語文S版五年級上冊第四單元提升測試題
導語：五年級語文要求掌握更多多音字，字詞，會寫好作文。五年級語文難點是作文，重點在於閱讀。下面和小編來看看語文S版五年級上冊第四單元提升測試題。希望對大家有所幫助。
一、積累展示。
1.看拼音，寫詞語。（10分）
jiā jiǎng
dā la
páo xiào
yí rán zì dé
2.填上恰當的字，組成詞語。（6分）
優（ ）的傳說
優（ ）的待遇
優（ ）的條件
清（ ）的月光
清（ ）的湖水
清（ ）的寺廟
3.下列各組詞語中，有一個不是同一類的，找出來用“﹨”畫去。（4分）
（1）輕視 蔑視 鄙視 藐視 凝視
（2）火苗 火種 火光 火爐 火焰
（3）曲藝 電影 歌舞 報紙 戲劇
（4）謙虛 節儉 勤奮 自私 善良
4.選擇合適的關聯詞語填空。（6分）
如果……就…… 即使……也……
（1）（ ）我們取得了很好的成績，（ ）不能驕傲自滿。
（2）（ ）你不遵守諾言，（ ）會失去別人對你的信任。
5.按要求改寫句子。（8分）
愛德華·格里格的琴聲使人陶醉。
（1）改爲感嘆句：________________________。
（2）改爲反問句：________________________？
（3）改爲疑問句：________________________？
（4）改爲雙重否定句：________________________。
6.把下列名人名言補充完整。（6分）
（1）遵守諾言就像保衛你的（ ）一樣。 （巴爾扎克）
（2）信用既是無形的（ ），也是無形的（ ）。
（松下幸之助）
（3）失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難（ ）。
（富蘭克林）
（4）閃光的東西，並不都是（ ）；動聽的語言，並不都是（ ）。（莎士比亞）
二、閱讀天地。
1.課內閱讀。
沒有人注意到教室裏發生的事情。可一走出教室，庫伯就後悔了。他竭力說服自己，那只是從地上撿到十美元；但是，另一個聲音總是不斷提醒他：那不是撿，是偷！整整一個下午，庫伯一直非常不安。最後，庫伯決定找個機會，神不知鬼不覺地把鈔票還回去。然而，事情卻發生了意想不到的變化：丹尼斯發現自己丟了錢，報告了老師。全班的孩子都留了下來。由於沒有人承認，校長只好請丹尼斯的家長來學校協商。這下庫伯慌了，可他又不敢承認。他害怕一旦自己站出來，同學們會把他看成一個小偷。
（1）庫伯內心的情緒經歷了怎樣的變化？（6分）
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（2）從哪兒可以看出庫伯矛盾的心理？請用“_________”畫出來。（2分）
（3）你認爲庫伯是一個怎樣的孩子？（4分）
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2.課外閱讀。
在美國得克薩斯州的一個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因爲汽車拋錨被困在郊外。正當他萬分（焦急 着急）的時候，有一位騎馬的男子正巧（走過 路過）這裏。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮上。
事後，當感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔對他表示酬謝時，這位男子說：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他。”
於是，在後來的日子裏，克雷斯主動幫助了許許多多的人，並且每次都沒有忘記（轉述 轉告）那句同樣的話給所有被他幫助的人。
幾年後的.一天，克雷斯被突然暴發的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞沒的危險救了他。當他感謝少年的時候，少年（竟然 突然）也說出了那句克雷斯曾說過無數次的話：“我不需要回報，但我要你給我一個承諾……”克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖流。
（1）用“√”畫出文中括號裏恰當的詞語。（4分）
（2）從文中找出下列詞語的反義詞。（4分）
索取—（ ）
安全—（ ）
牢記—（ ）
膽怯—（ ）
（3）在騎馬的男子幫助克雷斯後，克雷斯是怎樣實現自己的承諾的？（3分）
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（4）當少年也說出克雷斯曾說過的那句話後，克雷斯的胸中爲什麼會涌起一股暖流？（4分）
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（5）讀完短文，你有什麼感想？（3分）
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三、習作樂園。
你、我、他，我們都是普通人。走近普通人，從一點一滴的小事中，可以發現許多普通人的高尚精神。請以“我身邊高尚的人”爲題寫一篇習作，不少於500字。
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