七年級語文期末測試參考答案

第一部分 積累運用

一、1．釀 2．澄 3．鍥 4．駭

二、1．草色遙看近卻無

2．聽取蛙聲一片

3．晴空一鶴排雲上

4．千樹萬樹梨花開

5．輪臺東門送君去

6．日月之行

7．楊花落儘子規啼

8．戎馬關山北

三、（1）第一句後面的“！”改爲“。”；

（2）“勇躍”改爲“踊躍”

（3）“氣氛非常熱烈得很”，—句中刪掉“非常”或“得很”；

（4）“精彩紛成”中的“成”改爲“呈”；

（5）喝采中的“採”改爲“彩”；

（6）最後一句刪掉“通過”或“使”。

四、（1）適度競爭有助於種族的繁殖。 （2）競爭能提高自身的能力。

五、略

六、（1）我不是令人炫目的星月，也不是華堂麗室中的紅燭，而是廣闊原野中的一點螢火——爲沉默的大地帶來一點亮色。

（2）我不是馳騁疆場的駿馬，也不是搏擊長空的雄鷹，而是沙漠中的駱駝——馱載着探險的人們走向綠洲。

（3）我不是巍峨挺拔的高山，也不是供人玩賞的'奇石，而是普通平凡的小石頭——爲造橋築路貢獻一點微薄之力。

七、（1）謙虛：謙受益，滿招損。 虛心使人進步，驕傲使人落後。

（2）勤奮：一勤天下無難事。 業精於勤荒於嬉，行成於思，毀於隨。

第二部分 閱讀分析

一、1．對春天的熱愛 對生命的禮讚

2．春風像一首歌，讓你在歌聲中翩翩起舞。（春風像小姑娘，悄悄地來到人間，給人以溫暖。）

3．①形容各種氣息在空氣中，像發酵似的越來越濃，從嗅覺的角度表現春風的芳香和醉人。

②從視覺的角度表現了樹上嫩芽越來越多，體現了初春的特徵。

4．①（鳥兒）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響着。

②風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裏醞釀。

5．鳥兒在枝頭歌唱；小燕子從南方回來，正忙着築巢搭窩。

6．①春風又綠江南岸；一枝紅杏出牆來

②隨風潛入夜，潤物細無聲；二月春風似剪刀。

二、1．因爲當時正值大旱災，水顯得尤其寶貴。

2．“小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝”“小姑娘咽一口唾沫”

3．水罐由木頭的變成銀的，又變成金的，後又跳出了七顆很大的鑽石。這是對捨己爲人，助人爲樂的愛心的一種歌頌。

4．小姑娘連忙奔上前去！完了，好不容易得到的水……唉，都怨我，沒了水，媽媽怎麼辦呢？上天啊，我求求你，千萬留一點水給我們……

三、1．一位母親爲失去了一隻手的兒子買到了一隻羊皮手套。（或“女店主將一隻羊皮手套賣給了一對母子”）

（意對即可。）

2．原來這位少年壓根兒就沒有右手。 （意對即可。）

3．不設統一答案。（意對即可。選擇一處回答，例：開頭寫女店主爲自己的雙手美容、爲自己漂亮白皙的手陶醉，主要是爲下文女店主發現那兒子只有一隻手受到震驚並主動賣出一隻手套形成鮮明對比。結尾寫女店主賣出一隻手套後端詳自己健康而修長的雙手，表現了女店主富有同情心，點明瞭中心。（意對即可。）

4．不設統一答案。（可結合結尾就女店主雖然賠了錢卻獲得極大滿足，體現做人價值發表看法，也可從其他方面談，一定要有理有據。視觀點及理由、語言表述按4、3、2、1四個等級給分，只要做答，即給1分。）

四、1．①闕què ②嶂zhàng ③溯sù ④曦xī

2．寫三峽峯巒重疊、雄偉峻拔的山勢。

3．兩岸，略無闕處；自非亭午夜分，不見曦月。

4．對偶、誇張；突出三峽山勢的雄偉峻拔。

5．從船速着筆，進行側面描寫。通過時短、距長、行速的對比描寫，突出夏水暴漲後水流的湍急。

6．三峽夏天水勢的湍急。

7．①在七百里長的三峽一帶，兩岸山連着山，一點中斷的地方也沒有。

②即使騎着快馬，或者駕着風，也不會有這樣快。

第三部分 作文訓練

略