七年級語文上冊檢測卷

　　一、積累運用：(23分)

1、 根據拼音寫漢字或給加點字注音：(4分)

quán( )釋 bì( )益 瑕cī( ) 廣mào( )

徘徊( ) 憧( )憬 挑剔( ) 靦腆( )

2、 默寫：(6分)

①心中的風雨來了， 。

②然而當初她的芽兒， ， 。

③這是你至愛的女兒含着淚疊的， 。

④ ，自將磨洗認前朝。

⑤門前流水尚能西， 。

3、病句修改，把正確的句子寫在下面的橫線上：(4分)

①經過全市人民的共同努力，使我市的空氣質量狀況有了明顯改善。

②諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是劉備能否建功立業的關鍵。

4、給下列句子排列順序，最恰當的一項是( )(2分)

①清風徐徐，樹枝搖曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上

②綠陰下是一間小小柴房

③這就構成一幅盛夏城郊小院圖 ，生動而又富有情趣

④柴房前，主人在吸着菸斗，一隻小狗閒適地躺在一旁

⑤窗前一片濃濃的綠陰

A、③⑤④②① B、⑤④②③① C、③⑤②④① D、⑤②④①③

5、口語交際

在爭創全國文明城的時候，作爲一名志願者，當你在路口維持交通秩序時，一位中學生騎着自行車硬闖紅燈，這時，你迎上去說：( )(2分)

A、喂，你想幹嗎?想找死呀? B、 下來，你已經違反交通規則了。

C、同學，請你不要闖紅燈! D、你這傢伙，懂不懂交通規則?

6、2011年4月23日是第16個“世界讀書日”， 每年的這一天，世界100多個國家和地區都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。(5分)

(1)請寫出一句關於“讀書”的名言或警句。(2分)

(2)請向大家推薦一部你最喜愛的書(或一種刊物)，並簡述理由。(3分)

我最喜愛的書是 ，理由是

　　二、閱讀分析：(47分)

(一)次北固山下王灣(4分)

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

1、請描述劃線詩句在你腦海中的畫面。(不超過40字)。(2分)

2、作者從煉意着眼，頸聯中用“ ”“ ”字，使之擬人化，給人以樂觀、積極向上的力量，蘊含哲理。 (2分)

(二)(17分)

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。”。

1、 根據語境解釋加點的詞的意思。(4分)

2、指出下列句子中的通假字，並解釋：(4分)

①而置之其坐：___ _同_ ， 。

②反歸取之：___ _同_ ， 。

3、翻譯句子： (4分)

①何不試之以足?

②寧信度，無自信也。

4、這個故事現已成爲一個成語，請你再寫出兩個有關寓言典故的成語：____________、_______________。(2分)

5、這則寓言故事包含了什麼道理?(3分)

(三)(11分)

我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一羣美洲畫眉鳥來到林間休息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那麼優美的曲調來。

我當機立斷，決心捕獲一隻小畫眉鳥，放到我的籠子裏，歌聲美妙絕倫，

果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在籠中飛來飛去，十分恐懼。但後來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的偉大的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。

我把鳥籠放在我家後院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞嚥下去。當然，畫眉媽媽是知道這樣比我來餵它的孩子要好得多的。看來，這是件皆大歡喜的好事情。

第二天早上，我去看我的小俘虜在幹什麼，結果發現它已經無聲無息地躺在籠子底層，死了。我對此迷惑不解，不知發生了什麼事情。我想，我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎?

那時，正逢著名的鳥類專家阿瑟威力來看望我的父親，在我家小住。於是，我就把那小可憐兒的可怕的厄運告訴了他，聽後，他作了精闢的解釋：“當一隻美洲畫眉鳥的媽媽發現它的`孩子被關進籠子後，就一定要喂小畫眉鳥足以致死的毒莓，它似乎堅信它的孩子死了總比活着做囚徒好些。”我聽了，大吃一驚。

從此以後我再也不捕捉任何活物來關進籠子裏，因爲我知道：任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。

1、“我”爲什麼要捕捉畫眉鳥?(2分)

2、小畫眉鳥來到我家後發生了哪些變化?(2分)

3、畫眉鳥爲什麼要毒死自己的孩子?(2分)

4、從本文的敘述中，你可以認識到畫眉鳥的哪些性格特徵?(2分)

5、讀了這篇文章，你得到了怎樣的啓迪?(3分)

(四)一隻烏鴉口渴了(15分)

他是聽着《烏鴉喝水》的故事長大的。

三歲多的時候，他聽到的第一個故事是《烏鴉喝水》。

一隻烏鴉口渴了……

他會想問題了。講完，他問媽媽：爲什麼烏鴉不一下子叼個大石頭呀?那樣不是一下子就能喝到水了嗎?媽媽笑了：傻孩子，旁邊只有小石子呀!你看，你爸爸就是我們家的烏鴉，每月都給我們寄錢，就像這小石子，一顆一顆的，攢起來，攢多了，咱們家就有水喝了。

那時候，他的爸爸在礦區工作。在他印象裏，爸爸的臉總是黑的，像烏鴉。

一開始，他聽故事很興奮，越聽越精神。聽完一個，總纏着媽媽再講一個。媽媽的故事很有限，媽媽越來越疲於應付。後來，媽媽有了主意。媽媽專講《烏鴉喝水》，講到故事最後，就教他數數，數石子。烏鴉開始叼了，一顆、兩顆、三顆……數着數着，他仰着小臉兒就睡着了，夢裏全是烏鴉，滿天飛。

再後來，媽媽接到了一個通知。媽媽接到通知急急忙忙地將他寄放在姥姥家，一個人去了爸爸工作的地方。回來時，媽媽的眼睛腫得像桃子。姥姥說，那是哭的。

從那天起，他就再也沒有見過爸爸。

爸爸走後，媽媽沒再嫁人，礦上給媽媽安排了個打掃衛生的活兒，靠每月幾百塊錢維持生計，供他上學。媽媽成了家裏的烏鴉。媽媽的臉也越來越黑，頭髮卻越來越白，像烏鴉，又像白頭翁。

他長大了。

大學畢業，他在爸爸生前工作的礦區參加了工作。本來，媽媽死活不願讓他再幹這一行的，但是，現實往往和人想象的不一樣。有了工作的他，成了家中的烏鴉。他聽過“烏鴉反哺”的故事，他發誓，要讓媽媽後半生過上好日子，“喝”上最好喝的“水”。

幾年後，他當上了副礦長

他不滿足每月的那點“小石子”，就和別人合夥開了個私人小煤礦。他是大礦副礦長，開個小煤礦，在當地算不得稀罕事兒。他的小礦，除了工人，其他一切所需都可以從大礦調來，他有條件。有人背後偷偷叫他“公私合營”。他以低廉的成本逐漸擊敗了一個個同行，一躍成爲當地首富。他仍不滿足，進一步擴展他的“事業”。

媽媽現在已經不愁喝不到水，但媽媽的頭髮比以前更白了，臉則更黑了。媽媽看他整天忙得連喝水的工夫都沒有，就一聲接一聲地嘆氣。

眼看他的小煤礦規模就要攆上他所在的大礦，不幸的事情發生了——他的煤礦由於安全措施不到位，致使發生大規模冒頂事故，死亡78人!這件事，成了許多報紙的頭條新聞。

作爲事故第一負責人，他被公安機關拘捕，正趕上國家集中整治私人小煤礦的風口上，他一審被重判死刑。

獄中，白髮黑臉的媽媽來看他，他發現，媽媽真的老了，像一隻行將就木的老烏鴉。

對着話筒，他流着眼淚說：媽，兒不孝，沒能讓您過幾天舒心日子。爸爸死後，您一手把我拉扯大，吃盡了苦頭。現在，兒卻不能爲您盡孝送終了。臨走前，兒有個要求，再給兒講個故事吧。

媽媽哭了，流着淚講了他熟悉的故事——

一隻烏鴉口渴了，下來找水喝……烏鴉將小石子一顆一顆地投進瓶裏，水面在慢慢升高。但是烏鴉着急了，它是一隻性急的烏鴉。它這會兒渴得厲害，不願意慢慢地等水漲高。烏鴉飛到別處，揀了一塊大石頭叼了回來，一下子將大石頭投到瓶裏。結果，砰的一聲，瓶破了，烏鴉一口水都沒喝着。

聽完，他失聲痛哭起來，迴盪在整個囚室。

1、貫穿全文的線索是 。(2分)

2、概括文中媽媽這個人物形象的性格特點。(2分)

3、體會下面句子中外貌描寫對錶現人物的作用。(3分)

獄中，白髮黑臉的媽媽來看他，他發現，媽媽真的老了，像一隻行將就木的老烏鴉。

4、從下面三句話中提煉出這裏“烏鴉”一詞的共同含義。(2分)

(1)你看，你爸爸就是咱們家的烏鴉。

(2)媽媽成了家裏的烏鴉。

(3)有了工作的他，成了家中的烏鴉。

5、兒子在獄中，媽媽最後一次講“《烏鴉喝水》故事新編”，有什麼深刻含義?(2分)

6、聽完故事，兒子爲什麼會“失聲痛哭起來”? (4分)

　　三、作文部分：(30分)

生活中，小小的幸福之花時時地在你身邊靜靜悄悄地綻放。幸福就是如此簡單，它蘊藏在你生活的點滴之中。也許是睜開眼睛，用力嗅嗅滿室陽光和早晨的味道;也許是來到學校，聆聽到親切溫暖的呼喚聲的感動;也許是回到家裏，感覺到餐桌上騰騰熱氣縈繞在你眼前的溫馨……讓我們一起來尋覓幸福，聆聽生活中每一滴幸福的水聲,收藏生活中每一縷幸福的陽光，那麼，我們的內心一定會變得生機盎然。

請以“我的幸福點滴”爲題，書寫自己的幸福生活。立意自定，字數500字左右，文中不得出現真實的人名和地名。