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![《赤壁賦》重要知識整理]()
一、文學常識1、蘇軾(1037-1101)，字子瞻，號“東坡居士”，世人稱其爲“蘇東坡”。北宋著名文學家、書畫家、詩人、詞人，豪放派詞人代表。眉州(今四川眉山，北宋時爲眉山城)人，祖籍欒城。作品有《東坡七集》、《東坡樂府》等。......
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![語文《赤壁賦》教學設計（精選6篇）]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的語文《赤壁賦》教學設計，歡迎閱讀與收藏。語文《赤壁賦》教學設計篇......
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![高一語文《赤壁賦》教案大綱]()
引導語：《赤壁賦》是作者對受到殘酷打擊感到憤懣、痛苦，以下是小編整理的高一語文《赤壁賦》教案，歡迎參考閱讀!教學目標1、體會課文景、情、理交融的特點。2、感悟語言運用的妙處。3、學習古人豁達樂觀的精神。4、熟讀......
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![前赤壁賦原文及譯文註釋]()
《前赤壁賦》通過月夜泛舟、飲酒賦詩引出主客對話的描寫，既從客之口中說出了弔古傷今之情感，也從蘇子所言中聽到矢志不移之情懷，全賦情韻深致、理意透闢，實是文賦中之佳作。以下是小編整理的前赤壁賦原文及譯文註釋，歡迎參......
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![前赤壁賦全文]()
《前赤壁賦》通過主客問答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒暢，到懷古傷今的悲咽，再到精神解脫的達觀。下面是小編分享的前赤壁賦全文，一起來看一下吧。前赤壁賦宋代：蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐......
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![蘇軾《後赤壁賦》]()
蘇軾《後赤壁賦》以敘事寫景爲主，主要寫江岸上的活動，具有詩情畫意。下面是小編分享的原文，一起來看一下吧。後赤壁賦宋代：蘇軾是歲十月之望，步自雪堂，將歸於臨皋。二客從予過黃泥之阪。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧......
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![赤壁賦讀書心得]()
當我們對人生或者事物有了新的思考時，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編爲大家收集的赤壁賦讀書心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。赤壁賦讀書心......
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![《赤壁賦》說課稿]()
大家好!我今天說課的題目是《赤壁賦》，下面我就從說教材、說教法、說學法、說教學過程、說教學效果和說板書設計六個方面來說明一下一、說教材大凡在寫景敘事中注入作家濃郁的主觀情思的文章，語言才能神情飛動，意趣橫生，......
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![《後赤壁賦》說課稿]()
作爲一名教學工作者，常常需要準備說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢？以下是小編爲大家收集的《後赤壁賦》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《後赤壁賦》說課稿篇1教材分析與設想1、......
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![前赤壁賦譯文及註釋]()
《赤壁賦》寫於蘇軾一生最爲困難的時期被貶謫黃州期間。下面是小編爲大家蒐集整理出來的有關於前赤壁賦譯文及註釋，希望可以幫助到大家!前赤壁賦宋代：蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興......
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![《前赤壁賦》原文及翻譯]()
前赤壁賦朝代：宋代作者：蘇軾原文：壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊於斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩......
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![《赤壁賦》課文知識點]()
赤壁賦》是北宋文學家蘇軾所寫的散文，是中國古代文學史上的名篇，《前赤壁賦》通篇以景來貫串，風和月是主景，山和水輔之，全文緊扣風、月來展開描寫與議論。以風、月之景開卷，又於文中反覆再現風、月形象。表現了作者的心靈由......
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![高中語文必修二《赤壁賦》教學設計]()
《赤壁賦》教學設計【教學目標】1.瞭解賦的特點，瞭解蘇軾的賦的風格。2.掌握重點實詞、虛詞、通假字、古今異義、重點句式。3.學習、鑑賞本文的景物描寫和哲理闡述。4.瞭解蘇軾的思想，學習古人豁達樂觀的精神。5.理解景......
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![前赤壁賦原文及譯文]()
《前赤壁賦》是宋神宗元豐五年(1082)蘇軾貶謫黃州(今湖北黃岡)時所作的散文。此賦通過月夜泛舟、飲酒賦詩引出主客對話的描寫，既從客之口中說出了弔古傷今之情感，也從蘇子所言中聽到矢志不移之情懷，全賦情韻深致、理意透......
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![《赤壁賦》課後答案]()
一、基礎知識1.(1)BA(2)B(3)B(4)A(5)A(6)A(7)A(8)B(9)BA(10)A2.(1)過了農曆每月十五日(2)通囑，這裏是勸人飲酒(3)通憑，依靠空(4)劃破月光下的清波(5)整理端正(6)數得，即多有所得(7)眨眼(8)寶藏(9)享受(10)相互墊3.(1)(我......
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![蘇軾《前赤壁賦》翻譯及鑑賞]()
《前赤壁賦》是宋代大文學家蘇軾於宋神宗元豐五年（1082年）貶謫黃州（今湖北黃岡）時所作的賦。下面是小編爲大家整理的蘇軾《前赤壁賦》翻譯及鑑賞，歡迎參考~《前赤壁賦》朝代：宋代作者：蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於......
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![蘇軾《赤壁賦》文言知識點]()
《赤壁賦》是北宋大文豪蘇軾的著名作品，那麼其中的知識點，同學們學習了嗎?下面是小編分享的資料，一起來看一下吧。一、虛詞1.而(1)浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止(連詞，錶轉折)(2)倚歌而和之(連詞，表修飾)(3)正襟危坐，而問客......
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![《赤壁賦》的說課稿（通用5篇）]()
作爲一名老師，時常需要編寫說課稿，是說課取得成功的前提。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《赤壁賦》的說課稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。《赤壁賦》的說課稿1各位老師、各位同學：上午好！我今天說課的......
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![《赤壁賦》優秀教學設計附反思]()
教學目標一、知識教育目標1.瞭解作品以文爲賦，駢散結合的形式特點，鑑賞品味課文精美的語言。2.瞭解作者運用的主客問答這一賦體的傳統手法，體會課文景、情、理交融的特點。3.理解作者樂觀曠達的情懷，瞭解其宇宙觀、人生觀......
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![文言文《前赤壁賦》賞析]()
《前赤壁賦》通過月夜泛舟、飲酒賦詩引出主客對話的描寫，既從客之口中說出了弔古傷今之情感，也從蘇子所言中聽到矢志不移之情懷，全賦情韻深致、理意透闢，實是文賦中之佳作。下面是《前赤壁賦》的賞析，一起來看看！第一段，寫夜......
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![語文S版高一《赤壁賦》精品教案]()
【語文S版高一《赤壁賦》精品教案】【教學目標】1、理解蘇軾月夜泛舟赤壁而觸發的情思，把握作者情感變化的過程，體會蘇軾在主客問答的理性思辨中所表現的樂觀曠達的情懷。2、熟讀成誦，感受文辭優美的語言特色。3、積累文......
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![高一年級語文必修二《赤壁賦》賞析]()
蕭聲哀怨。人生無常，生命的短暫。蘇軾在《前赤壁賦》中表達的是當時他在政治上的失意，從蘇軾的《前赤壁賦》可看出他豁達淡然的人生態度。本文在語言風格方面，不像韓愈那樣拗折奇警，也不像歐陽修那樣平易流轉，更重視通過捕......
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![《前赤壁賦》全文翻譯與賞析]()
《前赤壁賦》是宋代大文學家蘇軾於宋神宗元豐五年（1082年）貶謫黃州（今湖北黃岡）時所作的賦。下面是小編爲大家整理的《前赤壁賦》全文翻譯與賞析，歡迎參考~前赤壁賦朝代：宋代作者：蘇軾壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁......
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![赤壁賦的誕生範例]()
赤壁賦是蘇軾所作，但蘇軾在什麼樣的情況下寫下這一不朽之作呢？聽我慢慢跟你析說！蘇軾本是朝廷命官，當時王安石支持變法，但經過蘇軾蔡看，與王安石政治上發生了爭執。後來他發生了一生中最大的'災難，他被關了監獄裏，幾次要被殺......
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![赤壁賦的原文是什麼？]()
作品原文赤壁賦[1]壬戌[2](xū)之秋，七月既望[3]，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐[4]來，水波不興[5]。舉酒屬[6](zhǔ)客，誦明月之詩，歌窈窕(yǎotiǎo)之章。少(shǎo)焉[7]，月出於東山之上，徘徊於鬥(dǒu)牛之間。白露[8......
