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  • 人教版二年級語文下冊動手做做看教案 教學目標:1.能把握課文的主要內容,聯繫生活實際說說對不能光想,你動手做做看的體會。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學習邊讀邊想的讀書方法。教學步驟:(一)導入新課對別人提出的問題,你動腦想嗎?在生活中遇到的問題,你動......

  • 二年級下冊《動手做做看》教學設計與反思 教材分析:課文主要寫伊林娜在朗志萬的啓發和鼓勵下,通過親自動手做做看,終於明白了一個深刻的道理——科學家的話也不一定是對的,我們要敢於向權威挑戰,不盲從,勇於實踐。文章情節簡單,但卻富於情趣;語言平實,卻給人以啓迪。......

  • 《動手做做看》教學片段與反思 《動手做做看》是我曾經上過的一篇課文,講了一個非常有趣的故事:科學家郎志萬把一個錯誤的結論告訴孩子們,再問孩子們爲什麼,目的是讓孩子們知道,“科學家的話,也不一定都是對的,要動手做做看”。這篇課文要求學會寫9個字,會......

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  • 《動手做做看》教學實錄 教學目標:1、認識生字,能讀準字音,認清字形,掌握常用的識字方法。2、聯繫上下文理解詞語,讀好帶有質問語氣的句子。3、正確流利地朗讀課文。3、讀懂課文內容,明白不要輕信權威的話,有自己動手嘗試的意識。教學重點:理解課文中......

  • 人教版小學語文二年級下冊《動手做做看》教學設計 教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受故事的趣味,並從故事中受到啓發;2、喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇於實踐的意識;3、會寫“哄、喝”兩個生字,並掌握如何把口字旁的字寫好看。教學準備:1、杯子、水、尺子、雞......

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  • 有沒有勇氣做做砸了輸不輸得起勵志文章大綱 我剛過25歲,讀完了MBA和Master雙學位,正在北美工作,H1B。今天很有衝動,將這兩年,寫成個小小說吧。2年前,我22歲,是一個國內不知名大學的一名普通文科小妹。沒有任何背景,沒有任何成績,獎學金沒拿過一次,GPA用了20種不同算法才上......