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![蘇教版四年級下冊語文《第一朵杏花》說課稿]()
教學目標：1：知識和能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。2：過程和方法：以讀爲本，引導學生讀中感悟、讀中體驗、讀中積累。3：情感態度、價值觀：培養學生學習竺可楨先生對待科學的嚴謹態度和認真精神。教學重，難點：對......
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![《第一朵杏花》教學反思（蘇教版四下）]()
【蘇教版四下《第一朵杏花》教學反思篇一】課文講述了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事，讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，說明只有通過精確細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。題爲第一朵杏花，實際上是從......
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![蘇教版《第一朵杏花》教案設計]()
《第一朵杏花》讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，說明只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。下面是《第一朵杏花》教案設計，希望對你有幫助。一.教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文......
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![第一朵到來的花兒範例]()
以前，每塊土地都是光禿禿的。所有鳥兒啊、蝴蝶啊，都要渴死餓死了，因爲連一丁點兒綠色植物也沒有，他們沒法生存。愛心國王的王子得知此事，就到地球上來調查。他沿着光禿禿的路走了好久，沒看到一點綠色，最後走到一個大石頭房子......
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![四年級語文下冊《第一朵杏花》教案]()
編寫教案要依據教學大綱和教科書。下面是小編整理的四年級語文下冊《第一朵杏花》教案，歡迎參考!第一課時，我重點引導學生讀通課文及在讀中感知課文內容。揭示課題後，引導學生由課題質疑，讓學生帶着問題，自讀課文。接着，結......
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![第一朵杏花的課文原文]()
學習竺可楨在科學研究中一絲不苟的態度,懂得只有通過精確、細緻的觀察,才能掌握事物變化的規律。下面由小編爲您整理出的《第一朵杏花》的課文原文內容，一起來看看吧！這是一個陽光明媚的中午。院牆旁的一株杏樹泛出一片......
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![蘇教版四下《第一朵杏花》教學設計]()
一、教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文中含義深刻的句子。3、學習竺可楨在科學研究中一絲不苟的態度。4、懂得只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。二、教學重點：引導學生抓住關鍵......
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![四年級蘇教版《第一朵杏花》補充習題答案]()
導語：歡迎你的到來O(∩_∩)O~~，你要的“四年級蘇教版《第一朵杏花》補充習題答案”，小編已經將其放在了下面了，歡迎你的到來!一、選一選、填一填。1.歡迎仰望瞻仰2.廣泛氾濫眨眼3.曾經贈送饋贈4.皺紋皺眉披掛二、選詞填空......
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![小學四年級語文《第一朵杏花》的教案大綱]()
教學目的要求：1、學會本課8個生字，能正確、流利地朗讀課文。2、初步理解課文內容。3、賞讀品味有關描寫杏花的句子。教學重點：讀通全文，初步理解課文內容。教學過程：一、看圖揭題：1、看圖，圖上畫的是什麼花？誰能看圖說說杏花......
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![四年級語文下冊第一朵杏花課後作業題]()
多做題有助於同學們及時檢測自己的學習情況，提供了第一朵杏花課後作業題，希望大家在課後複習時使用，同時祝大家學習進步。蘇教版四年級語文下冊第一朵杏花課後作業題預習與自學⒈春天的景色真美呀，請你仔細觀察課本插圖，思......
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![第一朵杏花教學反思]()
《第一朵杏花》這篇課文講述了我國著名科學家竺可楨前後兩次向孩子們查詢第一朵杏花開放的具體時間的一個小故事,下面是小編收集整理的第一朵杏花教學反思，歡迎閱讀參考！第一朵杏花教學反思1《第一朵杏花》這篇課文講述......
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![小學四年級語文《第一朵杏花》教案大綱]()
教學目的要求：1、學會本課8個生字，能正確、流利地朗讀課文。2、初步理解課文內容。3、賞讀品味有關描寫杏花的句子。教學重點：讀通全文，初步理解課文內容。教學過程：一、看圖揭題：1、看圖，圖上畫的是什麼花？誰能看圖說說杏花......
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![四年級第二課第一朵杏花練習題]()
學習了第一朵杏花這篇課文，同學們都掌握了多少知識點呢？下面小編爲大家整理了四年級第二課第一朵杏花練習題，希望能幫到大家！一、讀拼音寫詞語Yizhuzhulianfanqiyangtouzhoumei()()()()()Cengjingdiquequeshigujizhangwo(......
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![讀《第一朵杏花》有感大綱]()
讀《第一朵杏花》有感1我要克服自己的弱點，向可親可敬的竺可楨爺爺學習！讀《第一朵杏花》有感今天，我們學習了《第一朵杏花》這篇課文。課文講述了我國著名的氣象地理學家——竺可楨爺爺研究物候學的一個小故事。讚揚了......
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![語文第一朵杏花的教學反思(11篇)]()
作爲一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編幫大家整理的語文第一朵杏花的教學反思，歡迎閱讀與收藏。語文第一朵杏花的教學反思......
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![蘇教版四年級語文下冊《第一朵杏花》說課稿]()
《第一朵杏花》這篇課文講述的是我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事，課文描寫了他和一個小孩子觀察第一朵杏花開放的時間。讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，說明只有通過精確細緻的觀察，才能掌握事物變化的......
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![《第一朵杏花》讀後感大綱]()
《第一朵杏花》的故事說明了竺可楨在科學研究中一絲不苟的態度，懂得只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。接下來小編整理了《第一朵杏花》讀後感，歡迎大家閱讀。《第一朵杏花》讀後感1聽了楊校的展示課—......
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![蘇教版四下《第一朵杏花》課文原文]()
2第一朵杏花這是一個陽光明媚的中午，院牆旁的一株杏樹泛出一片淡淡的粉紅。竺可楨爺爺從外面回來，看到杏花開了，便走近杏樹數了數，已經有四朵花不同程度地綻開了花瓣兒。這時，杏樹的主人正領着她的孩子走過來。爺爺，您又看......
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![三年級語文《第一朵杏花》教學反思2篇]()
三年級語文《第一朵杏花》教學反思2篇作爲一位到崗不久的教師，我們要有很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的三年級語文《第一朵杏花》教學反思，......
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![求《第一朵杏花》教學設計啊]()
《第一朵杏花》教案一.教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文中含義深刻的句子。3.學習竺可楨在科學研究中一絲不苟的態度，懂得只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。二.教學重點：引導學生......
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![《第一朵杏花》教學反思範文]()
身爲一位優秀的老師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《第一朵杏花》教學反思範文，歡迎閱讀與收藏。《第一朵杏花》教學反思......
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![蘇教版四年級下冊《第一朵杏花》教案]()
教學目標1、能正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦課文的最後一節。2、學會本課的生字新詞。進一步明確左右結構的字的書寫規律。3、繼續練習抓關鍵詞句，把握人物的特點，體會文章的思想感情，感受蘊含的道理，提高閱讀能力。4......
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![讀【第一朵杏花】有感範例]()
今天，我們學完了第二課，我深有感觸，其中突出了竺可楨爺爺認真嚴謹，不用估計和推斷，實事求是，一直認爲科學就是要準確，而爲人類做出很大的貢獻。比如說這篇課文，就是寫竺可楨爺爺觀察杏花，第一次只開了四朵杏花，要換作我，我會直接......
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![第一朵桃花四年級作文示例]()
春風煙雨/一樹開了花的桃樹/孤芳自賞/可惜/我只有一把花傘/無法與她分享。在春天的第一場雨，我遇見了她，一樹粉紅色的精靈，美得淋漓盡致，我停下腳步，駐足觀賞那美。樹頭上花苞花朵在雨中沾了幾粒小水珠而，但絲毫沒有掩飾她......
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![四年級語文下冊《第一朵杏花》教學反思大綱]()
作爲一名優秀的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編整理的四年級語文下冊《第一朵杏花》教學反思，希望能夠幫助到大家。四......
