冀教版小學六年級語文上冊第二單元提升測試題
導語：六年級語文要求認識很多字，區別很多讀音，掌握更多詞彙，寫好作文。難點是閱讀，重點是作文與閱讀，通常佔整張試卷的60分。下面和小編來看看冀教版小學六年級語文上冊第二單元提升測試題。希望對大家有所幫助。
一、拼一拼，寫一寫。
hū xiào
bǎo yòu
dǎo méi
xiàn mù
xiōng yǒng
shēn ào
shēn yín
chú chuāng
二、補全下面的詞語，並按要求做題。
自（ ）自（ ）
（ ）（ ）不安
飽經風（ ）
（ ）（ ）吞棗
1.“自釀苦酒自己喝，________________。”根據語境，這句話的橫線處應填的詞語是________________。
2.寫出兩個帶“風”的四字詞語：________、________
三、照樣子，寫詞語。
模模糊糊（AABB式）：_____________
哈哈大笑（AABC式）：_____________
四、找出下列各句中的錯別字並改正。
1.她的心跳得很歷害，自己也不知道爲什麼要這樣做。
改___________________________________
2.深秋之時，夜涼如水，真有點兒“非非涼露沾衣”的感覺。
改___________________________________
3.我希望自己也能當一個哪樣的哥哥。
改___________________________________
4.第二年夏天，它競然慢慢地趕上了它們。
改___________________________________
五、選詞填空。
矗立 挺立
1.這些金字塔（ ）在起伏的黃沙之中已經有四五千年了。
堅固 牢固
2.我們要（ ）樹立爲項目服務的理念，身體力行。
六、下列各組詞語中書寫全部正確的一組是（ ）。
A. 嘶啞
歡聲笑語
高談闊論
語驚四坐
B. 枯萎
談笑風聲
義正詞肅
一語中的
C. 抱怨
恍然大悟
此起彼伏
曉之以理
D. 競然
理直氣壯
各抒己見
金玉良言
七、在括號內寫出下列各句所運用的修辭手法。
1.這恰似走在“晚涼天淨月華開”的意境之中。（ ）
2.月光下，夜風悄然潛入教室，窗外的大葉楊不時發出沙啦啦的響聲。（ ）
3.這時，只有明亮的月光默默地照着山野、村莊。（ ）
4.這最美好的禮物，難道不正是小男孩兒所希望的嗎？（ ）
八、按要求完成句子練習。
1.四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ （改爲陳述句）
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2.這是一個動人的故事。（改爲反問句）
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3.孩子不算多——只有兩個。 全靠她一個人張羅。（用恰當的關聯詞串聯這兩句話）
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4.清脆的歌聲不時驚起此起彼伏的狗叫。（縮寫句子）
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九、單元回顧。
1.根據本單元內容填空。
（1）“故鄉的歌是一支清遠的笛”這句話出自________寫的《________》 ,詩人把________比作________ ,接下來的一句是________________ 。
（2）魯迅，原名________,我國著名的文學家、思想家、革命家。
2.判定下列各句說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。
（1）列夫？托爾斯泰， 19世紀俄國偉大的批判現實主義作家。（ ）
（2）《最美好的禮物》一文告訴我們，給予比接受真的更令人快樂。（ ）
（3）《有月亮的晚上》是一篇寫景散文，作者在文中勾勒出靜謐的遠山、皎潔的明月、扶疏的樹影、斑駁的長堤……所以最後作者用“有月亮的晚上，真美”來總結全文。（ ）
（4）《成全一棵樹》這個感人的故事告訴我們，愛、深深的愛成全了小樹，也成全了小男孩兒。（ ）
（5）《我的伯父魯迅先生》是周曄寫的一篇回憶錄。（ ）
十、語文實踐活動。
學完本單元后，想必你對愛有了更深刻的理解。請你完成下面的題目吧。
1.請你告訴你的同學，你將通過什麼形式來收集有關“愛”的名言警句。
2.請你補充下面的句子，使之構成排比句。
愛是什麼？愛是黑夜中的星光；
愛是什麼？________________；
愛是什麼？________________。
十一、閱讀理解。
（一）
門突然開了，一股清新的海風衝進屋子。魁梧黧黑的漁夫拖着溼淋淋的撕破了的漁網，一邊走進來，一邊說：“嘿，我回來啦，桑娜！”
“哦，是你！”桑娜站起來，不敢擡起眼睛看他。
“瞧，這樣的夜晚！真可怕！”
“是啊，是啊，天氣壞透了！哦，魚捕得怎麼樣？”
“糟糕，真糟糕！什麼也沒有捕到，還把網給撕破了。倒黴，倒黴！天氣可真厲害！我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了，還談得上什麼捕魚！謝謝上帝，總算活着回來啦……我不在，你在家裏做什麼呢？”
漁夫說着，把網拖進屋裏，坐在爐子旁邊。
“我？”桑娜臉色發白，說，“我嘛……縫縫補補……風吼得這麼兇，真叫人害怕。我可替你擔心呢！”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什麼辦法呢！”
兩個人沉默了一陣。
“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”
“哦？什麼時候？”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡着了。他們那麼小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔後腦勺說，“嗯，你看怎麼辦？得把他們抱過來，同死人待在一起怎麼行！哦，我們……我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”
1.請寫出下列詞的反義詞。
糟糕—________
倒黴—________
嚴肅—________
憂慮—________
2.選文主要運用了哪些描寫人物的方法？
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3.說一說選文畫線句中的省略號有什麼作用，並結合上下文說明理由。
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4.桑娜兩次沉默各有什麼不同含義？
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5.從選文內容來看，漁夫和桑娜各是怎樣的人？
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（二） 當父愛盛放的時候
小時候，騎在爸爸的肩頭，得意忘形地用小手把着爸爸的大腦袋，那是我最威風的時候；小時候，睡在爸爸的胸前，總能做着甜美的夢，那是我最舒服的時候……
回想起來，真是動人。我出生那天爸爸就成了攝影師，舉着照相機拍我的醜樣、可愛樣。爸爸常對我說，他人生第一大幸事是遇見媽媽，第二大幸事是有了我這個小不點兒，每次說說他都會用手按一下我的鼻子，然後開心地哈哈大笑。
漸漸地，我長大了，可以夠着爸爸胸前從上往下數第二粒鈕釦了，我開始一個人睡覺，爸爸總是躡手躡腳地走進我的`房間，幫我把被子拉一拉，輕輕握住我放在外面的手，慢慢放進被子裏。冬天，我最喜歡鑽進爸爸的被窩，可對於我這個“北極動物”來說，裏面的溫度一下就把我“烤”得滿頭大汗。
爸爸，可以說是世界上——不，應該是全宇宙——第一流的廚師，他燒的“張氏羊肉湯”那個香喲，即使你在水星都聞得到；青椒肉絲，油潤潤的；西紅柿炒雞蛋，閃着光澤。每次我放學回家，一大桌子菜便呈現在眼前，我餓虎撲食，將美味的菜一掃而光……爸爸說是因爲我，他才練成了燒菜的好手藝。
說起爸爸，不能不提到他的速度。簡單地統計，就是吃飯三分鐘、穿鞋三秒鐘、洗碗十分鐘，乾淨利落是他的一貫作風。他這麼快的速度完全是爲了不讓我上學遲到。
我經常用“章魚哥”來稱呼爸爸，不僅因爲“張”與“章”同音，還因爲他長得也像電視上《海綿寶寶》裏的章魚哥，都是頭很大。爸爸還像章魚哥一樣幽默，有一次，他被媽媽 逼着去洗碗，便高唱自編的歌曲——《可憐的人》：“我真可憐，真可憐，吃完飯後還要洗碗……”
很慶幸家裏有個“章魚哥”爸爸，我一定要珍惜這天天盛放的父愛。
1.本文寫了有關父愛的哪幾件事？
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2.對文中的爸爸來說，人生最大的兩件幸事是什麼？
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3.根據上下文，用自己的話說說“北極動物”的意思。
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4.文中的畫線句運用了什麼修辭手法？說說它在表情達意上的作用。
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5.讀完全文之後，你覺得文中的爸爸是個怎樣的爸爸？
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十二、習作。
父母給你親情，同學給你友誼，老師給你關愛，鄰居給你幫助……只要你有一雙善於發現愛的眼睛，生活中處處有愛，世界上處處有情。請以“愛”爲話題，題目自擬，寫一篇500字左右的記敘文。
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