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![東西南北中發白 提示：西藥帶量]()
謎題：東西南北中發白提示：西藥帶量謎底：四環素一片......
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![學校東西南北中範例]()
當你走進我們學校的時候，就可以看到學校美麗的景色。東面是一棟教學大樓，是我們讀書、老師辦公的地方，有30個教室，一二三四層是教室，教室裏書聲朗朗，五層是音樂室那裏琴聲悠揚，歌聲嘹亮，六層是多媒體電腦室，同學們在那兒聚精匯......
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![東西南北中. (猜字一)]()
謎題：東西南北中.(猜字一)謎底：吾......
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![東西南北中，好酒在張弓;]()
東西南北中，好酒在張弓;......
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![學校東西南北中大綱]()
當你走進我們學校的時候，就可以看到學校美麗的景色。東面是一棟教學大樓，是我們讀書、老師辦公的地方，有30個教室，一二三四層是教室，教室裏書聲朗朗，五層是音樂室那裏琴聲悠揚，歌聲嘹亮，六層是多媒體電腦室，同學們在那兒聚精匯......
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![【南征北戰，東蕩西殺】 南征北戰，東蕩西殺的意思]()
成語名字：南征北戰，東蕩西殺成語發音：nánzhēngběizhàn，dōngdàngxīshā常用程度：一般產生年代：當代成語出處：晉劇《打金枝》第二場：“父王的江山，是他郭家父子南征北戰，東蕩西殺，十大汗馬功勞爭來的。”成語用法：作謂語、定......
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![【東西南北】 東西南北的意思]()
成語名字：東西南北成語發音：dōngxīnánběi成語繁體：東西南北常用程度：常用產生年代：古代近義詞：東南西北成語出處：《左傳·襄公二十九年》：“東西南北，誰敢安處。”《禮記·檀弓上》：“今丘（孔子）也，東西南北之人也。”成語用法......
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![曰南北，曰西東。 (打西廂記一句)]()
謎題：曰南北，曰西東。(打西廂記一句)謎底：盡在不言中......
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![任爾東西南北吹 提示：中國電影]()
謎題：任爾東西南北吹提示：中國電影謎底：何處不風流......
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![東南西北兵 （打一稱謂）]()
謎題：東南西北兵（打一稱謂）謎底：中將......
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![幼兒園中班《東西南北》教案]()
活動目標：1.學習用正方形向四角中心折疊出作品的方法。2.學會觀察折法，對摺紙有濃厚的興趣。3.培養幼兒的技巧和藝術氣質。4.培養幼兒的嘗試精神。活動準備：人手一種正方形彩紙，作品範例，實物步驟圖。活動過程：一、出示作品......
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![曰南北，曰西東。 （打西廂記一句）]()
謎題：曰南北，曰西東。（打西廂記一句）謎底：盡在不言中再來一題......
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![大話西遊之東西南北版]()
原版曾經有一份真誠的愛情放在我面前，我沒有珍惜，等我失去的時候我才後悔莫及，人世間最痛苦的事莫過於此。你的劍在我的咽喉上割下去吧！不用再猶豫了！如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會對那個女孩子說三個字：我愛你。......
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![《東西南北》教學設計]()
教學目標：1.識字11個;辨別多音字“少”，同音字“南、男”。2.認識前後左右的位置。3.寫字練習。教學重點：識字。教學難點：1.認識位置。2.比較同音字。教學準備：(一)教具1.課文圖片。2.生字卡片;將漢字卡片設計成漢字在上面......
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![自信——任你東南西北風。]()
自信——任你東南西北風。......
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![北師大版一上《東西南北》教案]()
教學目標：1.識字11個;辨別多音字“少”，同音字“南、男”。2.認識前後左右的位置。3.寫字練習。教學重點：識字。教學難點：1.認識位置。2.比較同音字。教學準備：(一)教具1.課文圖片。2.生字卡片;將漢字卡片設計成漢字在上面......
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![曰南北，曰西東。（打西廂記一句）]()
謎題：曰南北，曰西東。（打西廂記一句）謎底：盡在不言中......
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![任爾東西南北吹（打一中國電影）]()
謎題：任爾東西南北吹（打一中國電影）謎底：何處不風流......
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![恨君不是江樓月，南北東西。南北東西，只有相隨無別離。]()
恨君不是江樓月，南北東西。南北東西，只有相隨無別離。......
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![【南北東西】 南北東西的意思]()
成語名字：南北東西成語發音：nánběidōngxī成語繁體：南北東西常用程度：一般產生年代：古代近義詞：東西南北成語出處：宋·呂本中《採桑子》：“恨君不似江樓月，南北東西，南北東西，只有相隨無別離。”成語用法：作主語、賓語、定語；指......
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![東西南北無戰事(猜一中國地名)]()
謎題：東西南北無戰事(猜一中國地名)謎底：四平再來一題......
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![幼兒園中班《東西南北》教案大綱]()
活動目標：1.學習用正方形向四角中心折疊出作品的方法。2.學會觀察折法，對摺紙有濃厚的興趣。3.培養幼兒的技巧和藝術氣質。4.培養幼兒的嘗試精神。活動準備：人手一種正方形彩紙，作品範例，實物步驟圖。活動過程：一、出示作品......
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![學校東西南北中]()
當你走進我們學校的時候，就可以看到學校美麗的景色。東面是一棟教學大樓，是我們讀書、老師辦公的地方，有30個教室，一二三四層是教室，教室裏書聲朗朗，五層是音樂室那裏琴聲悠揚，歌聲嘹亮，六層是多媒體電腦室，同學們在那兒聚精匯......
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![任爾東西南北風作文]()
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的任爾東西南北風作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需......
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![任爾東西南北風]()
弱能勝強，柔能克剛。而剛柔並濟，往往纔是真正的不敗者。狂風可以折大樹，卻不能撼小草；鐵蹄可以踐小草，卻不能及大樹。剛毅是大樹的靈魂，撐起一片青天。而一味的剛毅卻讓大樹在狂風中倒下。柔韌是小草的品質，泛起綠波粼粼。一......
