關於鄉愁的語文內容

“天邊飄過故鄉的雲/它不停地向我召喚/當身邊的微風輕輕吹起/有個聲音在對我呼喚/歸來吧/歸來喲/浪跡天涯的遊子/歸來吧/歸來喲/別再四處飄泊/我已是滿懷疲憊……”韓紅婉轉的《故鄉的雲》在電腦音箱裏悠揚，我又夢迴到......

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的鄉愁的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。鄉愁的作文篇1媽媽一直想去湖老......

余光中《鄉愁》導學案一【學習目標】1、把握詩歌的形象，領會其象徵含義。2、品味詩歌富有表現力的語言。3、領悟詩歌的思想感情。【學習重點】1、誦讀詩歌，把握詩歌中出現的形象，領會象徵含義。2、領悟作者在詩歌中表達......

相思是一種濃濃的酒，總在舉杯時散發出醉人的芬芳；鄉愁是一份厚厚的情，總在月圓時輕喚起難言的惆悵。想你想的快完了，半夜眼睛都藍了，買東西都忘給錢了，豬肉燉粉條都不饞了，+=都覺得難了，趙本山都看成孫楠了!再不祝福你中秋節......

《鄉愁》是一篇充滿人文，飽含感情的詩歌，它以獨創的意象、精巧的構思和近趨完美的形式抒發了濃郁的思鄉之情和盼望祖國早日統一的美好願望，具有強烈的現實感和鮮明的時代感，具有以往的鄉愁所不可比擬的廣度和深度。下面小......

作爲一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編爲大家收集的《鄉愁》說課稿3，希望對大家有所幫助。一、說教材（一）對教材的理解《鄉愁》是九年義......

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的詩句吧，詩句語言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏。那些被廣泛運用的詩句都是什麼樣子的呢？以下是小編整理的描寫鄉愁的詩句，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的......

雖然我回鄉的情緒是用幾個詞語無法形容的，但是，我終究要說一句家鄉，您現在怎麼樣了?我想念你!下面是本站小編收集整理的高中關於鄉愁的作文，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡!範文一：思鄉把醞釀已久的思念交給秋風，讓明月演繹......

認真讀完一本著作後，你有什麼總結呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《糉子裏的鄉愁》高中讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。最近，老師在班級裏給我們上了《走進琦......

鄉愁是作者的指南針。面對空白的稿紙，如在雪地迷路，他掏出指南針，指針顫了兩顫，點明一個方向，那裏叫作鄉愁。鄉愁原意指思鄉情懷，我用它做一種比喻。在這裏，它指我們在寫作這趟旅程中，最終會回到的地方，一種永恆而穩定的存在，一......

夏天，是梔子花盛開的季節。那芳香而潔白的梔子花裏，盛開着我濃濃的鄉愁。不會忘記故鄉的梔子花，總是在夏日陽光的撫摸和風兒的吹拂下，悄然綻放，那樣大方，那樣美麗。從此，大地因爲梔子花倍加靚麗，山林因爲梔子花倍加嫵媚，父老鄉......

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的保文化之美解鄉愁之思作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。保文化之美解鄉愁之思作......

時間一天天過去，除夕的這一天向我們走來。這些天所見所聞，有了年的感覺，但是心依舊徘徊在歲月中。陽光溫暖的陪伴在身邊，在流逝的日子裏欣賞臘月的風情味。過年這個詞如今已經變得很淡然，人民生活水平提高那天不是大魚大肉......

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的鄉愁作文範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。鄉......

1972年的一個深夜，詩人余光中聽着那瀟瀟的冷雨，淅淅瀝瀝，愁緒萬千，打在詩人的心頭，離開大陸二十多年了，不知何年何月才能夠回去，他此時心潮澎湃用了不到二十分鐘就寫下了這首讓無數人動容的詩歌——《鄉愁》，後來，直到60多歲了......

百憂如草雨中生。唐薛逢《長安夜雨》。本句大意是：我心中憂愁百端，就像雨中叢生的青草。這是詩人客居長安又逢夜雨時寫的鄉愁詩。雜草從生，極言其多；雨中草生，極言其快。把看不見摸不着的思維活動(百憂)外化爲雨中蓬蓬勃勃......

學習目標：以誦讀爲基礎，介紹幾種賞析，重在學生自己的感悟和理解。重難點：對詩歌的理解教學方法：誦讀法教學過程：一、導入新課：播放《鄉愁》朗讀錄音二、作者介紹余光中：中國臺灣詩人。福建永春人。先後在金陵大學(現南京大學)......

一教材分析《鄉愁》是蘇教版初中語文教材九年級上冊第四單元的一篇誦讀欣賞課。它是一首文字淺顯但內涵豐富外延寬廣的新格律詩。它語言質樸卻富有生活氣息，它意象簡單卻自有搖曳的韻致，它運筆平常卻蘊含着蕩氣迴腸的愛......

在外漂泊的人難免孤獨，寂寥的時候便會思念家鄉。在這時刻，大多數人都會想起崔顥的《黃鶴樓》中那句千古絕唱：“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。”我想崔顥是在黃昏時登上黃鶴樓的，看着夕陽西下，眼前的孤山流水，一片淒涼景象......

鄉愁是一種習慣。就像吃慣了家裏的小蔥而永遠不能適應北京的香菜一樣。鄉愁讓我們有了一種思維定勢，因爲它，我們會在端午節到來時想起外婆裹的糉子，在清明節到來時想起該去上墳了，在春節到來時想起凍米糖和甜酒釀．．．......

教學目標：知識目標:1、理解本詩運用形象化手法所表現意象的具體含義。2、學習現代詩歌的朗誦技巧，較有感情的朗誦本詩。能力目標:抓住意象體會豐富的想象所創造的意境，培養學生閱讀鑑賞詩歌的能力。積累思鄉的對聯。情感......

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的高一作文：那一段鄉愁，僅供參考......

導語：下面分享描寫鄉愁的好句好段，希望對大家有所幫助!1.鄉愁更是記憶，記憶捉摸不定，鄉愁也就咂摸不夠。在他鄉流浪十幾年幾十年，記憶中的故鄉卻永遠不會變，我們會很準確得說出每一個細節，但卻在回到故土時發現已然發生太大......

小時侯，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長大後，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。後來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在裏頭。而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。詩的結構：以時間爲......

導語：多做練習有利於我們學好課文，掌握更多的語文知識，下面是小編整理的余光中《鄉愁》同步習題，歡迎同學們過來了解。[同步練習]一、基礎題1.下面對《鄉愁》一詩的理解和分析，正確的一項是()A.全詩以時間爲序，以感情爲線索......