關於組歌的語文內容

教學目的1．學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。2．理解作者採用第一人稱，藉助豐富的想像，表現出對人生的思考。教學重點、難點1．朗讀課文，體會感情。2．理解作者筆下的海浪和雨的形象。教學時數：一課時。教學過程一、預習1．給......

分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-1915:46:11文件大小：1.47MB課件格式：ppt簡析教材《組歌》課文與一般哲理詩一樣，也採用擬人化寫法，但又與一般哲理詩不同，它不以得出某種哲理爲目標，而是最終形成一個有豐富感性內容的，......

知識與能力：學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。理解作者採用第一人稱，藉助豐富的想像，表現出對人生的思考。過程與方法：通過朗讀課文，，從而更深入地體會文章的文章的藝術魅力和深層內涵。情感、態度與價值觀：朗讀課文，體會......

教學目標1.知識與技能(1)理解積累“讀一讀；寫一寫”中的詞語。瞭解作者紀伯倫。(2)學習借物抒懷的手法，訓練朗誦和品讀的能力。2.過程與方法(1)反覆誦讀，感受散文詩的語言美，意境美，領會物體形象。(2)品味詩中意味深長的語......

教學目的1．學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。2．理解作者採用第一人稱，藉助豐富的想像，表現出對人生的思考。教學重點、難點1．朗讀課文，體會感情。2．理解作者筆下的海浪和雨的形象。教學時數：一課時。教學過程一、預習‘1．......

《組歌》作者紀伯倫(1883～1931)是黎巴嫩詩人、散文作家、畫家。下面是小編爲大家帶來的人教版八年級語文下冊《組歌》教案設計，歡迎閱讀。教學目標知識目標1.瞭解紀伯倫及其藝術風格。2.瞭解課文內容，領悟詩中擬人形象的......

作爲一名人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？以下是小編整理的初二語文《組歌》的優秀教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。知識與能力：學習文章優......

教學目標知識目標1．瞭解紀伯倫及其藝術風格。2．瞭解課文內容，領悟詩中擬人形象的情感內涵。能力目標1．強化朗讀，體會詩意推進的肌理和層次。2．品析文中意味深長的語句，理解詩中多樣化的擬人手法。3．領會兩首詩的思想感情，學習......

M10組歌授課時間：年月日教學目標知識目標1、理解、積累“執拗、憔悴、饋贈、真諦、璀璨、長吁短嘆、盛氣凌人”等詞語。2、瞭解紀伯倫及其藝術風格。3、瞭解課文內容，領悟詩中擬人形象的情感內涵。能力目標1、強化朗讀，......

10.組歌浪之歌我同海岸是一對情人。愛情讓我們相親相近,空氣卻使我們相離相分。我隨着碧海丹霞來到這裏,爲的是將我這似銀的泡沫與金沙鋪就的海岸合爲一體;我用自己的津液讓它的心冷卻一些,別那麼過分熾熱。清晨,我在......

一、心馳神往科羅拉多大峽谷我心馳神往的地方關於你的神祕和偉大印地安人永世傳唱如今我遠涉重洋懷着敬畏之心將你造訪二、牛仔房外表是簡易牛仔房裏面卻像星級賓館乾淨、溫馨、饒有情趣起居設施一應俱全室外高溫達四......

我們的“戰爭”依然沒有消停，還在爭奪最後一戰的冠軍。我們準備好了就開始了，我們的導演是——胡凱銘。首先上場的就是我們的主持人——曾穎詩。首先上場的是我們的巔峯團隊，他們的歌曲是《我的未來式》他們都十分的有禮......

教材分析《組歌》選自黎巴嫩詩人紀伯倫的散文詩集《淚與笑》。紀伯倫《組歌》與一般哲理詩一樣，也採用擬人化手法，但又與一般哲理詩不同，它不以得出某種哲理爲目標，而是最終形成一個有豐富感性內容的，難以被抽象爲簡單道理......

《組歌》練習題自主導學1、(基、知)注音(1)我生性執拗()，急躁。(2)我要用自己的津()液讓它的心冷卻一些，別那麼過分熾()熱。(3)潮水漲()來時，我擁抱着它。(4)陪伴他長吁()短嘆。2、(中、知)解釋下列詞語並各造一個句子。......

1、下列加點字的注音有誤的一項是()A、我陪伴他長吁(xū)短嘆。B、我生性執拗(niù)，急躁。C、潮水漲(zhǎnɡ)來時，我擁抱着它。D、我要用自己的津(jīnɡ)液讓它的心冷卻一些，別那麼過分熾(zhì)熱。2、解......

（一）夢想還起得林蔭下少年篤定淡然的神情陽光肆意叢細密的枝葉中擠出在書頁的一角映下點點斑駁露水氤氳翻騰不經意間揉皺了少年的眉心——筆尖劃過裸露的白紙一串生硬的數字落下擡眸一抹釋然同樣幽深寂靜的羊腸小道金色......

教學目標：⒈注重朗讀，感受兩首散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。⒉引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。⒊模仿寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。課時安排：一課時課前準備：教師：準備素材作好......

教學目標1、掌握生字詞文學常識2、把握詩文的節奏與美妙的意境中體會詩歌的感情3、發揮想象力，藉助豐富的聯想，在反覆品讀中理解詩歌的主題4、通過仿寫鍛鍊學生的自由想象的能力教學過程一、介紹作者紀伯倫，黎巴嫩詩人、......

（一）夢想還起得林蔭下少年篤定淡然的神情陽光肆意叢細密的枝葉中擠出在書頁的一角映下點點斑駁露水氤氳翻騰不經意間揉皺了少年的眉心——筆尖劃過裸露的白紙一串生硬的數字落下擡眸一抹釋然同樣幽深寂靜的羊腸小道金色......

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的初二語文《組歌》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的......

今天是學校錄像課孟祥海執教的《組歌》。聽後受益匪淺。孟老師的課是在學校推行小組合作學習四段六部並且開學校錄像課的先河。雖然不是自己上課但是能感受到了孟老師的課踐行了縣“126策略”、學校“四段六部教學模......

教學目標：⒈注重朗讀，感受兩首散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。⒉引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。⒊模仿寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。課時安排：一課時課前準備：教師：準備素材作好......

教學目的1．學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。2．理解作者採用第一人稱，藉助豐富的想像，表現出對人生的思考。教學重點、難點1．朗讀課文，體會感情。2．理解作者筆下的海浪和雨的形象。教學時數：一課時。教學過程一、預習1．給......

●教學目標知識目標1．瞭解紀伯倫及其藝術風格。2．瞭解課文內容，領悟詩中擬人形象的情感內涵。能力目標1．強化朗讀，體會詩意推進的肌理和層次。2．品析文中意味深長的語句，理解詩中多樣化的擬人手法。3．領會兩首詩的思想感情，學......

（一）夢想還起得林蔭下少年篤定淡然的神情陽光肆意叢細密的枝葉中擠出在書頁的一角映下點點斑駁露水氤氳翻騰不經意間揉皺了少年的眉心——筆尖劃過裸露的白紙一串生硬的數字落下擡眸一抹釋然同樣幽深寂靜的羊腸小道金色......