人教版小學四年級語文上冊第二單元測試卷（五）
jìng mì āo jìn kòu kāi zī liào
zhào kāi qǐ yuán wǎng fèi xīn jī
hào rú yān hǎi jīng shén dà zhèn
二. 組詞語。(12分)
寓 叩 諮 源
遇 叼 資 原
三. 按照一定的順序，把下列詞語排列起來(6分)
1. 陸軍 解放軍 炮手 炮兵
2. 書籍 語文課本 教科書 小學語文課本
3. 哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔
四. 把下列句子改成比喻句(6分)
1. 天上的雲很白。
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2. 降落傘在空中飄蕩。
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3. 大雪紛紛揚揚地下起來。
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五、選詞填空。(4分)
喜歡 喜愛
1、我非常聽故事。
2、我家的這隻小花貓可真惹人。
持續 繼續
3、這場大雨一直了一天一夜。
4、我們一定要發揚這種艱苦樸素的作風。
六、照樣子，寫句子。(8分)
例：小紅做完了作業。
小紅把作業做完了。
1、媽媽補好了我的衣服。
2、小貓抓住了一隻老鼠。
例：洪水淹沒了村莊。
村莊被洪水淹沒了。
3、同學們完成了老師交給的任務。
4、小狗吃完了地上所有的骨頭。
七. 閱讀下面一段話，找出描寫“我”動作的詞語，按照順序抄寫在橫線上。(3分)
……我選了一個稍大一點的餃子皮，挑一點餡小心地放在正中間，再把餃子皮慢慢合起來，用手在餃子皮的中間擰上一個“小鼻子”。然後沿着餃子皮的一頭慢慢向另一頭捏起……
八、. 閱讀短文，按要求回答問題。
科學家的話
法國科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了個奇怪的問題：“一隻杯子盛滿了水，再放進別的東西，水就會漫出來。可如果放進一條金魚，就不是這樣的。你們知道爲什麼嗎?”
一個小朋友迫不及待地說：“這是因爲金魚身上有鱗。”
另一個小朋友說：“一定是金魚把水喝下去了。”
伊琳娜覺得他們都沒說對。可她自己呢，又想不出個道理來。她只好回到家裏問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看!”
於是，伊琳娜找來一條金魚，放進一個盛滿水的杯子裏。哎呀，和朗志萬說的不一樣，水漫出來了。她很生氣 第二天就去問朗志萬 您怎麼可以提這樣的問題 來哄騙我們小孩子呢
朗志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是哄你們。我是爲了讓你們知道，科學家說的話，也不一定都是對的。”伊琳娜聽懂了朗志萬的話，高興地笑了。
1. 在括號裏填上恰當的詞語。(4分)
一小朋友 一金魚
一杯子 一問題
2. 給文中畫線的句子加上標點。(2分)
3. 根據下面的提示把課文分成三部分，在每部分開頭畫上“△”。(3分)
(1)科學家朗志萬向幾個小朋友提了個奇怪的問題，兩個小朋友都做出了回答。
(2)伊琳娜在媽媽的鼓勵下，動手做了實驗。發現科學家說的話並不對。
(3)聽了朗志萬的解釋，伊琳娜高興地笑了。
4. 伊琳娜聽懂了科學家朗志萬的話，你們聽懂了嗎?“我是爲了讓你們知道，科學家說的話，也不一定都是對的。”這句話是什麼意思?(4分)
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5. 科學家朗志萬爲什麼要讓小朋友知道“科學家說的話，也不一定都是對的”?假如你就是科學家朗志萬，能把你的想法告訴大家嗎?(4分)
(二)
在一個大雪天的下午，愛迪生的媽媽突然病了。晚上，爸爸請來了醫生。原來，媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上手術。
當時，家裏沒有電燈，油燈的光線很暗，用油燈照明做手術很危險，醫生猶豫了。媽媽痛苦地呻吟着，爸爸無可奈何地搓着手，愛迪生站在一旁焦急地看着媽媽。時間一分一秒地過去了，愛迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，說：“醫生，我有辦法了。”說完，愛迪生把所有的油燈都端了出來。醫生看了看，搖搖頭說：“這些燈圍一圈擋手呀!”誰知，愛迪生又搬來一面大鏡子，把油燈放在箱子上，鏡子放在油燈後，這樣不擋手，光線亮。
醫生順利地做完了手術後，高興地說：“孩子，是你用智慧救了媽媽。”
媽媽醒來了，虛弱的臉上露出了自豪的笑容。愛迪生拉着媽媽的手，一本正經地說：“媽媽，晚上沒有太陽多不方便，我要造一個晚上的‘太陽’。”
後來，愛迪生通過努力，終於發明了電燈。
1、給短文起一個恰當的題目，填在文章上面的括號裏。(2分)
2、在短文中的括號裏填上恰當的關聯詞。(1分)
3、寫出下列詞語的反義詞。(6分)
猶豫
順利
虛弱
4、聯繫上下文，解釋文中帶點的兩個“亮”字的含義。(4分)
5、醫生爲什麼說愛迪生用智慧救了媽媽?(2分)
九、作文。(20分)
