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![六年級上冊語文《金色的腳印》課文縮寫誰有]()
《金色的腳印》是日本作家椋鳩十創作的一部兒童文學作品，以下是小編幫大家整理的六年級上冊語文《金色的腳印》課文縮寫誰有，歡迎大家分享。《金色的腳印》課文縮兩三天前，正太郎家裏的傭人從山裏捉來一隻狐狸。直到今天......
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![語文六年級上冊《金色的腳印》教案大綱]()
金色的腳印是日本作家椋鳩十創作的一部兒童文學作品，那麼大家知道語文六年級上冊《金色的腳印》教案要如何寫呢?下面來看看!教學目標：1、理解課文內容，體會狐狸一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦......
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![六年級上冊語文《金色的腳印》教案]()
【教學目標】1、認識本課6個生字。2、能有感情地朗讀課文。3、體會狐狸一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和諧相處。4、知道本課故事是按什麼順序來寫的，故事的起因、經過、結果各是什麼。【教學過......
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![六年級上冊《金色的腳印》教案]()
《金色的腳印》主要記敘了男傭人從山裏捉來一隻小狐狸，老狐狸知道後，給小狐狸送食、餵奶，最後想出種種辦法救小狐狸的故事。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。【教學目標】1.認識本課6個生字。2.能有感情地朗讀......
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![惜別-----課文《金色的腳印》擴寫]()
雪地裏，正太郎摸摸小狐狸火紅的絨毛，濃濃的不捨涌上心頭。小狐狸的眼睛裏閃着淚花，它伸出自己那粗糙的舌頭最後一次在正太郎的手上舔了又舔，想讓正太郎冰涼的手暖和些。下雪天裏，到處都是銀白色的，寒風無情地吹起樹上僅剩的......
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![六年級上冊《金色的腳印》教案+說課稿]()
《金色的腳印》教案【教學目標】1.認識本課6個生字。2.能有感情地朗讀課文。3.體會狐狸一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。4.知道本課故事是按什麼順序來寫的，故事的起因、經過、結果各是......
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![六年級語文《金色的腳印》說課稿]()
【說教材】一、對教材的理解《金色的腳印》是一篇略讀課文，講述了一個人與動物之間的傳奇故事：小男孩兒正太郎家的傭人從山裏捉來一隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡辦法要救小狐狸出去，冒着生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小......
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![六年級語文上冊教案《金色的腳印》]()
【教學目標】1、認識本課6個生字。2、通過教學使學生知道本課故事是按什麼順序來寫的，故事的起因、經過、結果各是什麼。3、通過閱讀及細節描寫的欣賞，讓學生體會狐狸一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互......
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![六年級語文上冊《金色的腳印》課課練]()
1、照樣子寫詞語綠油油光冷孤直熱慢溼2、選詞填空.凝望注視盯瞪①它站在江灘的卵石上，久久()着清波盪漾的江面②照片上的老人默默地()着盤旋翻飛的海鷗們。③四隻閃着青光的眼睛直勾勾的()着正太郎④他把眼睛都()圓了.......
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![六年級上冊語文金色的腳印flash課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-0315:25:15文件大小：1.07MB課件格式：flash兩三天前，家裏的傭（yōng）人從山裏捉來一隻小狐狸。直到今天，不論喂什麼，它都不吃。光禿禿的柞（zuò）樹林上邊，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地......
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![語文六年級上冊《金色的腳印》教案]()
金色的腳印是日本作家椋鳩十創作的一部兒童文學作品，那麼大家知道語文六年級上冊《金色的腳印》教案要如何寫呢?下面來看看!教學目標：1、理解課文內容，體會狐狸一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦......
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![急求六年級上冊語文《金色的腳印》縮寫300字?]()
兩三天前,正太郎家裏的傭人從山裏捉來一隻狐狸.直到今天不論喂什麼,它都不吃.在一天夜裏小狐狸的叫聲引來了兩隻老狐狸.那正是它的爸爸媽媽,小狐狸的'爸爸媽媽很狡猾,使用了調虎離山計把秋田狗引走了,又想盡一切辦法......
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![人教版語文六年級上冊《金色的腳印》教案]()
教學目標：1.理解課文內容，體會狐狸一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。2．能有感情地朗讀課文。3．揣摩作者如何把人與動物、動物與動物之間的感情寫得真實、具體的。教學重點：理解課文內容，體會狐......
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![人教版六年級上《金色的腳印》課文]()
金色的腳印作者：[日]椋鳩十譯者劉永珍兩三天前，家裏的傭(yōng)人從山裏捉來一隻小狐狸。直到今天，不論喂什麼，它都不吃。光禿禿的柞(zuò)樹林上邊，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窩裏，仰起脖子嗥(háo......
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![六年級上冊《金色的腳印》說課稿範文]()
一、說教材《金色的腳印》是人教版六年級語文上冊第七單元的一篇略讀課文，講述了一個人與動物之間的傳奇故事：小男孩兒正太郎家的傭人從山裏捉來一隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡辦法要救小狐狸出去，冒着生命危險住在正太郎家的......
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![新課標語文六年級上冊《金色的腳印》教學設計]()
《金色的腳印》是新課標六年級語文的課文，如何設計好這門課呢？下面是小編給大家分享的新課標語文六年級上冊《金色的腳印》教學設計，希望大家喜歡。教學目標：1、理解課文內容，體會狐狸一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與......
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![人教版六年級上冊語文《金色的腳印》說課稿]()
【說教材】一、對教材的理解《金色的腳印》是一篇略讀課文，講述了一個人與動物之間的傳奇故事：小男孩兒正太郎家的傭人從山裏捉來一隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡辦法要救小狐狸出去，冒着生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小......
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![六年級語文上冊《金色的腳印》教案]()
【教學目標】1、默讀課文理解課文內容，體會狐狸一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與其他生命互愛互助，和睦相處。2、能有感情地朗讀課文，深入理解課文。3、揣摩作者如何把人與動物、動物與動物之間的感情寫真實寫具體的......
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![六年級上冊語文《金色的腳印》教學設計]()
《金色的腳印》教學設計之一教材分析：《金色的腳印》(人教版六年級上冊第七組)這篇課文講述了一個人與動物的傳奇故事：小男孩正太郎的傭人從山裏捉回一隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡辦法要救小狐狸出去，冒着生命危險住在正太郎......
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![六年級語文上冊《金色的腳印》課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-2417:44:52文件大小：1.63MB課件格式：ppt兩三天前，家裏的傭（yōng）人從山裏捉來一隻小狐狸。直到今天，不論喂什麼，它都不吃。光禿禿的柞（zuò）樹林上邊，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐......
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![六年級上冊 《金色的腳印》說課稿]()
今天我要說的課是人教版九年義務教材第十冊第11課《金色的腳印》。【說教材】一、對教材的理解《金色的腳印》是一篇略讀課文，講述了一個人與動物之間的傳奇故事：小男孩兒正太郎家的傭人從山裏捉來一隻小狐狸，兩隻老狐狸......
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![六年級上冊語文《金色的腳印》課文縮寫誰有？]()
兩三天前,正太郎家裏的傭人從山裏捉來一隻狐狸.直到今天不論喂什麼,它都不吃.在一天夜裏小狐狸的叫聲引來了兩隻老狐狸.那正是它的'爸爸媽媽,小狐狸的爸爸媽媽很狡猾,使用了調虎離山計把秋田狗引走了,又想盡一切辦法......
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![六年級上冊《金色的腳印》說課稿範文大綱]()
一、說教材《金色的腳印》是人教版六年級語文上冊第七單元的一篇略讀課文，講述了一個人與動物之間的傳奇故事：小男孩兒正太郎家的傭人從山裏捉來一隻小狐狸，兩隻老狐狸想盡辦法要救小狐狸出去，冒着生命危險住在正太郎家的......
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![六年級語文上冊課件《金色的腳印》]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-1217:51:58文件大小：1.52MB課件格式：ppt兩三天前，家裏的傭(yōng)人從山裏捉來一隻小狐狸。直到今天，不論喂什麼，它都不吃。光禿禿的柞(zuò)樹林上邊，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零......
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![《金色的腳印》教學課堂實錄（六年級上冊）]()
導語：《金色的腳印》文章講述了小男孩正太郎與動物的傳奇故事，讚美了人與動物之間相互信任，相互幫助，和諧相處的美好關係，也展示了動物之間生死相依的濃濃親情。下面是其教學課堂實錄，歡迎參考：一、信息交流，導入新課1、交流......
