《孤獨之旅》同步練習練習題
１、給下列詞中加粗字注音：
捆紮（ ） 撩逗（ ） 膽怯（ ）
摻雜（ ） 舊茬（ ） 戳破（ ）
２、根據下列詞中的注音寫漢字：
tiào 望（ ） xī 鬧（ ） 純 cuì（ ）
qū 除（ ） 肥 shuò（ ） juē 斷（ ）
３、解釋下列句中加粗的詞：
⑴ 油麻地家底最厚實的一戶人家，就是杜小康家。
厚實：______________________________________________________
⑵ 過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，彷彿世紀已到了末日。
歇斯底里：__________________________________________________
４、根據課文內容填空：
⑴ 彷彿只要稍微慢下一點來，他也會像他的兒子一樣________地對前方感到________和恐懼。
⑵ 父親________也是有所慌張的。但他在兒子面前，必須顯得鎮定。
⑶ 到暴風雨將歇時，________還有十幾只鴨沒被找回來。
⑷ 那幾十隻受了驚的鴨，________一步不離地挨着主人蹲了下來。
５、簡答：
“孤獨之旅”是什麼含義？結合本文的內容談一談。
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二、課內閱讀
閱讀下列文字，回答文後問題：
日子一天一天地過去了，父子倆也一天一天地感覺到，他們最大的故人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨。
與這種孤獨相比，杜小康退學後將自己關在紅門裏面產生的那點孤獨，簡直就算不得是孤獨了。他們能一連十多天遇不到一個人。杜小康只能與父親說說話。奇怪的是，他和父親之間的對話，變得越來越單調，越來越乾巴巴的了。除了必要的對話，他們幾乎不知道再說些其他什麼話，而且，原先看來是必要的對話，現在也可以通過眼神或乾脆連眼神都不必給予，雙方就能明白一切。言語被大量地省略了。這種省略，只能進一步強化似乎滿世界都注滿了的孤獨。
杜小康開始想家，並且日甚一日地變得迫切，直至夜裏做夢看到母親，哇哇大哭起來，將父親驚醒。
“我要回家……”
杜雍和不再亂髮脾氣。他覺得自己將這麼小小年紀的一個孩子，就拉進他這樣一個計劃裏，未免有點殘酷了。他覺得對不住兒子。但他現在除了用大手去安撫兒子的頭，也別無他法。他對杜小康說：“明年春天之前就回家，柳樹還沒有發芽時就回家……”他甚至向兒子保證，“我要讓你讀書，無憂無慮的讀書……”
後來，父子倆都在心裏清楚了這一點：他們已根本不可能迴避孤獨了。這樣反而好了。時間一久，再面對天空一片浮雲，再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來。
鴨子在這裏長得飛快，很快就有了成年鴨子的樣子。當他們全部浮在水面上時，居然已經是一大片了。
杜小康註定了要在這裏接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子。
那天，是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰車從天邊滾動過來，過不一會兒，暴風雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，彷彿世紀已到了末日。四下裏，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔嚓聲。
鴨欄忽然被風吹開了，等父子倆一起撲上去，企圖修復它時，一陣旋風，幾乎將鴨欄捲到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因爲，他看到，鴨羣被分成了無數股，一下子就在他眼前消失了。
杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十隻。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄着。他緊緊地跟隨着它們。他不停地用手撥着眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鑽心地疼痛，他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚着他的鴨子。然而這羣平時很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒頭沒腦地亂竄。
到暴風雨將歇時，依然還有十幾只鴨沒被找回來。
杜雍和望着兒子一臉的傷痕和烏得發紫的雙脣，說：“你進窩棚裏歇一會兒，我去找。”
杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧。”說完，就又走了。
天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒有見到杜小康，他就大聲叫起來。但除了雨後的寂靜之外，沒有任何迴應。他就朝杜小康走去的方向，尋找過去。
杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆葦蕩裏迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無邊無際。鴨們東鑽西鑽，不一會工夫就使他失去了方向。眼見着天黑了。他停住了，大聲地呼喊着父親。就像父親聽不到他的迴應一樣，他也不能聽到父親的迴應。
杜小康突然感覺到他已累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來。
那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨着主人蹲了下來。
杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過去，幾乎把臉埋進了一隻鴨的蓬鬆的羽毛裏。他哭了起來，但並不是悲哀。他說不明白自己爲什麼想哭。
雨後天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這麼大，還從未見過藍成這樣的天空，而月亮又是那麼地明亮。
杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴裏嚼着，望着異鄉的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅強了。
第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，當時杜小康正在蘆葦上靜靜地躺着。不知是因爲太困，還是因爲他又餓又累堅持不住了，杜雍和居然沒有能夠將他叫醒。杜雍和背起了疲軟的兒子，朝窩棚方向走去。杜小康的一隻腳板底，還在一滴一滴的流血，血滴在草上，滴在父親的腳印裏，也滴在跟在他們身後的那羣鴨的羽毛上……
鴨們也長大了，長成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，並且變得稠密，一滴水也不能潑進了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一的藍羽、紫羽，在陽光下猶如軟緞一樣閃閃發光。
八月的一天早晨，杜小康打開鴨欄，讓鴨們走到水中時，他突然在草裏看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過去撿起，然後朝窩棚大叫：“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”
杜雍和從兒子手中接過還有點溫熱的蛋，嘴裏不住地說：“下蛋了，下蛋了……”
６、爲什麼說父子倆最大的敵人是孤獨？他們是如何戰勝這一敵人的？
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７、“杜小康註定了要在這裏接受磨難”，他都受了什麼磨難？
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８、找到那十幾只鴨子後，杜小康哭了，但並不是悲哀，爲什麼呢？
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９、風雨過後的“天空比任何一個夜晚都要明亮”，杜小康爲什麼會有這樣的感覺呢？
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１０、文中說“鴨們也長大了，長成了真正的鴨子。”品味一下加粗詞語的含義。
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１１、文章最後對杜雍和的語言描寫用了省略號，你能補上省略的內容嗎？要切合人物此時的心情。
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１２、每個人的成長道路都不同，杜小康的成長曆程給了你什麼啓示？
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三、課外閱讀
閱讀下列文字，回答文後問題：
征服
三年前一個有紅嘴鷗的季節，我坐在昆明市城西翠湖邊一間不起眼的茶室裏，聽“酒友”大張──一位業餘登山愛好者，講述一段攀登哈巴雪山的故事。茶室裏很靜，只有我們兩個人，燈光凝固成昏黃狀態，冬雨被淒厲的夜風驅趕着一陣陣撲向木格窗子，發出“刷刷”的響聲……
大張大大地灌了一口冰冷的啤酒，接着說：“到了５１００米的時候，只剩下隊長、嚮導和我三個人了，其餘的人由於中途突然下雨，氣候惡劣，都已撤回４８００米的大本營。嚮導是當地人，一位沉默寡言的小夥子，他曾勸我們全體撤回，說這種天氣根本不能登頂，但隊長不願放棄，他爲這次登山已精心準備了半年。我也想試試，我是一個喜歡挑戰的人。於是我們繼續努力，嚮導在前，隊長居中，我在最後，相距５～１０米的距離。
“半個小時後，我們到達一個岔口處。這時細雨已經變成了風雪，狂風捲着雪花漫天飛舞。我們蜷縮在一道雪坡下面，三個人緊緊地靠在一起，我頭痛欲裂，胸腔裏彷彿塞了一團棉花，呼吸極其困難。我看了表是上午１１時，四周卻是一片迷濛，能見度不足１０米，耳邊只有風聲在嗚嗚地吼叫，像是在傾訴着什麼，又像是在抗議着什麼。我知道５３９６米的峯項離我們不遠，但我們卻看不到它，它就躲在風雪的背後，雲層下面，但它肯定看得見我們……想到這裏，心中一陣難以名狀的恐懼感油然而生。
“我看了看隊長，風雪帽和墨鏡遮住了他的臉頰，看不到他的表情，但他直視遠方，顯得很鎮靜，也很堅定。我用肘碰了碰他，大聲問他，‘怎麼辦？’他彷彿沒聽見，依然直視着那個迷茫的世界。我又碰了他一下，說：‘撤吧。’他說：‘等等吧，也許還有希望。再說現在怎麼撤？’
“這話沒錯，在這種情況下，根本沒有撤退的可能，我們只能在這裏固守。但我們也明白了他的意思，他仍懷着一絲僥倖心理，盼望着天氣能夠好轉。雪山上的氣候就是這樣，就像這場風雪會突然降臨，陽光自然也會突然間就照耀大地。
“但直到下午2時，風雪仍沒有停止的跡象。常識告訴我們，無論如何今天沒有登頂的希望了，因爲時間不夠了，我們必須選擇撤退，這還要天公作美，雪山上是無法過夜的。形勢越來越嚴峻，已經到了威脅生命的程度。隊長的情緒也漸漸變得焦躁起來。但是他依然死死地盯着峯頂的方向。
“一直默不作聲的嚮導在整理裝備，我明白他是在爲下山做準備，我們必須在天黑前返回大本營。
“風雪漸漸小了下來，我和嚮導開始撤退，但隊長卻坐在那裏不動。我喊：‘走吧，時間來不及了。’但他宛若沒有聽見，沒有理我。我幾步奔到他面前，揪住他喊道：‘你不要命了？’他也激動起來，一把將我摔倒在雪地裏，嘶啞着嗓子說：‘我不走，我必須上去。’他指着雲層裏的峯項。‘我到這裏來就是爲了征服。而它也已經跟我玩了一天了，此刻它肯定正躲在那裏笑話我呢，我不能就這麼輸給它。’‘你這是在玩命。’我喘着粗氣說。他卻說：‘不，這是較量。我要跟它比比，誰是這裏的主人，我一定要征服它。’
“這時，一直看着我們爭吵的嚮導突然說話了，黝黑的臉上佈滿了莊重，他問：‘征服？征服哈巴雪山嗎？它是我們心中的神山，你要征服它，是不是也想征服我們這些世世代代崇拜它的人？別說你現在還沒有登上去，就是你此刻真的站在峯頂，就征服它了嗎？相反，你只會感到自己的渺小，只會因爲它那廣博的胸懷而羞愧。他多少年前就在這裏，默默地孕育了這片土地，而你卻居然要跟它爭誰是這裏的主人？’
“我和隊長一下子驚呆了。我們萬萬沒有想到，這位樸實而木訥的小夥子會說出這樣的話。
“嚮導這時幽幽地說道：‘朋友，跪下吧，乞求它的寬恕，祈求它保佑我們平安下山。’說罷，雙膝跪倒，朝着峯頂雙臂展開，身子深深地伏了下去，我們倆不由自主地也跟着他跪了下去。
“這時，奇蹟出現了。峯頂頓時風起雲涌，一縷陽光從烏雲間劍一般的刺了下來，緊緊地釘住我們。不一會兒，雲層散去，一座晶瑩剔透的雪峯就這樣呈現在了我們面前，它純潔、孤傲、挺拔……像一位寬容的母親，慈祥地看着我們。
“當然，這也許只是大自然的一種巧合。但是這時，我分明看見，嚮導早已泣不成聲，只是仍然虔誠地不斷磕頭；隊長的臉龐被風雪帽子遮住了，但墨鏡下滾出兩行熱淚……”
故事講到這裏，大張喉頭一陣哽咽，緊緊地閉上眼睛。半晌，他才又喝了那冰冷的啤酒，說：“回到昆明以後，我暗自發誓，以後登山，決不再登雪山。對於哈巴雪山，我更將畢生地敬重它，因爲它教給我一個最基本的道理：善待自然，就是善待人類自己。也許我還會去，但不是登山，而是朝拜。”
１３、本文講述了一個什麼故事？說明了一個怎樣的道理？
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１４、隊長不願意放棄攀頂的理由是什麼？
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１５、嚮導的這番話表達了他對雪山的什麼感情？從哪些詞句可以看出來？
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１６、本文有一處雲開日出的描寫，請找出來，並作一下賞析。
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１７、有人說“沒有比人更高的山”，也有人說“到了山頂，我發現了自己的渺小”，你登上山頂的感覺又如何呢？
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１８、如果需要給本文換一個題目的話，換成什麼好呢？爲什麼？
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１９、人與自然是一個永恆的話題，你認爲他們之間應是什麼關係？請舉例說明。
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【參考答案】
１、zā liáo qiè chān chá chuō
２、眺 嬉 粹 驅 碩 撅
３、⑴ 豐富、富裕
⑵ 原意形容情緒異常激動，舉止失常。這裏指暴風雨異常猛烈。
４、⑴ 突然茫然 ⑵ 顯然 ⑶ 依然 ⑷ 居然
５、答案示例：“孤獨之旅”主要指杜小康在孤獨中的成長的過程。具體而言，因家道中落而失學，失去了與同齡人交流的機會是孤獨；隨父親一同放鴨，遠離了自己熟悉的村莊及人羣是孤獨；父子間乾巴巴的交流更讓人寂寞和孤獨；無邊無際的蘆葦蕩讓他有一種“永遠也逃不走的感覺”，未卜的前途更讓他恐懼和迷茫。就在這孤獨之中他長大了，堅強了。
６、父子二人離開了村莊，離開了人羣，失去了與人的交往，而且兩個人之間的交流也越來越單調，在這樣的生活環境中，人在精神上會感到痛苦與折磨。明白了既然無法迴避，於是坦然地面對，坦然地忍耐。
７、孤獨的磨難，惡劣的自然環境的磨難。
８、是委屈的哭，因爲這樣艱辛的生活本不應該由他這樣幼小的心靈和身體來承擔；又是激動的哭，因爲他戰勝了這樣的磨難，感到自己突然地長大了，堅強了。
９、找回了走失的鴨子，意識到了自己的成長，爲自己的舉動而興奮，內心不再悲哀難過，所以有這樣的感覺。
１０、在本文中鴨子是杜小康的一個客觀對應物，伴隨着鴨子的成長，杜小康也真正長大了，意識到了成長的責任。
１１、那麼長時間的孤獨，那麼長時間的擔心、痛苦，那麼多的付出，今天終於收穫了，家境的改變也終於又有希望了。
１２、每個人的成長道路都不會是一帆風順的，成長是需要代價的，只有經歷過一番痛苦的磨難，人才能真正長大。每個人都應該珍視自己所承受的磨難，因爲“艱難困苦，玉汝於成。”
１３、我與隊長帶着征服的願望攀登哈巴雪山，受到惡劣的天氣的困阻，最終在嚮導的教育下明白了人與自然之間應該是和諧，而不是征服。善待自然，就是善待人類自己。
１４、爲這次登山準備了很長時間，攀登的目的就是爲了征服，爲了爭做這裏的主人。
１５、敬畏之情。“黝黑的臉上佈滿莊重”、“心中的神山”、“世世代代崇拜”、站在峯頂“只會感到自己的渺小，只會因爲它那廣博的胸懷而羞愧”。
１６、“峯頂頓時……慈祥地看着我們。”寫出了雲破日出的峯頂奇觀。作者用“刺”、“釘”兩個動詞寫出了陽光穿透雲層照射山峯的力量，又運用比喻的手法把雪峯比作一個寬容而又慈祥的母親，她饒恕了我們的狂妄自大，給人強烈的震撼力。
１７、此爲開放題，言之成理即可。示例：我登上山頂時，感到眼界極爲開闊，心胸頓時變得豪邁起來。
１８、朝拜。因爲本文主要想表達的主題就是人應善待自然，尊重自然，這樣才能與自然和睦相處。
１９、人與自然之間應是互相依賴，互相尊重，和睦相處的關係。如近幾年來，我國廣大地區頻繁發生沙塵暴天氣，都是因爲我們過度放牧、濫伐森林造成的。但現在我們意識到了這一點，在三北地區開展退耕還林、退耕還牧，植樹種草等工作，使得氣候惡化有所改善。
