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![四年級古詩《池上》教學反思（精選11篇）]()
隨着社會一步步向前發展，我們要在教學中快速成長，反思意爲自我反省。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家收集的四年級古詩《池上》教學反思（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。四年級古詩《池上》教學反思篇1......
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![四年級上語文《五彩池》教學反思]()
身爲一位到崗不久的教師，我們要在教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編整理的四年級上語文《五彩池》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。四年級上語文《五彩池》教學反思1......
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![四年級古詩《池上》教學反思]()
《池上》教學反思一《池上》是蘇教版小學語文第八冊《21古詩兩首》中的第一首詩。詩人用質樸的語言，白描的手法，細膩傳神地刻畫出一個天真可愛的偷採白蓮的鄉村小娃，小娃天真無邪的形象在詩人的筆下顯得栩栩如生，彷彿呼之......
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![一年級古詩池上教學實錄]()
古詩《池上》講述了天真活潑的農村兒童，他們撐着一隻小船，偷偷地去採人家的白蓮花。回來的時候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍盪開，船後留下了一道道清清楚楚的水路。詩人抓住了小孩釣魚時所表現出的某些......
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![三年級語文上冊《池上》教學反思]()
在本課的教學中，體會詩人用詞的精妙，體會詩歌描寫的意境，是教學難點。爲了突破這一難點，我利用多媒體教學課件，先出示前兩行詩句，並且把“小娃撐小艇”的兩個“小”變爲紅色，引導學生重讀，進而體會娃娃的弱小、天真，然後再理解......
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![七上《古代詩歌四首》教學反思]()
《古代詩歌四首》教學反思1：記得在教授初中人教版七年級上《古代詩歌四首》時，在初設計一堂課時，想到的是讓學生去讀一讀，背一背，在讀背的同時教學生去體會詩歌的內容和詩歌的意境，於是便把四首詩歌統統的按照初讀，聽範讀，再......
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![語文《池上》教學反思]()
身爲一位優秀的老師，教學是重要的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的語文《池上》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。語文《池上》教學反思1《池上......
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![小學古詩《池上》課後反思]()
《池上》是小學語文人教版一年級下冊第六單元的第一篇課文。下面是關於小學古詩《池上》課後反思的內容，歡迎閱讀！《池上》課後反思之一《池上》這首詩中，詩人用質樸的語言，白描的手法，把小娃天真無邪的形象刻畫得栩栩如生......
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![《古詩詞》教學反思]()
在我們平凡的日常裏，說到古詩，大家肯定都不陌生吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？以下是小編精心整理的《古詩詞》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《古詩詞》教學反思1在《漁歌子......
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![二年級上冊《英英學古詩》教學反思]()
《英英學古詩》教學反思1《英英學古詩》是典型的文包詩課文，課文寫了英英和奶奶的一段對話，對話中英英生動而自然地介紹了故事《靜夜思》的作者及詩句的意思，這類課文讓學生在學習課文的同時把古詩的意思也一塊理解了。......
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![二年級下古詩《小池》教學反思]()
《小池》教學反思【1】《小池》一詩是南宋詩人楊萬里的一首膾炙人口的絕句，描繪了初夏池塘優美的意境，讚美了大自然勃勃的生機，抒發了作者對自然景色的嚮往的喜愛之情。這篇課文教學，我採用了這樣的一些辦法：首先是用畫面......
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![白居易池上古詩意思]()
《池上》是唐代著名詩人白居易創作的一首五言絕句，出自《白氏長慶集》，該詩創作基調爲閒情偶寄，作品文字洗練，內容通俗淡雅，是白居易的經典佳作之一。下面小編爲大家帶來了白居易池上古詩意思，希望對大家有所幫助！池上小娃撐......
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![人教版四年級上語文《五彩池》教學反思]()
人教版四年級上語文《五彩池》教學反思一《五彩池》這篇課文用生動形象的語言，採用“總分總”的結構，圍繞“五彩池神奇的景象”具體描寫了五彩池的數量多、形狀多、顏色多，同時又揭示出池水鮮豔多彩的成因，讓人不由得歎服......
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![人教版四年級上冊《五彩池》教學反思]()
《五彩池》這篇課文用生動形象的語言，採用“總分總”的結構，圍繞“五彩池神奇的景象”具體描寫了五彩池的數量多、形狀多、顏色多，同時又揭示出池水鮮豔多彩的成因，讓人不由得歎服大自然的鬼斧神工。因其是一篇選讀課文，與......
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![《池上》古詩]()
小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。......
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![古詩教學反思]()
在平時的學習、工作或生活中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。古詩的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的古詩教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。古詩教學反思1在......
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![古詩《池上》優質教學設計]()
設計理念：1、我國曆來被稱爲詩的國度，古詩文是語文教學的永恆話題。語文課堂總能煥發出迷人的光彩，在這節課的教學中，我採用瞭解詩題——知詩人——明詩意——悟詩情的思路進行教學，努力使......
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![小學古詩《池上》課後反思（精選10篇）]()
在當今社會生活中，我們要在教學中快速成長，反思過去，是爲了以後。那麼什麼樣的反思纔是好的呢？下面是小編整理的小學古詩《池上》課後反思，希望能夠幫助到大家。小學古詩《池上》課後反思篇1《池上》這首詩中，詩人用質樸的......
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![四年級語文上冊《古詩兩首》的教學反思]()
四年級語文上冊兩首古詩都是描寫秋夜景色的古詩，所以教材才把這兩首放在了一起學習，下面爲大家分享了《古詩兩首》的教學反思，歡迎借鑑！《古詩兩首》的教學反思1學習古詩,讀出韻味是最難的,又是最重要的,說它難是因爲不好......
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![三年級語文上冊《池上》教學反思大綱]()
在本課的教學中，體會詩人用詞的精妙，體會詩歌描寫的意境，是教學難點。爲了突破這一難點，我利用多媒體教學課件，先出示前兩行詩句，並且把“小娃撐小艇”的兩個“小”變爲紅色，引導學生重讀，進而體會娃娃的弱小、天真，然後再理解......
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![古詩詞教學反思]()
在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的古詩吧，古詩可分爲古體詩和近體詩兩類。那麼都有哪些類型的古詩呢？下面是小編爲大家收集的古詩詞教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。古詩詞教學反思1《山居......
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![古詩池上的教學實錄]()
一、以舊引新，把握基調。師：（多媒體出示《村居》）小朋友，這首可以唱的詩你們還記得嗎？生唱：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”師：這首詩寫的是什麼季節、什麼人在幹什麼？生：這首詩寫的是春天，小......
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![小學古詩《池上》教學反思?]()
小學古詩《池上》教學反思1在本課的教學中，體會詩人用詞的精妙，體會詩歌描寫的意境，是教學難點。爲了突破這一難點，我利用多媒體教學課件，先出示前兩行詩句，並且把小娃撐小艇的兩個小變爲紅色，引導學生重讀，進而體會娃娃的弱......
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![草古詩教學反思]()
新課標指出：誦讀古代詩歌，有意識地在積累、感悟和運用中提高欣賞品味和審美情趣。以下是草古詩教學反思，歡迎閱讀。草古詩教學反思1這首古詩是唐代大詩人白居易的一首膾炙人口的詠物詩。本詩讀時琅琅上口，思時情景交融，形......
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![《池上》語文教學反思]()
《池上》是蘇教版小學語文第八冊《21古詩兩首》中的第一首詩。詩人用質樸的語言，白描的手法，細膩傳神地刻畫出一個天真可愛的“偷採白蓮”的鄉村小娃，小娃天真無邪的形象在詩人的筆下顯得栩栩如生，彷彿呼之欲出。古人云：授......
