五年級下冊語文同步練習題

五年級下冊語文同步練習題1

一、默寫《葉公好龍》（只寫正文）

二、看拼音，寫詞語。

línglíngshìshì

（）巧年（）電（）（）驗

（）聽搖（）暗（）（）世

（）錢盛氣（）人解（）（）力

（）墓（）瓏裝（）（）合

三、按要求寫成語：（至少4個，多寫加0。5分，最多加2分）

1、龍的成語：

2、表現人物心情的：

3、表現誠信的：

4、有關讀書的：

四、按要求寫出名言警句：（至少1句，多寫1句加1分，最多加2分）

1、有關書的：

2、有關信任與誠實的：

3、關於幸福的：

4、愛國的：

五、1、請先讀一讀《名人治學三字經》，然後回答問題。

陳景潤說學習要有三心：一是信心，二是決心，三是恆心。

高爾基說：“學習的東西，一回見生，二回見熟，三回成好朋友。”

徐特立讀書有三法：日積月累法、古今中外法、借書摘抄法。

馬克思讀書的三字祕訣：博、記、讀。“博”就是博覽羣書;“記”就是用各種各樣的方法加強記憶;“讀”就是閱讀背誦。

你從名人治學的經驗中受到哪些啓發呢？請寫一寫你的見解。

我說，學習要有三（）：

2、選擇恰當的關聯詞語填在括號裏。

不但……而且……因爲……所以……即使……就……

既然……就……如果……就……無論……都……

只有……就……只有……才……

（1）（）明天下雨，我（）上學。

（2）你（）提出去放風箏，你（）應該動作快一些。

（3）爸爸（）去書店，（）給我買書。

（4）趙玲（）學習刻苦，（）積極參加集體鍛鍊。

（5）（）走到哪裏，我（）忘不了自己的老師。

（6）（）天氣很冷，我們（）堅持按時到校。

（7）（）努力學習，（）掌握建設祖國的本領。

五年級下冊語文同步練習題2

1、詞語擴展(先抄寫一遍，再擴詞)

卑()()雅()()尊()()

飾()()巷()()諧()()

2、巧手連線(將能搭配的詞語用線連接起來)

波光粼粼的圓舞曲譜寫音樂會

優雅輕快的多瑙河陳列樂章

美觀大方的協會大廈放置樂譜

金碧輝煌的歌劇院舉行胸像

3、聯詞語廣角(聯繫上下文，寫寫帶點詞的意思)

(1)維也納是歐洲古典音樂的搖籃。

(2)悠揚的樂聲摻和着花單的芬芳，在晚風中飄溢、迴盪。

(3)維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。

4、課文傳真(根據課文內容填空並回答問題)

(1)奧地利首都維也納是之者，是歐洲的.搖監，是一座的城市。

(2)18世紀以來，世界上著名的音樂家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等，都在這裏度過音樂生涯，譜寫了優美的樂章。

五年級下冊語文同步練習題3

一、選字填空。

功攻公

()克()勞進()()共用()

漫慢

()長快()()出()吞吞()山遍野

二、照樣子在括號內填上合適的詞語。

例：選擇(路徑)

攻克()設計()

鋪設()清理()

三、給“漫”選擇正確的解釋。

漫：①隨便②水過滿向外流③到處都是④不要⑤廣闊，長

1.漫山遍野都是丁香花，那景象可真美啊!()

2.它們太自由散漫了，一點紀律觀念都沒有()

3.媽媽離開家忘記關水龍頭，結果家裏是水漫“金山”。()

4.經過漫漫長夜，他終於等到了天亮。()

五年級下冊語文同步練習題4

一、給下列多音字組詞

渣滓洞(zizi)提綱(ganggang)手銬(kaokao)標籤(qianqian)

二、看拼音，寫詞語

Caoni()shouwang()congyong()shengjie()

三、辨字組詞

滓()擬()鋼()

宰()似()綱()

四、選詞填空

守望守護

1.在希臘神中，有一位()天使

2.()在牢門邊的人們，在等待着再看江姐一眼

平靜安靜

1.一看到她那樣()的表情。大家都不安起來

2.上課了，教室裏立刻()下來