-
![杜甫古詩《望嶽》教學案例]()
學習目標(1)通過展示評價的學習方式，理解詩意。(2)能運用一定的朗讀技巧，讀出詩味。(3)通過誦讀比較，揣摩詩情。(4)通過韻譯詩歌，感受詩美。一、導入。課前播放歌曲《中華頌》。一曲優美的《中華頌》把我們的目光聚焦到經......
-
![杜甫《望嶽》閱讀練習（八年級）]()
導語：下面是有關杜甫《望嶽》閱讀練習（八年級），歡迎同學們過來了解和練習，幫助鞏固語文知識，提高語文水平。望嶽(杜甫)岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆山小。1本詩中......
-
![《望嶽》公開課教案（八年級上冊）大綱]()
《望嶽》全詩以詩題中的“望”字統攝全篇，句句寫望嶽，但通篇並無一個“望”字，而能給人以身臨其境之感，可見詩人的謀篇佈局和藝術構思是精妙奇絕的。下面是其公開課教案，歡迎參考。教學目標：一、知識與能力目標1、瞭解詩歌......
-
![杜甫的望嶽古詩賞析誰知道？]()
望嶽杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了.造化鍾神秀,陰陽割昏曉.蕩胸生層雲,決眥入歸鳥.會當凌絕頂,一覽衆山小.【詩文解釋】泰山是如此雄偉,青翠的山色望不到邊際.大自然在這裏凝聚了一切鍾靈神秀,山南山北如同被分割爲黃昏......
-
![杜甫雄心壯志的古詩《望嶽》]()
望嶽描繪了泰山商大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色。下面是杜甫雄心壯志的古詩《望嶽》，希望對你有幫助。望嶽杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆山小。詩人杜甫(......
-
![求望嶽譯文啊]()
譯文泰山呵，你究竟有多麼宏偉壯麗?你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。造物者給你，集中了瑰麗和神奇，你高峻的山峯，把南北分成晨夕。望層層雲氣升騰，令人胸懷盪滌，看歸鳥迴旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我總要登上你的絕頂，把周圍......
-
![八年級《望嶽》教案設計大綱]()
教學課時一課時教材內容分析這首《望嶽》選自人教版八年級語文上冊詩歌單元(第五單元)，這單元的教學重點就是藉助註釋讀懂詩文大意，在反覆誦讀中領會詩文的豐富的內涵和精美的語言。再結合語文教學大綱對詩歌教學的要求......
-
![杜甫《望嶽》練習題及答案]()
導語：下面是小編爲同學們整理的杜甫《望嶽》練習題及答案，歡迎大家過來練習，希望練習過後對大家的語文學習有所幫助。一、默寫二、練習1、本詩作者是代偉大的現實主義詩人，字，自號“”，詩風沉鬱頓挫，憂國憂民，他的詩被稱爲“......
-
![古詩詞望嶽賞析]()
古詩詞望嶽賞析1這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情讚美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峯、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯......
-
![《望嶽》教學設計人教版]()
教學目標1知識與技能：學會本課生字新詞，對照註釋，理解詩句的意思。2過程與方法：能結合當時的寫作背景，體會作者所表達的思想感情。有感情地朗讀並背誦、默寫古詩。3情感態度與價值觀：體會用詞的精妙，品味語言，培養語感，提高審......
-
![望嶽的賞析誰有？]()
望嶽岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆山小。註釋1、岱宗：泰山別名岱，居五嶽之首，故又名岱宗。2、鍾：賦予、集中。3、決：裂開。4、凌：躍上。譯文泰山呵，你究竟有多麼宏偉......
-
![八年級語文《望嶽》教案設計]()
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的八年級語文《望嶽》教案設計，歡迎閱讀參考!【教學目標】：1、自主學習，認識泰山雄偉神奇的景象2、理解、學習詩人蓬勃......
-
![望嶽大綱]()
仰視泰山，只覺得整雙眼、整個心都被泰山與天裝滿，只覺得泰山是何等的雄偉壯觀、高聳入雲，氣勢磅礴，延綿萬里。我正站在泰山的一個小角落上，而泰山的範圍，又多麼廣大呢？我一路走來，看見齊魯的廣大地域內佈滿了泰山那青翠挺拔的......
-
![望嶽讀後感範文]()
望嶽讀後感範文當閱讀了一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的望嶽讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。望嶽讀後......
-
![《望嶽》ppt]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-2115:47:16文件大小：548.00KB課件格式：ppt岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽衆山小。......
-
![《望嶽》公開課說課稿]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？下面是小編爲大家整理的《望嶽》公開課說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《望嶽》公開課說課......
-
![《望嶽》杜甫譯文及賞析]()
望嶽朝代：唐代作者：杜甫原文：岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。(曾通：層)會當凌絕頂，一覽衆山小。譯文泰山呵，你究竟有多麼宏偉壯麗?你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。造物者給你，集中了瑰麗......
-
![《望嶽》公開課的說課稿大綱]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的《望嶽》公開課的說課稿，歡迎閱讀與收藏。《望嶽》公開課說......
-
![杜甫《望嶽》作品鑑賞]()
《望嶽》這首詩寄託雖然深遠，但通篇只見登覽名山之興會，絲毫不見刻意比興之痕跡。若論氣骨崢嶸，體勢雄渾。下面是其作品鑑賞，歡迎閱讀：望嶽唐代：杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。......
-
![杜甫《望嶽》賞析精選三篇]()
望嶽(東嶽泰山)岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層雲，決眥入歸鳥，會當凌絕頂，一覽衆山小。賞析【一】詩中以飽滿的熱情形象地描繪了這座名山雄偉壯觀的氣勢，抒發了作者青年時期的豪情和遠大抱負。六句......
-
![《陪張湖南宴望嶽樓，稹爲監察御史張中丞知雜事》古詩 作者元稹 古詩陪張湖南宴望嶽樓，稹爲監察御史張中丞知雜事的原文詩意翻譯賞析]()
觀象樓前奉末班，絳峯只似殿庭間。今日高樓重陪宴，雨籠衡嶽是南山。......
-
![八年級上冊《望嶽》教學教案大綱]()
導語;《望嶽》是唐代詩人杜甫創作的五言古詩。這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，下面是其教學教案，歡迎參考。教學目標：a、領略泰山雄偉神奇的景色;b、感悟詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負;教學重點：a、泰山雄偉神奇的景色b......
-
![高一語文《望嶽》教案大綱]()
我們國家山河秀麗，景色優美，名勝古蹟數不勝數。單說山，就有很多，但在羣山之中，誰最有名呢?那當然是“五嶽”，因爲有語云：“五嶽歸來不看山”。那在五嶽之中誰的名氣最大呢?下面是小編整理的，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相......
-
![古詩望嶽翻譯]()
導語：望嶽，是唐代著名詩人杜甫的名篇，該詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情讚美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，下面由小編爲大家整理的古詩望嶽翻譯，希望可以幫助到大家！望嶽作者：杜甫岱......
-
![古詩《望嶽》教學反思?三則]()
《望嶽》教學反思1這首詩的教學環節井然有序，體現了由淺到深、由易到難的層次性，符合學生由簡單到複雜的認知規律。教學中能充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性，努力實現師生學習中的平等對話。既注重引導學生學......
