三年級上冊語文同步練習題
三年級上冊語文同步練習題1
一、火眼金睛，辨字組詞。
釣()瓣()攏()查()
鉤()辨()擾()察()
二、小小變色龍，多音字組詞。
jiǎ()cháo()jiào()chéng()
假朝覺盛
jià()zhāo()jué()shèng()
三、照樣子寫詞語。
胖胖的
四、根據課文內容填空。
1.大熊貓以它那()的形象、()的動作、()的性情受到了世界各國人民的喜愛。我國把大熊貓作爲國禮，贈送給一些友好國家，人們都親切地稱它是“()的使者”。
2.大熊貓最喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓()把這些竹子咬斷，()一根一根地扯掉竹枝，()撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
三年級上冊語文同步練習題2
1、課文寫了多種“聲音”，你用心聽過哪些?說說你的感受。
這個題目的答案不必要求統一。細心的同學可能都聽過，粗心的同學聽過也難以描述具體的感受。但不論是細心的，還是粗心的，都可以讓他們講講各自的感受。
此題的核心在於“用心聽過”，不是一般地聽到，隨意地聽見，而是用心地有意識地去聆聽，是從中感受到喜怒哀樂的，從中汲取了有益的知識的。回答此題若扣住了“用心聽過”這一重點，就可以避免泛泛的空談。
2、朗讀課文，畫出你喜歡的語句，說說你喜歡的理由。
這篇課文的語言曉暢有趣，很適合十幾歲的少年朗讀。要讀得語氣親切自然，猶如和朋友促膝談心，不要讀得像朗誦表演，誇張造作。
不好說一定要喜歡這句話，或者那句話，只要學生自己喜歡就可以，但一定要有理由，能言之成理就是好答案。
3、課文結尾處寫了幾種聲音遊戲，選擇其中一種，試着把感覺記錄下來。
課文中提出的五種聲音遊戲都挺有趣，要做好組織工作，對每位同學來說，雖然只做一種，但對全班來說，每一種都應有人來做。這五種遊戲，應以後兩種爲重點。“聽一首喜愛的.音樂，把它編成一個故事”，實際上已由“聽”遷移到“寫”，要求由樂聲得到啓發，進行聯想和想像，寫出一篇有較強抒情色彩的記敘文。這可以作爲啓發學生寫作興趣的新途徑，請大家共同來探索。將自己或家人、朋友的一首歌或一段話錄下來，再仔細聽一聽，這是用“耳朵”來細緻地體味生活的方法。要啓發學生：聽，要用心聽，想，要用心想。錄下的一首歌、一段話，說不定從中能聽出歌中歌、話中話，讓學生體會到一點生活醉心的奇妙。
三年級上冊語文同步練習題3
1、擴詞
示()()()謀()()()
免()()()患()()()
2、造句
建議------
請求------
3、閱讀課文第四自然段再填空。
1、這一段共有()句話，是圍繞第()句話來寫的。
2、這段中第()寫越王勾踐“臥薪”，第()句寫“嘗膽”。課題“臥薪嚐膽”的意思是()
4、說出下列成語講的是歷史上誰的事。
紙上談兵()完璧歸趙()
指鹿爲馬()七步成章()
破釜沉舟()圖窮匕見()
望梅止渴()四面楚歌()
小資料：
吳王夫差：春秋時期吳國君王，公元前495-公元前473年在位。初在夫椒打敗越兵，迫使越王屈服。後越興兵滅吳國，夫差自殺身亡。
越王勾踐：春秋時期越國君王，公元前497-公元前465年在位。曾被吳大敗，屈服求和，後退居於會稽山，他臥薪嚐膽，刻苦圖強，整頓國政，終於轉弱爲強，滅了吳國。
三年級上冊語文同步練習題4
一、查字典，填空。
越：音序是，部首是，共有畫。
扯：音序是，部首是，共有畫。
顫：音序是，部首是，共有畫。
巍：音序是，部首是，共有畫。
二、寫出下列詞語的反義詞。
小心——( ) 容易——( )
零亂——( ) 美麗——( )
驕傲——( ) 潮溼——( )
三、讀句子，用帶點的詞語造句子。
1.我們把用剩的肥皂頭兒，放在一隻小木碗(wǎn)裏，加點兒水，和(hu)弄和弄，使它溶(róng)化。然後用一根細竹管，蘸(zhàn)上那黏稠(niánchóu)的肥皂水，慢慢地吹起來，吹成一個又輕又圓的泡兒。
2.它們輕輕地飛起，那麼圓潤(rùn)，那麼自由，那麼透明，那麼美麗。
三年級上冊語文同步練習題5
一、我會讀(給下列帶點字的正確讀音塗上紅色)。(6分)
隕石(sǔnyǔn)地質學(zhizhi)
終於(zōnɡzhōnɡ)突兀(wùè)
捉迷藏(zhuōzuō)恐怕(ɡǒnɡkǒnɡ)
二、我能讀準確，寫漂亮(看拼音，寫詞語)。(12分)
zhùmínɡduǒshǎndàkēnɡ
()()()
lǚxínɡkǎocháqínlǐnɡ
()()()
三、火眼金睛，辨字組詞。(8分)
消()堆()
悄()推()
旅()孤()
旋()狐()
四、小小模仿秀(照樣子，寫詞語)。(9分)
孤零零
很深很深
嚴嚴實實
三年級上冊語文同步練習題6
1.選詞填空。
鋒利 銳利
(1)這把刀很( )。
(2)翠鳥有雙( )的眼睛。
2.據解釋寫出詞語。
1.又鮮明又美麗的意思。( )
2.飛得很快。( )
3.鋒利，尖銳，本課指感覺靈敏。( )
4.聲音清亮好聽。( )
5.集中注意力地看。( )
6.形容又小又靈巧精緻。( )
3.在括號里加上合適的詞，使句子更具體。
例：翠鳥一雙紅色的小爪子(緊緊地)抓住葦稈。
1.翠鳥( )停在葦稈上。
2.小雨( )下個不停。
3.小魚( )把頭露出水面。
4.翠鳥( )注視着水面。
4.課文內容填空。
翠鳥( )葦稈，( )飛過去，( )小魚，( )水面往遠處飛走了。
5.出下列詞語的近義詞。
靈活—— 鮮豔—— 銳利—— 希望——
逃脫—— 注視——
