人教版三年級語文上冊《找駱駝》練習題
一、讀讀寫寫。
shānɡrénzháojífēnɡmìxiánɡxì
()()()()
jiǎoyìnzhīdàozhìyúzhǐdiǎn
()()()()
二、照樣子寫詞語。
不緊不慢不不不不
一顆牙齒一顆一顆
千里迢迢議論議論
三、選詞填空。
居然果然
1、商人照老人的指點一路找去,()找到了走失的駱駝。
2、老人()知道駱駝有什麼特點。
詳細仔細
3、只要你()觀察,認真思考,就會有新的發現。
4、列文虎克()地瞭解了放大鏡的作用。
四、結合課文填空。
觀察
推理
結論
駱駝的腳印,右邊深,左邊淺
路的左邊有蜜,右邊有米
樹葉上留下的牙齒印
五、讀了《找駱駝》這一故事,你受到什麼啓發?
六、排排句子的順序。
()那些學生見他的年紀這麼小,竟也看出了勝負的道理,便取笑他說:“這小孩子是管中窺豹,有時也看到了豹身上的一片斑紋哩!”
()有一天,王羲之的幾個學生在一起玩一種遊戲。
()意思是雖不全懂,也知道一點。
()小王獻之在一旁瞧着,看出了勝負,便對其中一方說:“你這方贏了啦!”
七、閱讀小能手。
天鵝湖是圓形的湖,湖水清澈(chè)見底,碧綠髮亮,好像一塊無暇(xiá)的翡(fěi)翠。湖的'四周是鬱鬱蔥蔥的樹木,其中最引人注目的是低垂着頭的柳樹。柳樹在微風吹動下,舒展着柔軟的腰肢,拂(fú)動着細長的手臂(bì),迎風起舞。樹下是一片嫩綠的草地,草地上零零星星地點綴(zhuì)着紅的、黃的、藍的小野花,遠遠看去,就像是綴着彩色圖案的綠緞(duàn)子。湖上跨着一座美麗的天鵝橋,就像一根腰帶,系在那裏,把天鵝湖打扮得更加美麗。
1、短文是從哪些方面來寫天鵝湖的?
2、填上合適的詞。
()的天鵝橋()的樹木()的草地
()的湖水()的手臂()的腰肢
3、造句。
引人注目——
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