現代文閱讀《拿來主義》和題型練習

　現代文閱讀

當然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。然而尼采究竟不是太陽，他發了瘋。中國也不是，雖然有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用。但是，幾百年之後呢?幾百年之後，我們當然是化爲魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應該給他們留下一點禮品。要不然，則當佳節大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞。

這種獎賞，不要誤解爲“拋來”的東西，這是“拋給”的，說得冠冕些，可以稱之爲“送來”，我在這裏不想舉出實例。

我在這裏也並不想對於“送去”再說什麼，否則太不“摩登”了。我只想鼓吹我們再吝嗇一點，“送去”之外，還得“拿來”，是爲“拿來主義”。

小題1:作者舉尼采爲例的意義是（ ）（2分）

A．證明中國和尼采不同，尼采自詡過自己是太陽，光熱無窮，而中國不是太陽，不能光熱無窮。

B．證明中國的執政者也像尼采一樣瘋，只是給予，不想取得。

C．證明中國和尼采是相同的，尼采不是太陽，中國也不是太陽。

D．證明只是給予不想取得就會自取滅亡，尼采只給不取，最後滅亡——發瘋而死，中國如果只是給予不想取得也會滅亡。

小題2:文章講到地下的煤是爲了說明（2分）

小題3:用“只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞”是爲了說明（15字以內）（2分）

小題4:文中“吝嗇”一詞是有針對性的，它針對的是（用原文回答）。（2分）

題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔不詳

答案

小題1:D

小題2:強調無休止地往外送的不可能，引出“送去主義”的嚴重後果——當亡國奴

小題3:淪爲亡國奴的悲憤與可憐

小題4:只是給與，不想取得

小題1:本題考查“理解文中重要概念的含意”考點。能力層次爲B，考查考生最基礎的“理解”能力。

小題2:本題考查“概括作者在文中的`觀點態度”考點，能力層次爲C，側重“分析綜合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的觀點、態度，能進行正確的分析、歸納

小題3:超出規定字數酌情扣分

小題4:“吝嗇”跟“大方”相反，由此可以找出相照應的原句。“吝嗇”本是一個貶義詞，這裏是貶詞褒用，具有強烈的諷刺效果。