拽出來＿＿＿
無垠＿＿＿
戰慄＿＿＿
履行＿＿＿
辜負＿＿＿
欽佩＿＿＿
魯莽＿＿＿
告罄＿＿＿
二.形似字注音組詞
姍（ ）＿＿＿載（ ）＿＿＿凌（ ）＿＿＿眶（ ）＿＿＿
珊（ ）＿＿＿栽（ ）＿＿＿陵（ ）＿＿＿筐（ ）＿＿＿
刪（ ）＿＿＿裁（ ）＿＿＿綾（ ）＿＿＿誆（ ）＿＿＿
跚（ ）＿＿＿哉（ ）＿＿＿菱（ ）＿＿＿框（ ）＿＿＿
三.成語填空
堅持不（ ） 不可思（ ） 風（ ）露宿 精疲力（ ）
毛骨（ ）然 （ ）武揚威 寸步之（ ） 海市（ ）樓
四.課文內容填空
1.而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。（ ）昔日逝去的光陰數以百萬個月計，（ ）現在遲到的這一個月，（ ）顯得太晚太晚了。
2.每天晚上他們都希望第二天能到達目的地，（ ）到了第二天，（ ）吃掉一天的口糧外，（ ）把希望寄託在第二個明天。
3.因爲（ ）在這種從未被人聲衝破過的極度寂靜之中，他（ ）會悲壯地意識到自己對祖國，對全人類的親密情誼。
五.整體感悟課文後回答
1.斯科特和他的探險隊員們體現出人類哪些優秀品質？試從課文中找出實例。
2.茨威格爲什麼不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿熱情地爲失敗者斯科特寫這悲壯的一幕？從文中哪些語句可以找出答案。
3.在文章中，作者表達出什麼樣的思想感情？
4.請你說一說斯科特一行探險的意義何在？
【體驗.探究】
六.課內語段閱讀
沒過多久，他們發現雪地上插着一根滑雪杆，上面綁着一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡--滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這裏扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內--即一個月內兩次被人發現，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數以百萬個月計，但現在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了--對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂。“歷盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿--這一切究竟爲了什麼？還不是爲了這些夢想，可現在這些夢想全完了。”--斯科特在他的日記中這樣寫道。淚水從他們的眼睛裏奪眶而出。儘管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續走着那一段到極點去的最後路程，而他們原先想的是：歡呼着衝向那裏。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖着自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名夥伴到達極點。由於他已不再是第一個到達這裏的人，所以這裏的一切並沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這裏看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區別。”--這就是羅伯特.福爾肯.斯科特關於極點的全部描寫。他們在那裏發現的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚着挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類衝破的堡壘上獵獵作響。它的佔領者還在這裏留下一封信，等待着這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之後到達這裏，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前爲另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的。
1.“人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”一句中“這”指代＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
“而這一事業正是他自己所熱烈追求的”一句中“這一事業”指代＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.文中“癲狂”“奪眶而出”“毛骨悚然”“耀武揚威”等詞語有什麼表達作用？
3.“對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是”這句話是作者的觀點，還是斯科特的觀點？爲什麼？
4.既然知道阿蒙森先到達了極點，斯科特一行爲什麼還要悶悶不樂地繼續他們的路？
5.“斯科特接受了這個任務，他要忠實地履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前爲另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的。”斯科特爲什麼要“接受”這項任務？體現了人物的什麼精神境界？
6.歸納本段大意。
七.運用你所學過的地理知識，說說探險者爲什麼選在1月進行南極活動，而不是7月？
【實踐.拓展】
八.閱讀下文，回答問題
英雄
前不久，在“古巴導彈危機”40週年紀念大會上，一位蘇聯老兵講述了一段40年來一直不爲外人所知的驚人內幕。
1962年10月27日，蘇聯B-59號潛艇正在古巴海域潛航。突然，海面上的美國“比勒”號驅逐艦向潛艇投下了一連串的深水炸彈。美國人的意圖很明顯：潛艇要麼浮出水面，要麼葬身海底。但美國人顯然沒意識到，受他們攻擊的這艘蘇聯潛艇，和另外3艘在古巴海域遊弋的蘇聯潛艇一樣，都裝載着帶有核彈頭的魚雷。
深水炸彈在B-59號潛艇附近爆炸。爆炸產生的衝擊波猛烈地衝擊着潛艇，潛艇上亂作一團，潛艇員被巨大的爆炸聲震得頭痛欲裂，潛艇內的氧氣幾乎消耗殆盡，有的人已經昏迷不醒。慌亂中的蘇聯水兵認爲戰爭已經開始了，馬上要求發射潛艇上的魚雷還擊。根據當時的授權，發射核魚雷需要經艇上3名軍官的同意。而當時的情形是，其中兩個已經同意，只等第三人一點頭或舉手，帶給蘇聯、美國乃至全世界的將是毀滅性的災難--全面核戰爭。
但那個名叫阿爾希波夫的蘇聯軍官，關鍵時刻頭腦十分清醒，正確地行使了屬於自己的那一點微不足道的權利，他對發射核魚雷的提議大聲說：“不！”40年後的今天，出席“古巴導彈危機”紀念大會的美國國家檔案館館長表示，當時美蘇之間衝突的激烈程度已超過任何人的想象，核戰隨時都可能因一點小小的軍事衝突而一觸即發……阿爾希波夫可能不知道，他簡單的一個“不”字，在不經意間挽救了他的國家和整個世界。
英雄，用自己的方式對戰爭說“不”的英雄，默默無聞了40年！
也許你會認爲，軍人以服從命令爲天職，既然敵人公然挑釁，“戰爭已經開始”，阿爾希波夫當時除了贊同發射核魚雷外，應該已別無選擇。但他選擇了說“不”，其所作所爲不但有損軍人形象，更無異於向敵人棄械投降，這樣的人又怎能算是英雄呢？羅曼.羅蘭曾這樣定義英雄：所謂英雄，就是做到了自己力所能及的事。阿爾希波夫就是這樣一個英雄：他作爲一名蘇聯潛艇軍官，身份卑微、權利有限，在一般情況下，他絕無可能，也無任何能力和機會去阻止一場核戰爭的爆發，屬於他的僅僅是--在十分緊急的關頭，他有三分之一的權利否決或同意自己所在的潛艇向對手發射魚雷，按照當時的授權，他能做到的只有這麼多。實際上，他真正做到的也就這麼多，卻成功地避免了一觸即發的核大戰。我承認他不是身份顯赫的人物，但他是當之無愧的英雄！
其實，英雄--就是這樣一個人，他在關鍵時刻做了自己力所能及的、符合人類社會利益的事。任何時候，我們都需要這樣的英雄！如果你這樣做了，那個英雄可能就是你！
1.給加點字注音
遊弋＿＿＿ 殆盡＿＿＿ 潛艇＿＿＿ 顯赫＿＿＿
2.解釋下列詞語
①一觸即發：
②挑釁：
3.作者爲什麼認爲阿爾希波夫是英雄？
4.爲什麼說阿爾希波夫在關鍵時刻做了自己所力所能及、符合人類社會利益的事？
5.你會怎樣評價阿爾希波夫？
6.請收集一些關於“英雄”的說法，在班上和同學交流。
7.讀完全文，結合自己的感受和體驗，請以《評說英雄》爲題寫一篇讀後感。
參考答案
21.偉大的悲劇
一.略。
二.略。
三.略。
四.略。
五.1.①誠信，勇於承認失敗，有令人敬佩的紳士風度。
②團結協作的集體主義精神。
③堅毅、執着，爲事業而獻身的英雄氣概。
④無私的愛。舉例略。
2.從課文最後兩句話找到答案：“一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是偉大的悲劇。”作爲一個偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業的成功者，而是許多歷史事件背後給人精神上的震撼和啓迪。
3.課文頌揚的是一種人類勇於探索的精神，爲事業而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。作者所描繪的五個探險者，是英國的英雄，也是全人類的英雄，讓所有人仰慕。
4.認識自然，挑戰人類自我，實現生命的價值，給後人以精神的鼓舞。
六.1.“千萬年來人跡未至……兩次被人發現。”第一個發現南極點。
2.渲染了斯科特一行當時極度絕望的心情。
3.這是斯科特的觀點。作者爲他們立傳本身就說明作者對他們的肯定態度，而且作者的一處處評論也表明了對他們的肯定態度。
4.他們懷着絕望的心情，卻沒有半途而廢，明知結局是失敗，但還是走完全程，體現了他們高尚的人格與紳士風度。
5.①是誠實守信的品格，使他接受了這個任務。
②坦然面對成功與失敗的崇高境界。
6.斯科特等人到達南極點後極度絕望的心情。
七.南極位於南半球，他們的冬夏季剛好與北半球相反。因此，1月恰好是南極大陸的夏季，是那裏一年中氣候最好的時候。只不過由於南極大陸號稱“風極”，那兒的風雪一年四季都相當驚人。所以，斯科特他們纔會接連遭遇狂風暴雪的襲擊。
八.1. 略
2.略。
3.因爲作者認爲：在關鍵時刻做了自己力所能及的，符合人類社會利益的事就是英雄，而阿爾希波夫正是這樣的一個人。
4.他簡單的一個“不”字，在不經意間挽救了他的國家和整個世界。
5.言之有理即可。
6.略。
7.略。
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