關於借箭的語文內容

在我國的文學天空上，有四顆耀眼的星星，那就是四大名著。這個週末我就把其中的一顆星星——《三國演義》給重新溫習了一遍。其中有不少精彩的片段，比如《關羽溫酒斬華雄》《孔明借箭》《火燒赤壁》等。而我最喜歡的片段還......

教學目標1.知識與技能：(1)通過對照註釋和使用工具書等方法理解課文中文言文詞語的意思。(2)聯繫課文內容，把握諸葛亮、周瑜、魯肅等課文人物的特點。2.過程與方法：(1)能和小組同學合作學習，提出疑問，共同想辦法解決問題。(......

一、教學目標1、知識目標：①會認10個生字，會寫14個生字，正確讀寫詞語。②理解課文內容，認識諸葛亮借箭成功的主要原因。2、能力目標：①有感情地朗讀課文。②理清文章的敘述順序，學習分清事情的前因後果。3、情感目標：驚歎諸......

導語：語文修養較高，不論說什麼或寫什麼，都能達意而且得體，這自然有利於各種工作，也有利於人際交往。一、比一比，組成詞。謀()曹()瞞()吾()煤()槽()滿()梧()囑()勿()詐()擂()矚()匆()作()蕾()二、聯繫上下文給帶點的字選擇恰......

教學目標：1、指導學生運用已掌握的各種方法，把課文讀通順。2、引導學生通過默讀把握課文的主要內容，弄清孔明借箭的前因後果，進一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。3、引導學生聯繫全文內容，理解全文中心句，認識孔明、......

一、教學目標1、知識目標：①會認10個生字，會寫14個生字，正確讀寫詞語。②理解課文內容，認識諸葛亮借箭成功的主要原因。2、能力目標：①有感情地朗讀課文。②理清文章的敘述順序，學習分清事情的前因後果。3、情感目標：驚歎諸......

自古以來，諸葛亮在人們心中就是智者的化身，勇敢的使者。我看了《孔明借箭》這篇文章後，簡直對諸葛亮佩服得五體投地！妒忌賢能的周瑜，因爲諸葛亮的未卜先知，決定陷害他，要他十日內造十萬支箭，莫說十日，就是三十日也難造完哪！可諸......

分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-0515:20:17文件大小：416.00KB課件格式：ppt卻說魯肅領了周瑜（yú）言語，徑來舟中相探孔明。孔明接入小舟對坐。肅曰（yuē）：“連日措辦軍務，有失聽教。”孔明曰：“便是亮亦未與都督賀喜。”肅......

唐玄宗一路西逃，但忠於朝廷的官員們卻紛紛帶領軍民，奮起抵抗叛軍。其中，最早起來打擊叛軍的，是平原（今山東平原）太守顏真卿和他的堂兄常山（今河北正定）太守顏杲卿。顏真卿是北齊文學家顏之推、唐代初期的學者顏師古的後代。早......

分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-0314:34:30文件大小：416.00KB課件格式：ppt卻說魯肅領了周瑜（yú）言語，徑來舟中相探孔明。孔明接入小舟對坐。肅曰（yuē）：“連日措辦軍務，有失聽教。”孔明曰：“便是亮亦未與都督賀喜。”肅......

《孔明借箭》是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關"草船借箭"的情節改寫的課文。【孔明借箭教學反思1】課文是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的。課文寫了周瑜妒忌諸葛......

讀《孔明借箭》有感1我讀過許多書，有《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《查理九世》、《老人與海》…其中，我最喜歡《三國演義》裏的《孔明借箭》。有一次，我去書店買書，書架上許多書，我的目光在書架上掃蕩，突然我被......

話說諸葛亮等人乘着插滿箭的草船靠了岸，經過多次仔細的點數，諸葛亮共借來箭支九萬八千餘去，距三日前允諾周瑜的十萬支箭的任務，仍有一段差距，這難道不是巧合？循例諸葛亮理應依軍法斬首，但考慮其爲盟軍最高參謀部參謀長，恐與盟......

這幾天，我讀了一本書，叫《三國演義》，作者羅貫中我印象最深的就是《用奇計孔明借箭》。這篇文章講了周瑜見孔明本領高強，便已借箭爲藉口，想殺掉他。誰知孔明卻用奇計向曹操“借”箭。因爲孔明早已料到會有大霧，曹操中計，用箭......

教學要求：知識與能力目標：1、通過對照註釋和使用工具書等方法理解課文中文言文詞語的意思。2、聯繫課文內容，把握諸葛亮、周瑜、魯肅等課文人物的特點。過程與方法目標：1、能和小組同學合作學習，提出疑問，共同想辦法解決問......

課文寫了周瑜妒忌諸葛亮的才幹,要諸葛亮在十天內造好十萬支箭,以此陷害他。【《孔明借箭》教學反思1】《孔明借箭》這篇課文是根據我國著名古典小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的，情節曲折，引人入勝。整......

我們只聽說過諸葛亮的《草船借箭》，是吧？我今天就給你們講一個《草人借箭》吧？用這條計的主人就是張巡。唐玄宗逃出長安後，安祿山叛軍攻進長安。郭子儀、李光弼聽到長安失守，不得不放棄河北，李光弼退守太原，郭子儀回到靈武。......

諸葛亮借箭歇後語謎底：有借無還......

教學目標1、知識目標：①會認10個生字，會寫14個生字，正確讀寫詞語。②理解課文內容，認識諸葛亮借箭成功的主要原因。2、能力目標：①有感情地朗讀課文。②理清文章的敘述順序，學習分清事情的前因後果。3、情感目標：驚歎諸葛亮......

教學目標：1、指導學生運用已掌握的各種方法，把課文讀通順。2、引導學生通過默讀把握課文的主要內容，弄清孔明借箭的前因後果，進一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。3、引導學生聯繫全文內容，理解全文中心句，認識孔明、......

謎題：借箭草船（打成語一）謎底：衆矢之的......

《孔明借箭》讀後感範文當仔細品讀一部作品後，相信大家都增長了不少見聞，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編精心整理的《孔明借箭》讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《孔明借箭》......

【導語】《用奇謀孔明借箭》這篇課文寫了周瑜妒忌諸葛亮的才幹，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操"借箭",挫敗了周瑜的暗算，表現了諸葛亮有膽有識，才智過人。下面是小編爲大家整理的《用奇謀......

在這一課的學習中，我們看到了一個上知天文、下曉地理、知人善用、足智多謀的諸葛亮，千百年來，他的形象成了中華民族智慧的化身。學習目標：1.學習並掌握本課的生字新詞。2.瞭解故事的時代背景，理解課文大意，概括主要內容，理清......

孔明借箭歇後語謎底：有借無還......