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![《鋤禾》一年級語文教學反思大綱]()
《鋤禾》描寫了詩人所見到的農民在烈日下鋤草鬆土，汗流滿面的情景，以及想到的糧食來之不易，是農民辛苦所得的道理。接下來小編整理了《鋤禾》一年級語文教學反思，歡迎大家閱讀。《鋤禾》一年級語文教學反思1《鋤禾》是唐......
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![鋤禾詩人是誰]()
鋤禾這首詩前一般認爲是唐代詩人李紳的作品，也有人認爲是聶夷中的作品。那麼作者是誰呢？一起來看看吧！鋤禾詩人是誰《鋤禾》是一首唐詩，被選入小學語文教科書，作者爲唐代李紳，也有人認爲是聶夷中所作。此詩描繪了在烈日當空......
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![小學語文一年級教案——引發.體驗.轉化——《鋤禾》教學設計]()
《鋤禾》是唐代詩人李紳所寫的一首古詩。引導學生讀懂詩句，知道農民勞動的艱辛和糧食來之不易是教學難點；教育學生熱愛勞動人民、愛惜糧食是教學重點。下面談三點教學設想。一．看圖聯想，啓發學生由“感知”引發“感動”教......
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![小學語文一年級教案——我這樣教《鋤禾》]()
由於日常的積累，學生早已經可以背出30多首古詩，《鋤禾》更是不在話下。於是，我改變了備課中的步驟，以學生的自學、小組學習爲教學的主要方式：1、評選“古詩大王”，激發學習興趣上課一開始，我就告訴學生古詩是中華民族的瑰寶，......
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![鋤禾幼兒園語言教案]()
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的鋤禾幼兒園語言教案，歡迎大家分享。鋤禾幼兒園語言教案1教學目的1、學會本課生字和......
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![一年級下冊《鋤禾》教學反思]()
第1篇：一年級下冊《鋤禾》教學反思總結起來以下兩個問題：1、重複說話;這個毛病確實太嚴重了，有些學生回答問題聲音總是小，我總擔心全班聽不見，於是意識裏忍不住再說一遍全班就知道了。但這卻帶來了負面影響，學生不認真聽同......
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![《鋤禾》第二課時教案設計]()
課時要求：理解課文第二、三自然段;進一步瞭解課文內容;能正確流利地朗讀課文;背誦課文;學會五個生字。教學過程：(一)過渡談話上節課我們學過第一自然段，知道天冷了，爺爺給小樹穿上稻草衣裳，保護了小樹。幾年以後，小樹長得怎......
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![我叫鋤禾，你能叫當午嗎？]()
我叫鋤禾，你能叫當午嗎？......
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![小學一年級《鋤禾》語文教案大綱]()
設計理念：設計本課教學時，我以識字、寫字和朗讀爲重點，通過師生平等互動，讓學生自主、合作、探究學習，主要指導學生在語言環境中識字，在自己的朗讀實踐中讀懂課文，培養語感，發展學生的想象能力，知道勞動成果的來之不易。設計思......
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![一年級古詩《鋤禾》說課設計]()
《鋤禾》說課設計下面我重點來分析一下《鋤禾》這首古詩。(出示課件畫面並板書：鋤禾)《鋤禾》是學生在小學課本中學到的第三首古詩。在這之前所學的《畫》和《古郎月行》兩首古詩，意思淺顯易懂，而《鋤禾》這首古詩也比較......
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![讀《鋤禾》有感範例]()
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”當我拿起古詩書，唸到這首詩時，總會想起農民伯伯們面朝黃土，背朝天地幹活。天上烈熱炎炎，農民伯伯們拿着沉重的工具，種莊稼，種水果種……汗水就像雨水一樣，從皮膚裏冒出來，集中......
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![古詩《鋤禾》讀後感大綱]()
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩的意思我們大家都知道。讀完這首詩後，我的.腦海中浮現出了這樣一副圖畫：炎炎夏日，烈日當空，勤勞的農民伯伯頂着火辣辣的太陽，在田裏鋤草，汗珠子連連不斷地滴到了泥......
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![古詩賞析：鋤禾和憫農]()
《憫農》一開頭，就以“一粒粟”化爲“萬顆子”具體而形象地描繪了豐收，用“種”和“收”讚美了農民的勞動。第三句再推廣之，展現出四海之內，荒地變良田，這各前兩句聯起來，便構成了到處碩果累累，遍地“黃金”的生動景象。“引......
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![讀《鋤禾》有感3篇大綱]()
讀完某一作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的讀《鋤禾》有感，歡迎大家分享。讀《鋤禾》有感1“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰......
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![讀《鋤禾》有感3篇]()
讀《鋤禾》有感3篇讀完某一作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的讀《鋤禾》有感，歡迎大家分享。讀《鋤禾》有感1“鋤禾日當......
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![《鋤禾》詩人的簡介]()
李紳（772—846），字公垂，生於唐大曆七年(772年)，祖籍安徽亳州。父李晤，歷任金壇、烏程(今浙江吳興)、晉陵(今常州)等縣令，攜家來無錫，定居梅里抵陀裏(今無錫縣東亭長大廈村)。李紳幼年喪父，由母教以經義。15歲時讀書於惠山。青......
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![讀《鋤禾》有感作文]()
今天，我在整理書櫃時，發現了以前買的一本《唐詩三百首》，我隨便翻了幾頁，無意中看見了一首五言絕句《鋤禾》，我聽着名字很奇怪，於是我看了下去，看後我深有感觸。全詩是這樣的：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐？粒粒皆辛苦。詩......
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![鋤禾的詩人是誰]()
鋤禾是大家很熟悉的一首古詩，那麼鋤禾的詩人是誰呢?大家是否還記得呢?今天我們就一起來看看相關內容吧!鋤禾是唐代詩人李紳寫的一首膾炙人口的感嘆詩。這首詩寫出了烈日下農民辛苦勞作的情景，從而使學生體會勞動的辛苦，......
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![小學語文一年級教案——《古詩兩首:*鋤禾*、*憫農*》教學設計]()
教學目標:1.學會本課生字，理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3.使學生懂得糧食的來之不易和農民勞動的辛苦，要尊重農民，愛惜糧食。初步瞭解詩人所反映的當時的不平等的社會現實。教學重......
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![《鋤禾》讀後感大綱]()
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩的意思我們大家都知道。讀完這首詩後，我的腦海中浮現出了這樣一副圖畫：炎炎夏日，烈日當空，勤勞的'農民伯伯頂着火辣辣的太陽，在田裏鋤草，汗珠子連連不斷地滴到了泥......
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![【鋤禾】 鋤禾是什麼意思]()
詞典名字：鋤禾詞典發音：chúhé成語繁體：鋤禾......
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![古詩《鋤禾》優質教學設計（精選11篇）]()
作爲一名老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的古詩《鋤禾》優質教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。古詩《鋤......
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![《鋤禾》教學反思精編2017]()
第一篇：《鋤禾》教學反思《鋤禾》是唐代詩人李紳寫的一首膾炙人口的詩。這首詩寫出了烈日下農民辛苦勞動的情景，能夠讓學生體會勞動的辛苦和糧食的來之不易，從而認識到應珍惜勞動成果。一首好詩本身就是一幅優美的圖畫，讓......
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![小學古詩《鋤禾》優質教案（通用12篇）]()
作爲一名老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編爲大家收集的小學古詩《鋤禾》優質教案（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。小學古詩《鋤禾》優質教案篇1教學目標：1、......
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![關於《古詩兩首鋤禾》的教案]()
《古詩兩首鋤禾》的教案（一）教學目標:1.學會本課生字，理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3.使學生懂得糧食的來之不易和農民勞動的辛苦，要尊重農民，愛惜糧食。初步瞭解詩人所反映的當時的......
