《傅雷家書兩則》同步練習練習題
萬丈高樓平地起，先打好基礎是過好學習的第一關！
１、給下列加粗字注音：
廓然（ ） 灰燼（ ） 涕泗（ ） 諛詞（ ）
相契（ ） 扶掖（ ） 枘鑿（ ） 羲皇（ ）
２、請根據課文選詞填空：
⑴ 早 新年中必可接到你的信，我們都當作等待什麼禮物一般地等着。
（Ａ、預計 Ｂ、預算 Ｃ、預料）
⑵ 只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你 ，就好了。
（Ａ、頹廢 Ｂ、消極 Ｃ、消沉）
⑶ 一人唯有敢於正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，纔不至於被回憶 。
（Ａ、侵襲 Ｂ、欺騙 Ｃ、侵蝕）
⑷ 何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你， 你。
（Ａ、扶助 Ｂ、扶持 Ｃ、扶掖）
３、解釋下列加粗的詞語：
⑴ 我以前在信中和你提到過感情的 ruin（創傷，覆滅），就是要你把這些事當作心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷。
刻骨銘心： 。
⑵ 或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。
廓然無累： 。
⑶ 能夠從客觀的立場分析前因後果，做將來的借鑑，以免重蹈覆轍。
重蹈覆轍： 。
⑷ 有這種詩人靈魂的傳統的民族，應該有氣衝斗牛的表現纔對。
氣衝斗牛： 。
努把力下面的能力提升題我也會做好！
４、傅雷在家書中屢次提到要傅聰學會“堅強”，請結合課文，理解“堅強”的含義。
。
５、如何理解“有矛盾正是生機蓬勃的明證”？
。
６、結合上下文，品味下面兩句話的意思：
⑴ 我以前在信中和你提到過感情的問題，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷。“像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷”是怎樣一種情緒？
。
⑵ 赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！孤獨的赤子創造的是什麼樣的世界？
。
二、實踐應用
學習了知識，你會用嗎？一定行！
７、當代哲學家周國平說過：“孤獨、寂寞和無聊是三種不同的境界，分別屬於精神、感情和事務的層面；只有內心世界豐富的人，對精神與靈魂有着執着追求的人，對人間充滿摯愛的人，纔可能體驗真正的孤獨；孤獨產生於愛。”課文中傅雷寫道：“赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱”。結合你的理解，說說你對孤獨的看法。
。
三、探究遷移
再加一點油，課外延伸題我也會作！
閱讀下文，完成後面的問題：
寫給千里之外的孩子
傅 雷
親愛的孩子，你走後第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想着你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不着，也說不出爲什麼。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家裏，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想着你二三歲到六七歲間的小故事。──這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說，你這個年紀是一切向前望的，不願意回顧的；我們嚕裏嚕囌的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。
真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應當向誰感謝，即使我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變了朋友，世界上有什麼事可以和這種幸福相比的！儘管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的，我相信我一定會做到不太落伍，不太冬烘（思想迂腐，知識淺陋），不至於惹你厭煩。也希望你不要以爲我在高峯的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現實卻給你證明我並沒大錯。
孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情昇華！
你走後第二天，媽媽哭了．眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物。偶然流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是聖潔的，慈愛的！
１９５４年１月３０日晚
８、說說“只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。”一句中“快樂”和“惆悵”的理由。
。
９、結合上下文說說作者爲什麼說“兒子變了朋友，世界上有什麼事可以和這種幸福相比的！”。
。
１０、“我們嚕裏嚕囌的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭”，你有過這種體驗嗎？讀了本文，你有什麼想法？
。
１１、讀了課文和本文，你能說說這位父親的特點嗎？
。
１２、文中哪些話引起了你的共鳴和深思？請選一句寫一段話。
。
四、中考網點
提前探究中考題，你想試試嗎？
１３、請根據你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。（２００５年浙江省中考試題）
朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡， ， ，微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
編者簡評：句子仿寫，是中考中常見的題型，做這一類題目，要求注意幾點：
１、句式一致，注意修辭手法的運用。
２、格式相當，排比句字數大致相等。
３、內容相連，不能偏離話題，也不能與前後內容重複。
【參考答案】
１、kuò jìn sì yú qì yè ruì xī
２、略
３、⑴ 比喻牢記在心上，永遠不忘記。
⑵ 心情豁達，開朗，不受外物影響。
⑶ 再走翻過車的老路，比喻不吸取失敗的教訓，重犯過去的錯誤。
⑷ 形容氣勢或怒氣很盛。
４、“堅強”是貫穿兩封信的內在精神。在面對挫折、成功，面對人生的跌宕起伏時，能夠寵辱不驚，得失泰然，能夠平和、理智地對待現實。“堅強”的最高境界，就在於擁有一顆“赤子之心”。
５、文中提到羅曼.羅蘭筆下的約翰.克里斯朵夫（以貝多芬爲原型），說傅聰常以克里斯朵夫自命，其個性也與之相像；又說“有矛盾正是生機蓬勃的明證”。目的在於鼓勵兒子像貝多芬那樣，不懼矛盾，勇敢面對現實，在解決矛盾的過程中趨向完美。
６、⑴ 這句話意在說明控制情緒的必要。對於感情的創傷，要“當做心靈的灰燼看”，就“像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷”。憑弔古戰場時，烈火硝煙散盡，只餘斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只餘下萬千感慨，蒼涼而平靜，沉鬱而超然。這就是我們對待往事應有的心態。
⑵ 赤子之心是最純潔的，它剔除私心雜念，遠離慾望紛爭，只容納人間最美好、最真摯的感情，所以“永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”赤子的現實生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨；但人類最純潔最美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成爲他的知音和朋友。就是這些心靈的朋友和美好的情感，成爲赤子創造的博大寬廣的精神世界。
７、能圍繞“孤獨可以促使人成才”，言之成理即可。
８、快樂是指回憶起兒子小時的可愛及成長的經歷；惆悵是指兒子現在遠離自己。
９、兒子長大了，成材了，還讓自己學到了很多。
１０、要能理解這是父母對自己愛之切的表現。圍繞這一點來談即可。
１１、熱愛孩子，民主、平等，循循善誘等。
１２、選擇其中一句，言之成理即可。
１３、例：微笑是一片遮陽的綠蔭，微笑是一句溫暖的問候。
