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![勵志名人故事：王若飛]()
王若飛，1896年出生於貴州省安順縣。青年時代曾參加過辛亥革命和討袁運動。1919年10月赴法國勤工儉學。1922年6月，同趙世炎、周總理等發起成立“旅歐中國少年共產黨”，曾任中央執委會委員，積極從事馬列主義的宣傳。同年秋，......
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![飛來的王冠提綱]()
天黑了，歐特拖着沉重的腳步回到家。進了門，小女兒麗莎就撲了上來："爸爸，你答應給我買的芭比娃娃呢？"歐特搖搖頭，把麗莎推到一邊。女兒大哭起來。妻子安娜生氣地說："你這是怎麼回事，對孩子發什麼火？"歐特垂頭喪氣地坐在沙發上，一......
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![高一《我若爲王》導學案]()
【高一《我若爲王》導學案】一、導入，介紹作者：同學們，上節課我們學習了魯迅先生的《拿來主義》，我們知道，他的雜文，是匕首，是投槍，刺向黑暗的社會現實。今天，我們介紹另一位作家，有人稱他的雜文是有力的響箭，常常射中敵人的鼻樑......
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![蝴蝶若有心，飛不飛得過滄海]()
那些痛苦的記憶落在泥土裏想說點什麼又不知道從何說起當我站在十字路口的那一刻就註定了結局老天這次真的和我開了個很大的玩笑讓沒所防備的我完全地措手不及真是那句話老天給我開了個玩笑我卻無力去翻臉哭過笑過心裏......
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![飛來的王冠大綱]()
天黑了，歐特拖着沉重的腳步回到家。進了門，小女兒麗莎就撲了上來："爸爸，你答應給我買的芭比娃娃呢？"歐特搖搖頭，把麗莎推到一邊。女兒大哭起來。妻子安娜生氣地說："你這是怎麼回事，對孩子發什麼火？"歐特垂頭喪氣地坐在沙發上，一......
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![萬里赴戎機，關山度若飛。]()
萬里赴戎機，關山度若飛。――木蘭詩......
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![放飛小鳥的國王]()
從前，有一個國王。他住在一座豪華的宮殿裏。這裏有很多金子，用也用不完。這裏有很多僕人，替他做完所有的事。僕人們還陪他在花園裏散步、做遊戲。天氣好的時候，國王會去王宮花園裏的池塘邊釣魚。下雨的時候，他就會在宮殿裏......
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![項王若奈何(江蘇)]()
江蘇考生（一）四面楚歌。漫山遍野的淒涼的歌聲侵入項王的腦海裏，四年的刀光劍影在眼前閃爍不定，他想起了自己手握長劍馳騁沙場的雄姿，想起了劉邦俯首稱臣的委瑣的樣子，想起了虞姬含情脈脈的眼神……他望着虞姬，悲嘆道：“力拔山......
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![飛來的王冠示例]()
天黑了，歐特拖着沉重的腳步回到家。進了門，小女兒麗莎就撲了上來："爸爸，你答應給我買的芭比娃娃呢？"歐特搖搖頭，把麗莎推到一邊。女兒大哭起來。妻子安娜生氣地說："你這是怎麼回事，對孩子發什麼火？"歐特垂頭喪氣地坐在沙發上，一......
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![我的小夥伴—王若雲大綱]()
我有這樣一位小夥伴，她叫王若雲。她長着一雙亮晶晶的黑色大眼睛，充滿了生氣與活力，擡起來亮閃閃，低下去靜幽幽，宛如黑色天鵝絨一樣柔和沉靜；又似秋天的溪水那樣清澈可愛，但是那眼睛上架着一副粉色的“二餅子”。一對又黑又彎......
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![飛來的王冠範例]()
天黑了，歐特拖着沉重的腳步回到家。進了門，小女兒麗莎就撲了上來："爸爸，你答應給我買的芭比娃娃呢?"歐特搖搖頭，把麗莎推到一邊。女兒大哭起來。妻子安娜生氣地說："你這是怎麼回事，對孩子發什麼火?"歐特垂頭喪氣地坐在沙發上......
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![飛來的王冠]()
天黑了，歐特拖着沉重的腳步回到家。進了門，小女兒麗莎就撲了上來："爸爸，你答應給我買的芭比娃娃呢?"歐特搖搖頭，把麗莎推到一邊。女兒大哭起來。妻子安娜生氣地說："你這是怎麼回事，對孩子發什麼火?"歐特垂頭喪氣地坐在沙發上......
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![我若爲王作文]()
我曾看過不少的電視劇。有關皇帝的。一大堆侍衛。宮嬪。還有所謂的太監，紛紛朝皇帝匍匐，跪拜。以及效忠。那坐在鍍金的寶座上，佩戴着冠冕的人物，就是皇帝。雖然皇權的鬥爭是非常殘酷的。可是我是勝利者，連歷史，那薄紙，都要服......
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![高一語文《我若爲王》教案]()
知識目標1、瞭解作者及問題特徵2、理解作者對國民王權意識、奴性意識的深刻認識和無情批判。能力目標1、學習作者以調侃的文筆借戲說的形式表現自己思想的寫法。2、品味文章中含意豐富的語句，深刻理解作者的思想。3、......
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![我的小夥伴—王若雲]()
我有這樣一位小夥伴，她叫王若雲。她長着一雙亮晶晶的黑色大眼睛，充滿了生氣與活力，擡起來亮閃閃，低下去靜幽幽，宛如黑色天鵝絨一樣柔和沉靜；又似秋天的溪水那樣清澈可愛，但是那眼睛上架着一副粉色的“二餅子”。一對又黑又彎......
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![《宋氏五女（若芬五女：若華、若昭、若倫、若憲、若茵）》古詩 作者王建 古詩宋氏五女（若芬五女：若華、若昭、若倫、若憲、若茵）的原文詩意翻譯賞析]()
五女誓終養，貞孝內自持。兔絲自縈紆，不上青松枝。晨昏在親傍，閒則讀書詩。自得聖人心，不因儒者知。少年絕音華，貴絕父母詞。素釵垂兩髦，短窄古時衣。行成聞四方，徵詔環珮隨。同時入皇宮，聯影步玉墀。鄉中尚其風，重爲修茅茨。聖......
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![天上飛來的王子]()
在很早很早以前，天上的一位王子因爲不想整天呆在家裏，就想到外面去玩一玩。於是，他張開翅膀飛呀飛，不知飛了多久，落到一戶人家的門口裏。那戶人家的人看到門外有一個小孩子，就把他抱了進來。從此，這位王子就住在這戶人家裏。......
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![蝴蝶若有心，飛不飛得過滄海範例]()
那些痛苦的記憶落在泥土裏想說點什麼又不知道從何說起當我站在十字路口的那一刻就註定了結局老天這次真的和我開了個很大的玩笑讓沒所防備的'我完全地措手不及真是那句話老天給我開了個玩笑我卻無力去翻臉哭過笑過心......
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![蝴蝶若有心，飛不飛得過滄海大綱]()
那些痛苦的記憶落在泥土裏想說點什麼又不知道從何說起當我站在十字路口的那一刻就註定了結局老天這次真的和我開了個很大的玩笑讓沒所防備的我完全地措手不及真是那句話老天給我開了個玩笑我卻無力去翻臉哭過笑過心裏......
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![《我若爲王》教學設計範例]()
【《我若爲王》教學設計】●教學目標知識目標1.瞭解作者及文體特徵。2.理解作者對國民王權意識、奴才性格的深刻認識和無情批判。能力目標1.學習作者以調侃的文筆借戲說的形式表現自己思想的寫法。2.品味文中含意豐富......
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![我若爲王教案設計]()
教案示例教學目標：1．學習本文要深刻理解封建制度、封建思想是造就奴才的思想制度，它迫使人失去人的本性，異化爲奴才。掃除奴才孳生的封建制度、思想，才能使人性復歸。2．揣摩本文的語言，分析作者的語言特色。3．鑑賞本文的藝術......
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![求賢若渴的燕昭王]()
打從孟嘗君被撤了相位以後，齊湣王又和楚、魏兩國滅了宋國，更加驕橫起來。他一心想兼併列國，自己來當天子。這一來，列國諸侯對他都不滿意;特別是齊國北面的燕國，受到齊國的欺負，更想找機會報仇。燕國本來也是個大國。後來傳......
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![《我若爲王》第一課時教案]()
《我若爲王》第一課時教案教學目標1.認識皇權意識和奴才思想的本質，培養學生的創造精神、民主意識和“敢爲天下先”的勇氣。2.品味文中含義豐富的語句，體會作者深刻的思想。3.體味雜文鮮明的思想性、文學性。課時安排兩......
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![若我能飛高一作文]()
一個人，從來就不知道他的潛力有多大，他最大的忍受力能達到什麼程度。只有在一次又一次艱難困苦的歷練中，不斷地忍耐，堅持，不斷地超越自己，不斷地突破極限，到最後才知道，其實這一切都不算什麼。時間就像一位漫步的老人，每一步都......
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![若我能飛高一作文示例]()
一個人，從來就不知道他的潛力有多大，他最大的忍受力能達到什麼程度。只有在一次又一次艱難困苦的歷練中，不斷地忍耐，堅持，不斷地超越自己，不斷地突破極限，到最後才知道，其實這一切都不算什麼。時間就像一位漫步的老人，每一步都......
