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![語文泊船瓜洲教學設計（通用6篇）]()
作爲一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編爲大家整理的語文泊船瓜洲教學設計，歡迎大家分享。語文泊船瓜洲教學設計篇1學......
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![【泊船瓜洲】 泊船瓜洲是什麼意思]()
詞典名字：泊船瓜洲詞典發音：bóchuánguāzhōu......
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![《泊船瓜洲》的語文教學反思大綱]()
《泊船瓜洲》一詩寫的是詩人停船在瓜洲之後，望着僅僅一江之隔的京口，想到離京口並不是很遠的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉之情。通篇立意含蓄悠遠。此詩對字的錘鍊被人稱道，“春風又綠江南岸，明月何時照我還”中的“綠”字，形......
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![小學四年級語文泊船瓜洲教學設計及資料]()
全詩的大意是：從京口到瓜洲不過是在一條橫着的江的距離之內，而京口到南京也只隔着幾座山。春風又吹綠了長江兩岸，明月什麼時候才能照着我回到家鄉。這首詩寫的是詩人停船在瓜州之後，望着僅僅一江之隔的京口，想到離京口並不......
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![五年級語文上冊課文泊船瓜洲教案大綱]()
學習目標：1.自選方法學習古詩，“讀讀、背背、議議、畫畫、寫寫”。2.運用查閱資料的方法自學，培養運用資料解決問題、處理信息的能力。3.瞭解豐富多彩的祖國文化，培養熱愛祖國語言文字的情感。【評：依據新課程標準，突出語文......
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![古詩《泊船瓜洲》教學設計和反思大綱]()
【教材簡析】《泊船瓜洲》系人教版九冊第二組思鄉主題古詩詞篇目的第一篇，是北宋王安石作於1075年。該詩用蒙太奇手法描繪出幾幅生動畫面，詩句凝鍊，意境優美，字裏行間透出濃濃的思歸思鄉情。一個綠字讓此詩曾獲超然邁倫，能......
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![人教六上：《泊船瓜洲》優秀說課稿]()
尊敬的各位評委老師：上午好!我是號面試考生，今天我說課的課題是——《泊船瓜洲》。一、說教材(一)教材分析《泊船瓜洲》是人教版小學語文五年級上冊第二組第一篇課文《古詩詞三首》中的第一首，《泊船瓜洲》是膾炙人口、......
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![誰知道泊船瓜洲的詩意是什麼？]()
春日夜裏,行船停泊在瓜洲岸邊,我隔江遙望對岸的'京口,心裏想,這裏與我居住的鐘山也就只隔着幾座大山,和煦的春風吹綠了長江南岸的草木,而我何時才能在皎潔的月光照耀下返回家鄉呢......
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![五年級語文上冊《泊船瓜洲》教案大綱]()
教學目標1、通過自學，大體理解詩意；2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩，並能默寫。3、使學生受到熱愛家鄉的教育。4、感受詩句的優美，品味詩人用詞的精妙，進一步培養學生的語感。教學重點、難點理解詩句意思，體會詩人......
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![古詩三首《泊船瓜洲》的賞析]()
【小編寄語】學習了古詩三首中的《泊船瓜洲》，大家一定對於古詩中表達的情感和描繪的意境讚歎不已。接下來，小編跟大家分享的古詩三首《泊船瓜洲》賞析，其獨到的鑑賞角度及剖析風格，也非常值得我們讀者去學習。《泊船瓜洲......
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![《泊船瓜洲》ppt課件]()
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-07-0114:22:18文件大小：1.36MB課件格式：ppt泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還？......
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![四年級語文下冊《泊船瓜洲》教案]()
教學重點：理解古詩的內容，激發學生對春天的熱愛，體會詩人的思想感情。教學難點：引導學生想象古詩描繪的美好春天的景象，體會“綠”字的妙用。教學準備：師生課前注意捕捉春天的美景。教學時間：一課時教學過程：師生雙邊教學活動......
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![蘇教版六年級上冊《泊船瓜洲》公開課教案大綱]()
師：同學們，還記得李白的《靜夜思》嗎？我們一起來背一背好不好？生：（背誦《靜夜思》）師：這首詩表達了作者怎樣的思想感情呢？生：表達了作者思念家鄉的情感。師：那麼是什麼勾起了作者對家鄉的思念呢？生：是月亮。師：月亮象徵着團圓之意，所......
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![《臨江仙·夜泊瓜洲》古詩 作者吳錫麒 古詩臨江仙·夜泊瓜洲的原文詩意翻譯賞析]()
月黑星移燈屢閃，依稀打過初更。清遊如此太多情。豆花涼帖地，知雨咽蟲聲。漸逼疏蓬風淅淅，幾家茅屋都扃。茨茹荷葉認零星。不知潮欲落，漁夢悄然生。《臨江仙·夜泊瓜洲》註釋①依稀：彷彿。②淅淅：微風聲。③扁：關閉。《臨江仙......
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![五年級語文泊船瓜洲教案（精選6篇）]()
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的五年級語文泊船瓜洲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。五年級語文泊船瓜洲教案篇......
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![以《泊船瓜洲》爲例談古詩朗讀教學]()
有感情地朗讀古詩有助於理解古詩的內容，領悟只能意會而無法言喻的意境和韻味，是綜合感受語言美、意境美的重要手段。古詩朗讀教學要抓準韻腳、節奏、語調等諸多要素，引導學生讀好詩韻，讀準詩意，讀出詩境。下面以《泊船瓜洲......
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![古詩《泊船瓜洲》教案]()
學習目標1．自讀課文，瞭解課文大意。2．感悟中學習詩人借不同景物抒發情懷的寫法。3．朗讀中體會詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。教學重點：感悟中學習詩人借不同景物抒發情懷的寫法。朗讀中體會詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情......
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![五年級上古詩三首(泊船瓜洲、秋思、長相思) 教案]()
學習目標1.識記本課四個生字並正確書寫、運用.2.體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法.3.感受詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情.課前準備1.瞭解王安石的生平.2.瞭解宋朝詩人張籍、清朝納蘭性德.教學過程第一課時導遊介紹，激......
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![《泊船瓜洲》教學設計及反思]()
《泊船瓜洲》教學設計教學目標：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解詩歌大意、感受詩人思念的確思想感情。3、背誦並默寫課文。教學重點:能用自已的話說詩意，感受詩歌表達的真摯感情。教學難點:體會詩的意境......
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![人教大綱版六年級語文上冊泊船瓜洲教案範例]()
教學目標：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、瞭解詩歌大意、感受詩人思念的確思想感情。3、背誦並默寫課文。教學重點：能用自已的話說詩意，感受詩歌表達的真摯感情。教學難點：體會詩的意境課前準備：幻燈機、幻燈片......
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![古詩詞三首泊船瓜洲教學設計大綱]()
重點應放在品位詩句，背誦、積累語言上。在學習語言的過程中，體會詩人的思鄉懷親的思想感情，下面是本站小編收集整理的古詩詞三首泊船瓜洲教學設計，歡迎閱讀參考！一、簡介作者略二、範讀詩歌略三、學習古詩（一）、學習前兩行詩......
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![人教版五年級上冊語文《泊船瓜洲》說課稿]()
一、說教材分析１、內容分析《泊船瓜洲》是人教版小學語文五年級上冊第二組第一篇課文《古詩詞三首》中的第一首，《泊船瓜洲》是膾炙人口、情意綿綿的思鄉詩，表達了作者對家鄉深深的思戀和熱愛。《泊船瓜洲》一詩，據說是詩......
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![古詩泊船瓜洲教學設計大綱]()
作爲一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編爲大家整理的古詩泊船瓜洲教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。古......
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![六年級上冊《泊船瓜洲》教學實錄]()
一、導入。師：同學們以前我們已學過了許多古詩，回憶與月相關的古詩?生：《靜夜思》、《楓橋夜泊》等。師：今天我們所要學習的這一首古詩也是跟月有關的，這首詩的題目我寫在黑板上了，誰願意大聲地念給大家聽呢?好，請你來讀吧(......
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![新人教版五年級語文《泊船瓜洲》教案大綱]()
教學目標：1．學會本課1個生字；能正確讀寫下列詞語：泊船、數重、遊子、寸草心、三春暉。2．有感情地朗讀課文。背誦並默寫課文。3．理解詩句的意思，初步體會作者表達的思想感情。教學重點：理解詩句意思，體會詩人表達的思想感情。教......
