三年級語文第七單元
詞句園
25.古詩兩首
一、讀一讀，抄寫古詩
江 雪 逢雪宿芙蓉山主人
二、辨一辨，組成詞語
徑 （ ） 蹤（ ） 寒（ ） 貧（ ） 歸（ ）
經 （ ） 宗（ ） 塞（ ） 貪（ ） 舊（ ）
三、想一想，寫寫詞意
1.千山鳥飛絕 絕：
2.萬徑人蹤滅 徑：
3.柴門聞犬吠 吠：
4.風雪夜歸人 歸：
二、讀一讀，回答問題
1. 我能從《江雪》這首詩中找到這幾組近義詞：
2.《江雪》描寫的是一幅 圖，它表現的是漁翁面對寒冷
的精神。
3.《逢雪宿芙蓉山主人》描寫了一幅 的圖畫。
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三、讀一讀，回答問題
獨坐敬亭山
（唐）李白
衆鳥高飛盡，
孤雲獨去閒。
相看兩不厭，
只有敬亭山。
【詩意理解】
成羣的鳥都高飛遠去了，剩下一片孤雲也悠閒自得地越飄越遠。相對無言誰也不
覺得厭倦，只有我和你呀敬亭山。
這首詩是李白離開長安，漂泊十年時在宣城敬亭山所作，表達了他對現實的不滿
懷才不遇的孤寂心情。
1.填空：
李白， 代詩人，字 ，號 ，後人稱他爲“ ”。
2. 你能找到詩中意義相對的兩個字嗎？
——
3. 選擇：
（1）這首詩體現了詩人 的心情。
①興奮、喜悅；②寂寞、孤獨；
（2）詩中“相看兩不厭”的是
①羣鳥與敬亭山；② 詩人於敬亭山；③詩人與羣鳥；
詞句園
26.父親、樹林和鳥
一、拼一拼，書寫工整
Bí zi zhǐ zhe nóng nóng qún niǎo qí míng
Liè rén wù méng méng cháo shī chén zhòng
二、仿一仿，寫出詞語
霧濛濛
上上下下
望了又望
三、找一找，寫出詞語
近義詞：幽深（ ） 喜歡（ ） 驚愕（ ）
兀立（ ） 舒暢（ ）
反義詞： 快活（ ） 容易（ ） 用心（ ）
潮溼（ ） 沉重（ ） 黎明（ ）
四、寫一寫，積累佳句
１.我 地望着 像 的父親。
2.黎明時，所有的鳥 着渾身的翎羽，要抖淨 和 。每
一隻鳥都 ， 地呼吸着， 地呼吸着。
3.鳥最快活的時刻，是 的那一瞬間。
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五.讀一讀，回答問題
蜂鳥
蜂鳥十分惹人喜愛。它是世界上最小的鳥，身體像一隻黃蜂那麼大，體重只有
1.5克—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好象花叢中的顆顆流星，你剛想看清
楚是什麼東西，它卻一閃就不見了。在人們的心目中，鳳凰、孔雀是世界上最美的
鳥，但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光
十色，變化無窮。
1.用“√”爲加點字選擇正確的解釋。
惹人喜愛 ①言語、行動觸及對方。（ ）
②引起愛憎的反應。 （ ）③
1. 根據你對句子的理解填空。
①不過它飛得很快，在花間飛翔，好象花叢中的顆顆流星，你剛想看清楚是什麼東西，它卻一閃就不見了。
這句話主要寫了蜂鳥
這句話把 比作了 。
②它那羽毛，簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十色，變化無窮。
這句話寫了蜂鳥 。
這句話把 比作了 。
2. 這段話是圍繞哪句話寫的，請你用橫線在文中畫出來。
3. 這段話寫了蜂鳥的哪三個特點？
① ② ③
詞句園
27.一個小山村的故事
一、拼一拼，書寫工整
Céng jīng kǎn dǎo kuò dà dà liàng
ào zhe yān cōng yù yù cōng cōng bāo kuò
二、仿一仿，詞語頂針
例如：擴 大 — 大 體 — 體 積 — 積 分 — 分 數 — 數 學
包 括 — — — — —
減 少 — — — — —
三、連一連，正確搭配
鋒利的 目光 ‖ 鬱鬱蔥蔥的 小河
銳利 斧頭 ‖ 清澈見底的 山村
敏銳的 反應 ‖ 無影無蹤的 樹林
四、讀一讀，填寫完整
1.山腳下，曾經有過一個 的小山村。山上是 的樹林，村
邊是 的小河。人們每天都能聽見 在樹林裏婉轉地 ，看
到 在小河中 地遊逛。
2.毀了小山村的，是那把曾經帶給人們富裕的 ，是人們對樹林的
通過這個故事，我們懂得了要 。
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五.讀一讀，回答問題
如畫的瑞士
記者此次到歐洲去，原是抱着學習或觀察的態度，並不含有娛樂的雅興，所以號稱
世界公園的瑞士，並不是我所注意的國家，但爲路途經過之便，也到過該國的五個地
方，在青山碧湖的環境中，驚歎“世界公園”之名不虛傳。
因爲全瑞士都是在碧綠中，除了房屋和石地以外，全瑞士沒有一畝地不是綠草如
茵的，平常的城市是一個或幾個公園，瑞士全國便是一個公園；就是樹陰和花草所陪
襯烘托着的房屋，他們也喜歡在牆角和窗上栽着或排着鮮花綠草，房屋都是小巧玲瓏，
雅潔簇新的。牆色有綠的，有黃的，有青的，有紫的，隱約顯露於樹草花叢間，真是
一幅美妙絕倫的圖畫！
1.我要把喜歡的詞語放進我的“好詞拾貝籃”。
好詞拾貝籃
2.用橫線畫出文中的一個比喻句。
3.選擇：瑞士被稱爲“世界公園”是因爲（ ）
/*-/
①瑞士這個國家裏有個世界最大的公園。
②瑞士全國就是一個大公園。
③瑞士這個國家公園非常多。
詞句園
28.南極，一片淨土
一.抄一抄，書寫工整
南極考察 共 識 反覆提醒 悠然自得 童話世界 生態環境
二、比一比，組成詞語
極（ ） 查（ ） 復（ ） 允（ ） 漂（ ）
級（ ） 察（ ） 夏（ ） 充（ ） 飄（ ）
三、拼一拼，寫出音序
洲（ ） 屬（ ） 豪（ ） 猶（ ） 限（ ） 塑（ ）
卡（ ） 顧（ ） 企（ ）
四、仿一仿，寫寫句子
例：無論農夫如何教育，他們總是不肯勞動。
無論……總是……
例：無論誰挖到財寶，都要四個人平分。
無論……都要……
四、想一想，填寫完整
a) 所有到南極的人們的一條共識是：
2.不要 ；不要挑逗 ；不要踩壞 ； 、
、 都是南極的主人。旅客及前來考察的科學家在島上走路都
是 的。
詞句園
語文百花園七
一、找一找，寫出同偏旁的字
企
顆
體
二、想一想，詞語搭配
（ ） （ ）
一顆 （ ） 一棵 （ ）
（ ） （ ）
三、照一照，寫句子
例：秋天乘着風來了。 秋天乘着（涼爽的）風來了。
1.課間，同學們在塑膠操場上做遊戲。
課間，同學們在塑膠操場上做（ ）遊戲。
2.一陣春風送來歌聲。
一陣（ ）春風送來（ ）歌聲。
四、寫一寫，環保標語
１.大手小手齊動手 共創環保模範城
2.青草綠樹你我他 咱們同住一個家
3.創建綠色學校 美化學習環境
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五.讀一讀，回答問題
捨不得這棵樹
要搬家了。我最捨不得的，是門前這棵樹，這棵梧桐樹。
這是一棵鳥樹。每天，那些叫得出名字和叫不出名字的鳥兒，總愛站在它身上，
唱個沒完，有了它，就有聽不完的音樂。
這是一棵花樹。到了花開季節，那黃綠色的花兒掛滿枝頭，淡淡的清香，灌滿了
我家小屋，染香了家裏的每一個人。
這是一棵有靈性的樹。夏天，它撐開綠色的大傘，讓我們在樹下游戲、做功課；
冬天，把陽光留給了大夥。
梧桐樹啊，雖然我不能把你帶走，但我一定會常常來看你的，因爲你活在我的心
裏了，我也要長成一棵會走路的樹。
1. 用關聯詞“雖然……但是……”造句。
2、按短文填空：
這是一棵 樹，有了它，就有 ；這是一棵 樹，有了它，我
家的小屋 ；這是一棵 的樹，夏天爲人 ，冬天把 給
給大夥。所以，這棵樹 在我的心裏。
3.你是怎麼理解“我也要長成一棵會走路的樹”這句話的？
創作室
留意一下校園的草坪，觀察一下那兒的小草，是否濃密、蔥鬱，或者被踩
壞了，稀稀拉拉的……爲什麼小草會有兩種不同的命運，如果你就是其中一棵普通的
小草，寫寫你的心裏話，給同學們的悄悄話。
參考答案 25.《古詩兩首》四、1.絕——滅 孤——獨 2.寒江釣雪圖 頑強不屈
3.旅客暮夜投宿、山家風雪人歸的寒山夜宿圖
五、1.太白 青蓮居士 詩仙 2.衆——孤 3. ② ②
26.《父親、樹林和鳥》三、幽靜 喜愛 驚奇 直立 舒服 痛苦 困難 粗心 乾燥 輕鬆 黃昏 五、1.②√ 2.飛得快 蜂鳥 流星 3.羽毛美麗 蜂鳥的羽毛 仙女的衣裳 4.蜂鳥十分惹人喜愛。5.最小 飛得快 羽毛美麗
27.《一個小山村的故事》四、2.斧頭 亂砍濫伐 愛護樹木 保護環境 熱愛我們的家園
《語文百花園七》 五3.做一個能給別人帶去快樂、能爲他人所想、幫助他人的人。
文 章來
