蘇教版四年級第七冊語文第五單元測試題
一、基礎知識部分(32分)
1、看拼音寫漢字。(10分)
qǐng kè gū jì gē bo bó zi zhāng gōng dā jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qū gǎn chéng fá gōu zhù chù fàn bù yuǎn wàn lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組詞。(4分)
偷( )觸( )概( )傾( )
愉( )融( )慨( )頃( )
3、把下面的詞分成三類寫下來。(6分)
上海 讀書 香甜 南京
寫字 北京 香港 掃地
苦辣 抄書 冰涼 誠實
上海
香甜
寫字
4、修改病句。(5分)
(1)這場戰爭打得真猛烈。
(2)我心裏懷着愉快的心情去參加作文比賽。
(3)作爲小學生，從小應該端正學習目的。
(4)這座小山村對於我們都非常瞭解。
(5)我們應該認真學習的習慣。
5、查字典，填空。(4分)
“周”用音序查字法，先查音序 ，再查音節 。如果用部首查字法，先查部首 ，再查 畫。還可以用數筆畫查，查 畫。用“周”組詞是( )，用這個詞說一句話：
。看到這個“周”字，你想到的一個成語是：
6、選詞填空。(3分)
渴望 盼望 希望
(1)爸爸媽媽( )我們長大能成爲有用之才。
(2)我們( )臺灣早日迴歸祖國。
(3)我多麼( )能有一臺電腦呀!
二、積累知識部分(25分)
1、下面的你能補充完整嗎?(6分)
(1)牀前明月光，
(2)小時不識月，
(3) ，天下誰人不識君?
(4) ，紅掌撥清波。
(5)山不在高， 。
水不在深， 。
2、看到老師對你很溫和，一點也不兇，你會用這樣兩個成語來形容： 、
。看到你們班同學表現很出色，你可以用這樣的成語來誇獎他： 、 。(4分)
3、你會成語接龍嗎?來，試試看：(4分)
聰明過人、人 、 、 、
3、你收集過謎語嗎?寫出來給大家猜猜：
如果別人猜不出來，你這樣告訴他：
(4分)
4、第一次把朋友帶到自己家裏，你怎樣向你的爸爸媽媽介紹你的朋友?想一想，再寫下來。
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爸爸媽媽聽了，心裏可能會想：
(7分)
三、閱讀理解部分(18分)
蠟燭和火柴
“看，我多美麗啊!我能給人們帶來光明和幸福。”蠟燭對火柴說。
“是啊，你很美麗。可你知道是誰點着了你嗎? ”火柴拖着哭腔說，“爲了點燃你，我的一個兄弟都犧牲了。”
哼 別吹牛了 你那麼小 能無私地獻出自己的生命嗎
蠟燭的話還沒說完，一陣夜風吹來，蠟燭滅了。“我的火苗，我的火苗，我不能沒有火苗!”它驚叫起來，轉過頭對火柴說，“火柴兄弟，把我點着吧!求求您，火柴兄弟……”“可你說我威力小，不能爲你服務啊!”火柴漫不經心地說。“我不能沒有火苗啊!”“你知道沒有我這個堅強後盾，你不行吧!”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再犧牲一個兄弟，爲您輸送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使勁……蠟燭又亮了。
蠟燭看着自己腳下的火柴梗，不覺流下了眼淚。一滴，兩滴，三滴 ……
1、給短文第三自然段加上標點。(3分)
2、選擇正確的讀音。(2分)
光明(míng mín)使勁(jìn jìng)
蠟燭(zú zhú )火柴(cái chái)
3、你要查“堅強後盾”的“盾”，你準備用 查字法，字典上有這樣幾種解釋：(1)古代兵器，用來遮擋敵人刀箭的防護武器。(2)形狀像盾的東西。“堅強後盾”的“盾”意思應選 (4分)
4、把文中劃線的句子改寫成把字句。(2分)
5、仔細閱讀短文，想一想：蠟燭爲什麼流淚了?(3分)
5、你覺得火柴是一個怎樣的人?你身邊有這種人嗎?請聯繫實際講一講。(4分)
四、作文(25分)你做過小老師嗎?請選擇一次寫下來，注意要把經過寫具體。
