蘇教版小學語文五年級上冊期中試題
導語：五年級語文要求掌握更多多音字，字詞，會寫好作文。五年級語文難點是作文，重點在於閱讀。下面和小編來看看蘇教版小學語文五年級上冊期中試題。希望對大家有所幫助。
一、字詞句訓練營
1.根據拼音寫出相對應的詞語，看誰寫的工整、美觀。
duàn liàn
biān cè
lā jī
diàn táng
shuō huǎnɡ
shén yùn
2.選擇正確的讀音
痛悼（dào diào）
金蟬脫殼（qiào ké）
逢（páng féng）蒙
棲（xī qī ）息
張牙舞爪（zhǎo zhuǎ）
伺（sì cì ）機
3.按要求寫成語：（4分）
來自寓言故事的：________、________、________、________
來自神話故事的：________、________、________、________
4.小明知道學習不能光靠老師來教，更要依靠自己不斷努力去學。這真是________________（填寫諺語），因此小明利用課餘時間勤學好問，經過一個月的不懈努力，終於在期中考試取得了好成績。這真是________________（填歇後語）
5．看到嫦娥在中秋佳節不能和后羿團聚在一起，思鄉之情油然而生，我不禁吟誦起這樣一句古詩：________________。
6.用修改符號修改病句
（1）我國有世界上沒有的萬里長城。
（2）我們要正確地運用和理解歇後語。
7、齊湣王要許多人一起吹。________齊湣王要一個一個單獨的吹。
用關聯詞合成一句話：________________________
二、課內積累與延伸（22分）
1.《所見》
________________，________________。
________________，________________。
2.讓明亮的眼睛去發現________、________；用絢麗的色彩去描繪________、________。
3.未出殼的蟬尾使勁地________，________。蟬兒把它已經出殼的上半身________， 又________向前撲來，再用前腳抓住蟬殼________，________的蟬尾就出來了。整個動作配合得________。
4.臺上三分鐘， ________。________，藝高人膽大。百日笛子千日蕭，________。
5.《狐狸和葡萄》告訴我們________________，由此而引申出的一則諺語是________________。
6.星期天王博想約李明一起去市民廣場玩，但李明還沒寫完作業，如果你是李明你會怎樣委婉的拒絕王博呢？
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三、閱讀大觀園
（一）推敲（節選）
兩個差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問：“你爲何衝撞我的儀仗隊？”
賈島回答道：“我正在斟酌詩裏的一個字眼兒，無意間衝撞了大駕，求您寬恕。”
接着，賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，並說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一個（著名、聞名）的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說：“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表示你是一個懂得禮貌的人。再說，用敲字更能（襯托、烘托）出月夜的（寧靜、安靜），讀起來也響亮些。”賈島聽了，連連點頭。
後來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。
1.劃去文中的括號中用得不恰當的詞語。
2.寫出下列詞語的'近義詞。
思索（ ）
興致（ ）
斟酌（ ）
寬恕（ ）
3.韓愈認爲用“敲”字更好的理由是①________________；②________________；③ ________________。
4.賈島寫給友人的這首詩的題目是________，本學期我們還學了他的一首詩是________________，全詩如下：________________，________________。________________，________________。
（二）富翁之死
有個富翁在急流中翻了船，爬到溪間石頭上大喊救命。
一個年青人奮勇前進，絲毫不顧及自己生命地划着小船去救他。
快呀 富翁高喊 如果你救了我 我送你一千塊 青年聽了 使勁地划着。
“用力劃啊！如果你划過來，我給你兩千塊！”青年聽了，更加奮力地划着。
“水在漲，你用力啊！”富翁嘶聲喊道，“我給你五千塊！”這時洪流已淹到他站立的地方。誰知，青年的船卻慢了下來。
“我給你一萬塊，拼命用力啊！”富翁的腳已經淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。
“我給你五萬……”富翁話還沒說完，已經被一個大浪打下岩石，轉眼捲入洪流，失去了蹤影。
青年頹喪地回到岸上，抱頭痛哭：“我當初只想到救他一命，但是他卻說要送我錢，而且一次又一次地增加。我心想，只要劃慢一點點，就可能多幾萬元的收入，哪裏知道，就因爲慢了這麼一下，使他被水沖走，是我害死了他呀！”青年捶着頭，“但是當我心裏只想到救他，而沒有想到錢的時候，他爲什麼要說給我錢呢？”
1.把文中畫橫線的地方換成一個恰當的成語：________________
2、請在第三自然段空白處加上的標點符號。
3.富翁爲什麼說要給青年錢？青年的船速爲什麼變慢？
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4.你認爲是什麼害死了富翁？（ ）
a、富翁的錢
b、青年的船
c、貪婪的慾望
5.富翁的死，一定給你很多的感受，請結合現實生活把你的感受寫下來。
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四、生活與寫作（30分）
你已經長大了，和過去相比，是不是更有自信了，是不是懂得關心他人了……根據自己的親身經歷，我不再 （如不再灰心、不再懶惰、不再粗心等），請你把題目補充完整，再寫一篇習作。不少於400字。
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