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![王勃《送杜少府之任蜀州》閱讀試題及答案]()
導語：下面是小編爲同學們整理的王勃《送杜少府之任蜀州》閱讀試題及答案，歡迎同學們過來練習，希望可以幫助同學們學好語文，提高語文水平。●城闕輔三秦，風煙望五津。▲你認爲首聯中哪些字用得好，爲什麼?首聯“城闕輔三秦，風......
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![《送杜少府之任蜀州》原文及翻譯]()
《送杜少府之任蜀州》是“初唐四傑”之首王勃創作的一首五言律詩，該詩堪稱送別詩中的不世經典，全詩僅僅四十個字，卻縱橫捭闔，變化無窮，彷彿在一張小小的畫幅上，包容着無數的丘壑，有看不盡的風光，至今廣泛流傳。下面是小編給大......
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![杜少府之任蜀州中的名句有哪些？]()
海內存自己，天涯若比鄰名句是：海內存知己,天涯若比鄰。“海內存知己，天涯若比鄰。”意思是說：我們分手之後，雖然天各一方，但是不必悲傷。海內有知心的'朋友，即使遠隔天涯，也像是近鄰一樣。最後兩句就此再推進一層說：“無爲在......
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![初中古詩《送杜少府之任蜀州》教學設計2篇大綱]()
《送杜少府之任蜀州》教學設計一(一)教學目標：1、掌握詩歌中重點字詞的讀音和解釋，理解詩句的內容。2、理解詩歌分析的幾種方法，學會運用起承轉合法分析詩歌3、體會詩歌的意境，熟讀成誦。理解和感悟詩人豁達的胸襟和積極......
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![王勃送杜少府之任蜀州]()
送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川唐代：王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無爲在歧路，兒女共沾巾。譯文巍巍長安，雄踞三秦之地;渺渺四川，卻在迢迢遠方。你我命運何等相仿，奔波仕途......
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![海內存知己，天涯若比鄰。唐王勃《送杜少府之任蜀州》]()
海內存知己，天涯若比鄰。唐王勃《送杜少府之任蜀州》......
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![七年級語文《送杜少府之任蜀川》同步練習]()
導語：把學語文當做一種休息!在背課文時就把他當做散文就好!多看點有趣的課外讀物增加自己的興趣愛好!習題：1、如果朋友遠行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這兩句詩送別，則略顯感傷，不妨用王勃的詩句，來表達......
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![《送杜少府之任蜀州》說課稿]()
作爲一名教學工作者，編寫說課稿是必不可少的，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《送杜少府之任蜀州》說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要......
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![《送杜少府之任蜀州》教案設計]()
教學目標1.瞭解詩歌的一些常識。2.瞭解詩歌的一些技巧，反覆誦讀，體會詩歌的韻律美。3.通過品味詩歌的語言，體味詩歌的情味，領悟詩歌的意境。4.培養學生熱愛祖國及珍視朋友間的友誼的思想感情，提高學生的審美能力。教學重難......
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![八年級下《送杜少府之任蜀州》教學反思]()
【教學反思】我在教學古詩《送杜少府之任蜀州》時，充分發揮了學生的主體作用，在下面幾個方面做得比較好：1、引導學生藉助課前蒐集到的資料，來理解詩題，《送杜少府之任蜀州》教學反思。同學們饒有興趣地談到了相關的內容。......
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![語文版七年級語文上冊《送杜少府之任蜀州》教案]()
學習目標：1、瞭解詩歌的一些常識。2、瞭解詩歌的一些技巧，反覆誦讀，體會詩歌的韻律美。3、通過品味詩歌的語言，體味詩歌的情味，領悟詩歌的意境。4、培養學生熱愛祖國及珍視朋友間的友誼的思想感情，提高學生的審美能力。教學......
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![《送杜少府之任蜀州》ppt]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-2716:02:59文件大小：1.32MB課件格式：ppt城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無爲在岐路，兒女共沾巾。......
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![《送杜少府之任蜀州》說課稿大綱]()
作爲一名教學工作者，編寫說課稿是必不可少的，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《送杜少府之任蜀州》說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要......
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![送杜少府之任蜀州原文賞析及翻譯]()
《送杜少府之任蜀州》是唐代詩人王勃的作品。此詩意在慰勉友人勿在離別之時悲哀。下面是小編整理的送杜少府之任蜀州原文賞析及翻譯，希望對你有所幫助！送杜少府之任蜀州城闕輔三秦⑵，風煙望五津⑶。與君離別意⑷，同是宦遊......
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![古詩《送杜少府之任蜀川》優秀教學案例]()
教學目標1.瞭解詩歌的一些常識。2.瞭解詩歌的一些技巧，反覆誦讀，體會詩歌的韻律美。3.通過品味詩歌的語言，體味詩歌的情味，領悟詩歌的意境。4.培養學生熱愛祖國及珍視朋友間的友誼的思想感情，提高學生的審美能力。教學重難......
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![七年級語文《送杜少府之任蜀州》教學教案設計大綱]()
學習目標：1、瞭解詩歌的一些常識。2、瞭解詩歌的一些技巧，反覆誦讀，體會詩歌的韻律美。3、通過品味詩歌的語言，體味詩歌的情味，領悟詩歌的意境。4、培養學生熱愛祖國及珍視朋友間的友誼的思想感情，提高學生的審美能力。教學......
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![《送杜少府之任蜀州》ppt課件]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-2315:48:29文件大小：1.90MB課件格式：ppt城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無爲在岐路，兒女共沾巾。......
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![王勃《送杜少府之任蜀州》賞析精選]()
王勃《送杜少府之任蜀州》原文：城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無爲在岐路，兒女共沾巾。王勃《送杜少府之任蜀州》譯文：古代三秦之地，拱護長安城垣宮闕。風煙滾滾，能望到蜀州岷江的五......
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![八年級下《送杜少府之任蜀州》教學設計]()
教學目標：1.學會運用“起承轉合”法分析詩歌2.理解和感悟詩人豁達的胸襟和積極進取的精神。教學過程：導語：應該說每個人都經歷過離別，人們在同自己的家人、朋友離別時，心情總是難過的，免不了要講些祝福的話語，有的甚至做兒女......
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![《送杜少府之任蜀州》詩詞鑑賞]()
《送杜少府之任蜀州》詩詞鑑賞1送杜少府之任蜀州[唐]王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無爲在歧路，兒女共沾巾。譯文巍巍長安，雄踞三秦之地；渺渺四川，卻在迢迢遠方。你我命運何等......
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![送杜少府之任蜀州古詩改寫作文]()
篇一：送杜少府之任蜀州古詩改寫作文首聯屬工對中的地名對，極壯闊，極精整。第一句寫長安的城垣、宮闕被遼闊的三秦之地所輔(護持、拱衛)，氣勢雄偉，點送別之地。第二句裏的五津指岷江的五大渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭......
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![【送杜少府之任蜀州 原文】翻譯|賞析]()
朝代：唐代作者：王勃原文：城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無爲在歧路，兒女共沾巾。譯文一古代三秦之地，拱護長安城垣宮闕。風煙滾滾，望不到蜀州岷江的五津。與你握手作別時，彼此間心心相......
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![初一上冊《送杜少府之任蜀州》教學設計]()
教學目標：1、學習詩歌朗讀的節奏，朗讀與背誦前這首詩。2、體味分析這首詩的意蘊，體會其中流露出的作者感情。3、學習詩人豁達的心胸和對友情的珍惜。教學重點：1、學習詩歌朗讀的節奏，朗讀與背誦這首詩。2、體味分析這首詩......
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![《送杜少府之任蜀州》教學設計]()
學習中國古代優秀作品，體會其中蘊涵的中華民族精神，爲形成一定的傳統文化底蘊奠定基礎。學習從歷史發展的角度理解古代作品的內容價值，從中汲取民族智慧;用現代觀念審視作品，評價其積極意義與歷史侷限。學習目標：1、瞭解詩......
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![《送杜少府之任蜀州》鑑賞及譯文參考]()
《送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川》唐代：王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比鄰。無爲在歧路，兒女共沾巾。《送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川》譯文三秦之地護衛着巍巍長安，透過......
