現代文閱讀西風胡楊的習題練習

（二）閱讀潘岳的《西風胡楊》一文，完成15～19題（15分）

①胡楊生於西域。在西域，那曾經三十六國的繁華，那曾經狂嘶的烈馬，騰燃的狼煙，飛旋的胡舞，激奮的羯鼓，肅穆的佛子，緩行的商隊，以及那連綿萬里直達長安的座座烽臺……都已被那浩茫茫的大漠洗禮得蒼涼斑駁。僅僅千年，只剩下殘破的驛道，荒涼的古城，七八匹孤零零的駱駝，三五杯血紅的酒，兩三曲英雄逐霸的故事，一支飄忽在天邊如泣如訴的羌笛。當然，還剩下胡楊，還剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍天間，一幅醉人心魄的畫，令人震撼無聲

②胡楊，是我平生所見最堅韌的樹。能在零上40度的烈日中嬌豔，能在零下40度的嚴寒中挺拔。不怕侵入骨髓的`斑斑鹽鹼，不怕鋪天蓋腦的層層風沙，它是神樹，是生命的樹，是不死的樹。那種遇強則強、逆境奮起、一息尚存、絕不放棄的精神，使所有真正的男兒血脈賁張。霜風擊倒，掙扎爬起，沙塵掩蓋，奮力撐出。它們爲精神而從容赴義，它們爲理念而慷慨就死。雖斷臂折腰，仍死挺着那一副鐵錚錚的風骨；雖痕傷累累，仍顯現着那一腔硬朗朗的本色

③胡楊，是我平生所見最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身後是城市，是村莊，是青山綠水，是喧鬧的紅塵世界，是並不瞭解它們的芸芸衆生。身後的芸芸衆生，是它們生下來、活下去、鬥到底的唯一意義。它們不在乎，它們並不期望人們知道它們，它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風沙留給了自己

④胡楊，是我平生所見最悲壯的樹。胡楊生下來一千年不死，死了後一千年不倒，倒下去一千年不朽。這不是神話。無論是在塔里木，還是在內蒙額濟納旗，我都看見了大片壯闊無邊的枯楊。它們生前爲所摯愛的熱土戰鬥到最後一刻，死後仍奇形怪狀地挺立在戰友與敵人之間。它們讓戰友落淚，它們讓敵人尊敬。那億萬棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊，似一幅悲天憫人的冬天童話

⑤然而，它們身後的人們卻將這些真正神聖的勇士砍下來燒柴。短短几十年，因濫砍濫伐，中國4．2萬公頃的胡楊林已變成1．4萬公頃

⑥胡楊不能倒。因爲人類不能倒，因爲人類文明不能倒。胡楊林外，滾滾的黃沙埋下了無數輝煌的古國，埋下了無數鐵馬冰河的好漢，埋下了無數富麗奢華的商旅，埋下了無知與淺薄，埋下了驕傲與自尊，埋下了伴它們一起倒下的枯楊。讓胡楊不倒，其實並不需要人類付出什麼。胡楊的生命本來就比人類早很多年。這悽然無語的樹，只想求人類將上蒼賜給它們的那一點點水仍然留給它們。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林入地即乾的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸騰的熱血，就能化出清白的正氣，就能讓這批戰士前赴後繼地奔向前方

⑦我站在這孑然悽立的胡楊林中，我祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊請它們再堅持一會兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們揹着行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。我想哭，想爲那些仍繼續拼搏的戰士而哭，我想爲倒下去的傷者而哭，我想爲那死而不朽的精神而哭。我想讓更多的人在這片胡楊林中都好好地哭上一哭，也許這些苦澀的淚水能化成濛濛細雨，再救活幾株胡楊。然而我不會哭。因爲這不是英雄末路的悲愴，更不是傳教士的無奈，因爲胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被療治，那些死者將被祭奠，那些來者將被鼓勵

⑧直到某日，被感動的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹種問：你們是誰?烈烈西風中有無數聲音回答：我是胡楊(選自中央電視臺國際電視散文，2006年3月13日。有刪改)?

15．文章以“西風胡楊”爲題，聯繫全文，說說“西風”的具體含義。（2分）?

16．文章第①段運用排比手法，將西域昔日的繁華與今天的滾滾黃沙進行對比，請簡要說說，這樣寫的作用是什麼。（3分）?

17．第⑦段中畫線的句子“我祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴”，“也許這苦澀的淚水能化成濛濛細雨，再救活幾株胡楊”，表達了作者怎樣的情感？（3分）?

18．“胡楊的精神還在”，聯繫全文，分條概述胡楊精神的具體內涵。（3分）?

19．胡楊這一形象引起了你怎樣的感慨和思考？請結合文中的具體描寫和自己的體驗，談談你的感慨或思考。（4分）?