拿來主義優秀教案大全專題

《拿來主義》文章深入淺出、淺顯易懂、耐人尋味。下面是其優秀教案，歡迎參考。教材分析現在學生學習《主義》有何意義讓學生從文本延伸到生活與社會，延伸到書籍與網絡，延伸到個人能力與素養的發展。學情分析學生學習該文......

《拿來主義》是蘇教版必修三第三專題“文明的對話”中的一篇精講課文，也是“文明的對話”。下面是小編整理的《拿來主義》教學設計，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目的：1.瞭解和學習魯迅先生對待外國文化的......

《拿來主義》是高二語文的經典課文，在教學時應該怎麼設計安排呢？以下是小編蒐集的高二語文《拿來主義》教案，歡迎閱讀。教學目標：1、理解魯迅先生“拿來主義”主張的內涵2、學習本文運用比喻進行論證的方法，正確理解各種比......

《拿來主義》發表於1934年6月4日，作者魯迅。下面小編爲大家介紹《拿來主義》教案吧！教學目標：1、通過分析課文，學習文章主要採用的兩種論證方法：因果論證、比喻論證，《拿來主義》教案。2、賞析魯迅先生幽默諷刺的文風。教學......

“送來”是帝國主義對我國進行的經濟、軍事、文化侵略、掠奪，是“拋給”的同義語;“拿來”是根據需要自己拿，二者本質不同，內容迥異。接下來，小編爲您介紹了語文教案《拿來主義》，感謝您的閱讀!教學目的一、理解這篇雜文語......

導語：《拿來主義》是人教版高中語文必修四第三單元第一篇課文，選自魯迅先生的《且介亭雜文》。下面是其公開課教案，歡迎參考。【教學目標】1.瞭解並掌握雜文的特點;2.理解魯迅對待中外文化遺產的態度【教學設想】雜文，作......

【高二語文《拿來主義》優秀教案】本課時教學目標：1、認識閉關主義與送去主義的實質與危害，並探討送去主義在當今的意義。2、認識拿來主義的實質與內涵，並探討拿來主義在當今時代的現實意義。教學重點與難點：重新認識送去......

?《拿來主義》是魯迅先生所作的一篇著名的雜文，寫於1934年6月4日。魯迅在文中批判了國民黨反動派的賣國主義政策和一些人對待文化遺產的錯誤態度，闡明瞭應該批判繼承和借鑑文化遺產及外來文化。一、教學目標1、明確文章......

作爲一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份說課稿，認真擬定說課稿，說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《拿來主義》優秀說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。《拿來主義》優秀說課稿1一、說教材《拿來主義》是一篇老......

“送來”是帝國主義對我國進行的經濟、軍事、文化侵略、掠奪，是“拋給”的同義語;“拿來”是根據需要自己拿，二者本質不同，內容迥異。接下來，小編爲您介紹了語文教案《拿來主義》，感謝您的閱讀!教學目的一、理解這篇雜文語......

作爲一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的《拿來主義》優秀教案及反思，僅供參考，歡......

【魯迅《拿來主義》優質課教案】學習目標：1、瞭解魯迅及其作品。2、理解拿來主義含義及實質。3、學習本文的對比、類比、比喻論證等論證方法。學習重點：1、理解拿來主義含義及實質。2、理解比喻論證的方法教學思想：自主......

《拿來主義》發表於1934年6月4日，作者魯迅。下面小編爲大家介紹《拿來主義》教案吧！教學目標：1、通過分析課文，學習文章主要採用的兩種論證方法：因果論證、比喻論證，《拿來主義》教案。2、賞析魯迅先生幽默諷刺的文風。教學......

《拿來主義》一文以小見大，就近取譬，通過細小的、人們熟悉的事物的比喻來闡明一個抽象的深刻的道理。還運用鮮明的對比和強烈的反襯，使文章有巨大的說服力和感染力。下面是其獲獎教案，歡迎參考：本課時教學目標：1、認識“閉......

教學目的：1、把握文章的思路、觀點；2、品味、學習形象生動的語言。教學要點：理清思路，總體把握文章內容和結構教學過程：一、檢查《荷塘月色》的背誦二、導入新課夏天，氣溫高，蚊子多，晚上很難睡着。有人打開窗子，好不好？（不好）那麼......

導語：《拿來主義》發表於1934年6月4日，作者魯迅。內容中批判了當時國民黨的賣國主義政策和一些人對待文化遺產的錯誤態度，闡明瞭應該批判繼承和借鑑文化遺產及外來文化的論點。下面是教學教案，歡迎參考。【設計說明】《拿......

《拿來主義》批判了當時的賣國主義政策和一些人對待文化遺產的錯誤態度，闡明瞭應該批判繼承和借鑑文化遺產及外來文化的論點。下面是小編分享的人教版高二上冊《拿來主義》教案，一起來看一下吧。教學目標：1、理解魯迅先......

《拿來主義》一九三四年六月七日初刊於《中華日報.動向》，署名霍衝；後收入一九三五年末由作者親自編定，一九三七年七月上海三閒書屋出版的《且介亭雜文》。拿來主義中國一向是所謂“閉關主義”，自己不去，別人也不許來。自......

詞典名字：拿來主義詞典發音：náláizhǔyì成語繁體：拿來主義......

​《拿來主義》是魯迅先生所作的一篇著名的雜文，寫於1934年6月4日。魯迅在文中批判了國民黨反動派的賣國主義政策和一些人對待文化遺產的錯誤態度，闡明瞭應該批判繼承和借鑑文化遺產及外來文化。一、教學目標1、明確文......

導語：《拿來主義》發表於1934年6月4日，作者魯迅。內容中批判了當時國民黨的賣國主義政策和一些人對待文化遺產的錯誤態度，闡明瞭應該批判繼承和借鑑文化遺產及外來文化的論點。下面是教學教案，歡迎參考。【設計說明】《拿......

《拿來主義》是高二語文的經典課文，在教學時應該怎麼設計安排呢？以下是小編蒐集的高二語文《拿來主義》教案，歡迎閱讀。教學目標：1、理解魯迅先生“拿來主義”主張的內涵2、學習本文運用比喻進行論證的方法，正確理解各種比......

1.根據語境，確定或字的意義：A.或者B.有的①幾百年以後，我們當然是化爲魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應該給他們留下一點禮品。()②(一個窮青年)得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是......

【《拿來主義》創新教學教案(高二下冊)】【教學目標】1、掌握比喻論證的方法，體會作者運用比喻論證法把深奧抽象的道理講得深入淺出，生動形象的妙處。2、理解魯迅先生拿來主義主張的內涵，明確對待文化遺產的正確態度&mda......

《拿來主義》一文以小見大，就近取譬，通過細小的、人們熟悉的事物的比喻來闡明一個抽象的深刻的道理。還運用鮮明的對比和強烈的反襯，使文章有巨大的說服力和感染力。下面是其獲獎教案，歡迎參考：本課時教學目標：1、認識“閉......